昔日文章

女兒中學生涯的第一個大測驗後，學校安排見家長。班主任老師欣賞女兒認真的學習態度、開朗合群的性格；唯一令她關注的，是女兒的「慢熱」個性。  開學之初，老師曾擔心她是否過於內向， 事事顯得欠缺主動，每每眉頭輕鎖，不苟言笑。及後才察覺到她是一個「慢熱」的人。漸漸的，她每天都笑容可掬，跟同學相處，樂也融融；只是，做事依然是慢條斯理的。老師提醒我說：「要培養她做事爽快一點，尤其是寫字要快，因為將來要應付的公開試，要求考生敏捷作分析，迅速的書寫。呀！但不要讓認真的態度給妥協了。」老師關愛學生，為學生著想之情，溢於言表。我向老師表示感激的同時，卻不自覺的天真起來，對老師說：「但『慢』也是一種情操，是藝術。」老師只能帶點無奈地回應：「也是的。」 慢，是女兒每天得花雙倍的時間，掙扎用上兩、三個小時去完成功課的原因。掙扎，不是因為不願意做，而是為堅持要把每一份功課都認真地、悠然地做好。「我邊寫邊在思考啊！請容許我享受慢慢雕琢自己思想的樂趣… …」。其實，這也是她放鬆心情的方法。只是功課和測驗接踵而來，思考的時間卻有限，於是女兒唯有「偷」時間；能「偷」的，就只有睡眠的時間，但「偷」多了，「被偷者」偶爾會發難，早上發起不合作運動，給我「三煎四炒」才依依不捨地離床。 「要清早起床，實在是千萬個不願意的，但回到學校，看見老師和同學， 便會很高興。我也不明所以！」   其實是老師的關愛，讓女兒和她的同學在充滿人情味的環境裡，建立起友誼和歸屬感。學校更秉承教會「家庭年」的精神，安排有老師分享的活動；她聽後，常常回家把分享的內容娓娓道來。我心存感激。在這個過分偏重學業成績的教育制度下，公教學校能爭取有限的時間與空間，在教授知識之同時， 也栽培學生的身、心、靈的成長，確實是難能可貴啊！還可以要求學校讓學生「慢」下來， 領會「慢」的那份情操，欣賞「慢」的藝術嗎？ 

我與爸媽的故事 葉嘉明 明愛粉嶺陳震夏中學 五B  爸爸媽媽伴著我一天一天的長大，他們卻一天比一天老去，但是他們對我的愛沒有因為時間而消退，他們依舊是那麼愛我。 由出生到現在，我與爸爸媽媽相處也有十五年多了。當中也發生了許許多多的事情，經過不斷犯錯和學習，使我更認識父母對我的愛。他們生我和養育我，也為我將來擔憂和準備，很希望我將來投身社會有更好的發展。 我與爸媽相處的每一天都是一個故事，雖然我會忘記一些已發生的事情，但是我記得父母每一天都那麼愛我，每一天早上都會關心我，為我準備早餐，叮囑我路上小心。每天的早餐都別具滋味，當父母看著我們進食，看似對我們的愛不會輕易表露，但其一舉一動都流露著關愛。 或許是在家中的期間並沒有很多與父母溝通的話題或機會，因此我喜歡與父母一起外出逛街。每一次外出都是一段不平凡的故事，當中難免令我想起小時候與爸爸媽媽外出走散的一段往事，也是一次教訓。 那時是我小學三年級，我與父母一起到尖沙咀欣賞維港景色，品嚐美食和逛街。剛開始逛街的期間，我被電玩店吸引住，連自己與父母走散了都不知道。過了一會兒，有一位售貨員姐姐走過來對我說﹕「小朋友，你的父母呢？」我才發現與父母失散了。 得知走散之後，我驚慌失措，不知如何是好，幸好得到時裝店售貨員姐姐的照顧。我一邊玩遊戲機，一邊等待父母回來接我，忘記一切恐懼，還玩得如痴如醉。直至天夜，也不知幾點鐘了，才知道父母不停地找我，最後他們重返原路，在時裝店找到我。媽媽一見到我便把我擁在懷裡，熱淚盈眶。我不知道她為何那樣激動，也無奈地把遊戲機交還給售貨員，跟著父母回家去。 媽媽對這件事至今仍忘記不了，她常常問我：「如果你與父母永遠不能再見，你會如何？」我也常常回應她：「到時再打算吧。」其實，若沒有父母的照顧，我也不知怎麼辦。我不可只活在自己的世界，要多點孝順他們。   親情與病房 李銘揚 香港鄧鏡波書院 六D  可能你會問親情與病房有甚麼關係？但是正正是這兩樣的元素，令我明白要珍惜眼前的一切和珍惜的重要性……  古羅馬哲學家塞內加曾說過：「人生是通往死亡的一次旅行，人們永遠到了極端的生離死別，才懂得珍惜所擁有的東西。」而我這次的體驗，恰巧是親人的離世。 這事發生於2014年暑假。之前的新年期間，我的二舅母因腹痛入院做檢查，一直進出醫院，最終一個不幸的消息傳入我們的耳中：胃癌。二舅母很堅強，她依然強忍淚水，還安慰我們不用擔心。由於體力透支，二舅母最終需於暑假時留院。 在眾多親戚中，最疼愛我的就是二舅母，不論我做甚麼，她都支持我；但這次我卻不能替她分擔，令我感到很難過。另一方面，舅父和舅母決定不告訴我表姐，他們想表姐專心在外國讀書……  當表姐知道時，已經為時已晚。七月六日，我心目中的「女強人」與世長辭了。表姐就連一頓飯也沒機會跟舅母吃，甚至最後一面也沒有見到。表姐從此憎恨她的爸爸。我告訴表姐要關懷親人，始終大家都是一家人，要學懂珍惜。 其實我最難過的並非二舅母的離世，而是我並沒有珍惜與她相處的時間。在二舅母住院期間，我只探望了她兩次，其中一次更是她離世的那一天。 我要感謝上主賜予我生命和賜給我二舅母，另外，我更要多謝我的二舅母，是她告訴我何謂珍惜和愛。   二舅母，我知道你在另一國度生活非常愉快。在另一國度裡，你必定是一個守護天使，就像你守護著我一樣；你那慈祥的笑容，將深深地刻在我的心中，因為你正是我最敬愛的二舅母。我要珍惜我的一切，因為「人生苦短，若虛度年華，那短暫的人生就太長了。」—莎士比亞。  

告別爸爸，在依依不捨中撫摸貪玩的小狗，再次回望那像搖籃般孕育她渡過童年的家。小德蘭離開爸爸那呵護備至的臂膀，踏入聖衣會的大門；踏入聖衣會似攀上一座高山，尋訪她嚮往已久的隱修生活。 由大門走進修院，穿過聖衣會「訪客止步」的範圍（禁界）只消幾十秒鐘。跨越禁界只需要一小步，此後，小德蘭再不能夠隨便越過這範圍，她也不能夠隨時找爸爸談話了。 1888年4月9 日，小德蘭滿懷喜悅、感恩和渴望，加入聖衣會。她為自己能夠像囚犯般在修院裡被囚禁而永遠與耶穌一起，感到莫名欣喜。除了她，隱修院還有二十四位修女，其中兩位是她的姊姊。她滿懷熱誠的接納修院生活的每一個安排，在團體生活中學習培養專注祈禱的生活，也學習培養獨處的習慣，孤獨地在團體中生活。 在她簡單的隨身行李中，一小本《福音》是她生活的指南針。她隨時翻開，在《福音》裡找到指引和正確的方向。過往，這本小書裡一張耶穌受難的小畫像吸引著她。她曾注視著那畫像，想起耶穌為全世界的人無條件地犧牲時，耶穌在十字架上說：「我渴！」一份發自內心的渴望在她的心裡冒升：「這是愛的交流！我要把世人獻給耶穌，再把耶穌的寶血去救世人⋯⋯」小德蘭唯一的愛是對耶穌基督的愛，在所有人身上，她以耶穌基督為中心；耶穌愛世上所有的人，在眾人身上愛耶穌，成為了她愛的中心點。 雖然隱修院裡的生活是單調又嚴肅的，小德蘭每天祈禱誦念《天主經》時，她的內心想到世界上每一個人：「願祢的名受顯揚，願祢國的來臨，願祢的旨意奉行在人間⋯⋯」她很清楚自己渴望獻身成為修女的原因：「耶穌對我們的愛是那樣深；我來修院，是為與耶穌合作，拯救靈魂，尤其為司鐸們祈禱。」 然而，若沒有天主的愛，小德蘭也難以克服困難和團體生活的磨鍊。加入修院初期，小德蘭遇到一位要求很嚴格的院長修女。初學期間，有一位修女當小德蘭的神師，那修女派她每天下午四時半在花園裡拔草。可是，院長修女看到她在那時間跑去拔草，還以為她在花園裡閒蕩。院長修女還會在所有修女面前責備小德蘭。有一次，走廊一處角落有一個蜘蛛網，院長修女看到那蜘蛛網，便在眾修女前向小德蘭說： 「一看便知道這走廊是由一個十五歲的孩子打掃的，弄得太不像樣了！」 

我手寫我心、我手畫我心，皆為創作之趣。已是祖母級的畫家張黃玉娟（Katie），能夠揮灑自如，不僅因為她飽經歲月的歷練，更因為她那份孜孜不倦的學習精神。在香港出生及成長的她，在加拿大生活多年後，才重返校園唸藝術；畢業後，創作不斷，於加港兩地辦過多次畫展，分享她的快樂。    （本報專題）「每次畫畫，我都好開心。完成畫作那一刻，我最有成就感。」Katie婆婆說，創作多年，她堅持每幅畫都表達不同的感覺和有新嘗試。 看她的作品，很感受到她的隨心。題材都是信手拈來的，例如她早期最為人熟悉的蘋果系列，創作靈感來自她求學期間，某次到訪有「大蘋果」之稱的紐約而來的。作品所記載的盡是她的真情實感。例如用色深沉的《心碎》，便是與一段不快事有關，是她作品中較少有的類型。「這幅畫我很喜歡，放在我位於加拿大的畫室多年，有次被朋友看到了，問我為何不放出來給其他人欣賞？」幾經思量，她選擇放下，不僅是對畫作，還有與之相關的那份感受。 順其自然，水到渠成 眼前的Katie婆婆，雖已屆花甲之年，但從她臉上卻沒找著太多歲月的痕跡，反而她渾身散發著一份經年月沉澱而來的隨和、從容，令人很想上前與她攀談。 在香港土生土長的她，二十歲那年，隨胞妹往加拿大生活，在當地銀行任職。婚後，則留在家中相夫教子。她愛報讀夜校的興趣班，如室內設計、製衣、西式和日式花道等。「我對藝術的東西較感興趣。」Katie婆婆微笑著說。 童年時，與繪畫相關的盡是美好的回憶。「香港的九月份多颱風，每次因此不用上學而留在家中，我就喜歡填色。」她說每次過年前，還愛拿著現成的賀年卡臨摹，博得她媽媽的讚賞。但對於要否當畫家或唸藝術，她從小到大的想法，就像這天在訪問中所說：「沒想過」、「不強求」。今天能走到這一步、有這樣的成就，Katie婆婆說，「一切都是順其自然。」當有機會去學習和嘗試，她會勇敢地踏出去。而為她人生帶來重大變化的那一步，就是當年兒子想跟同學的爸爸學中國畫，她也跟著去拜師。但學了兩年，有次她想為紫藤掃描卻畫不成，令她萌生念頭往住處附近的蘭加拉學院（Langara College）修讀藝術課程。 在學兩年，課程充實，涉獵的範圍由藝術史到不同的創作媒介，如雕塑、設計、繪畫和陶藝等，令她大開眼界。課程完畢，她意猶未盡，繼續進修，成功考進世界著名的愛蜜莉卡藝術及設計學校（Emily Carr Institute of Art and Design）。 好學不倦，珍惜機會 重返校園時，Katie婆婆已年近四十歲，是班中少有的年長學生，而且還是個華人家庭主婦，混在一眾年輕洋面孔中，是少數之中的少數。但這些也無阻她想學習的決心。有時周末要上陶藝課，她還得把孩子帶在身邊一起上課。「如果有機會給你去學習，為何不學好一點呢？」她說就是自己的這份執著讓她堅持到今天。她對藝術的愛好還感染了身邊人，她的三個孩子都喜歡音樂、繪畫，其中兩個孩子長大後當牙醫，Katie婆婆笑稱，「做牙模的立體設計概念，不就是來自雕塑了嗎？」 她的興趣很多元化，例如她愛看心理、藝術等的評論及散文，又愛看各式展覽。「要多看多涉獵，從比較中會更清楚自己喜歡甚麼。」她建議初學者要多去掃描，將吸收到的東西透過自己的一支筆表達出來。「每個初學者都經過臨摹階段，但畫完後，就要將別人的風格丟掉，去創造一些屬於自己的東西，慢慢便會有自己的風格。」現在她仍常去寫生，讓技巧更純熟。她的作品《熱情》，大蘋果下的水面就是她掃描多次的成績，讓她真正下筆時，不用再到水邊作實地觀看。 生活養份，融匯創作   閒時，她還喜歡為家中的床單等布料做滾邊和漂染圖案，又曾以作品中的蘋果作為T-恤圖案。「我就是有一顆好奇心，常想吸收不同的事物。」Katie婆婆說，這些看似互不相干的東西，不斷在她心內積累， 並自行融合，成為她源源不絕的創作養份。曾有藝評人讚賞她的作品含有很多元素。這天在其個展中看到她的作品《印象花園》， 便甚富中國畫的意境，而《我的七個夢之二：懷念》則記載了她中學時期，每逢聖誕節隨表姐到聖堂聽聖詩，以及最近她在外國偏遠山上的修道院聽男童唱聖詠的寧靜。對Katie婆婆來說，生活就是不斷在學習。「學的一刻我沒想太多，只是享受過程，及至去創作， 這些東西便自然走出來，成為作品的一部分。」（敏）