昔日文章

九龍塘天主教華德學校•開學祈禱禮暨敬師活動 （本報訊）九龍塘天主教華德學校9月8日於學校禮堂舉行開學祈禱禮暨敬師活動，由校監盧伯榮神父主禮，主題為「主佑華德生．展現好奇心」。 盧神父在講道中與學生分享他過生日的經驗，帶出慶祝生日是提醒人們要成長：擁有發掘自己優點的能力、接受父母與身邊的人的愛，從而去愛其他人。他亦提醒學生要善用好奇心去建設社群、服務他人。 隨後，校長王伯基帶領全體教師為著培育優秀的華德學生作出承諾，並由兩位學生代表，帶領全校學生讀出「開學承諾」，承諾在新的學年虛心聽教、努力學習，活出基督。 當天亦舉行敬師活動，由小司儀介紹敬師日，再由學生代表贈送由學生繪畫的敬師卡給校長及教師， 以表達對老師的尊敬和感謝之情。（少）   郭怡雅神父紀念學校•開學祈禱會 （本報訊）郭怡雅神父紀念學校於9月8日舉行開學祈禱會，由校監陳永超神父主持。祈禱會主題為「明辨是非，力求真理」，校方希望透過祈禱會，學生能於新學年更認識天主聖言，透過聖言學習真理，培養一顆敏銳及能明辨是非的心。 當天讀經選自列王紀，講述撒羅滿向上主求智慧。陳神父講道中勉勵學生，要追尋智慧，認識真理和上主。除了認識天主，他指出也要透過個人祈禱，或邀請家人一起祈禱，來與天主建立關係，使整個家庭都得到天主的祝福。 會上，校內的「行動承諾」大使帶領學生宣讀「行動承諾宣言」，藉著新學期開始之際，為自己訂立一個目標。陳神父也特別祝福一年級新生，希望他們在主內得到平安及祝福，在學校裡愉快地學習及成長。（樂）  仁德天主教小學•開學祈禱禮 （本報訊）仁德天主教小學於9月3日舉行開學祈禱禮。 祈禱禮分為三場，學校特別安排由高小生帶領初小的學弟學妹，以大手拖著小手共同參與；分別是六年級帶領三年級，五年級帶領二年級及四年級帶領一年級的學弟學妹，藉此希望高小生能照顧學弟妹，初小生也能跟隨學長學習。禮儀由校董葉偉榮執事主持。 本年度學校重點推行天主教教育的核心價值「家庭」，葉執事提醒學生因著對家庭的愛，他們應負責任，可以由幫忙做家務開始，養成持之以恆的習慣， 這樣亦會讓他們在學習上更有毅力。 祈禱禮完結前，學生向天主許諾，在家裡作孝順父母的好兒女，在學校作尊敬師長的好學生，在社會作誠實有禮的仁德好孩子。（喜）  青山天主教小學•開學禮暨敬師日 （本報訊）青山天主教小學於9月9日舉行開學禮暨敬師日。 當天主禮的校監甘寶維神父覆手祝福學生在新學年能順事順境，繼續得到天主的祝福；亦鼓勵學生透過愛家人、學校、自己和大自然，以及多尊重身邊的人和事以回應天主的祝福。 儀式中，校長王玉嫻祝願學生能互助互愛，積極學習。 當天的「敬師活動」中，學生詠唱「良師頌」，並由校長代表全體教師接受家長教師會致送的禮物。敬師活動後，就是「風紀隊」、「大哥哥大姐姐計劃」、「基督小先鋒」及「公益少年團」的宣誓禮，這些團體的成員上台唸出誓詞，承諾會為同學服務。（年）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

（本報專題）一雙長耳朵、用白色綿花堆砌的軟綿綿身體，以及一條幼細捲曲的小尾巴，你可猜到二年級生黃佩瀅畫了甚麼動物來代表自己嗎？「這是一隻兔羊豬。兔耳朵代表我像白兔般活潑，喜歡與妹妹在公園進行各種比賽；小羊軟綿綿的身體，代表我有如一套卡通片裡的小羊般愛吃。因為我愛吃，爸爸愛叫我『小豬』，所以我亦畫了一條豬尾巴。」 這是仁德天主教小學常識科「我的身」單元的活動之一，讓學生繪畫一隻能代表自己的動物，來認識自己獨特之處，也體會到人人都是獨一無二的。 該校於上學年起在初小常識科加入「Learning by Doing（LBD；『做』中『學』）」元素，把生命教育融入課程中。這一科沒有作業，不設考試，讓學生透過活動去親身體驗，並吸收知識。 閱讀繪本 加深自我概念 在這科的活動中，二年級生胡貝詩對閱讀繪本《大象艾瑪》印象最深刻，「大象艾瑪與其他大象不同，牠的身上是七彩的，老師教我們要尊重各人的不同。」 雖然這科不設考試，但每節課都有分享環節，例如學生在閱讀《大象艾瑪》後要繪畫出大象艾瑪，這有助反映出他們的學習情況。教師關月怡記得，在眾多七彩繽紛的大象圖畫中，有一位學生卻只用單調的灰褐色去畫出大象，「這學生說：『我只想做一個普通人』」，從中關老師看到該學生對自己有一定的想法。（下接第二版）  蒙眼餵食  體會健障人士生活  常識科「我的身」單元活動多元化，科主席鄭進輝老師便提到一個感人的教案。學生先觀看一段關於患有肌肉萎縮症的片段，了解健障人士的生活。繼而由學生嘗試多項活動包括單手穿衣、蒙眼餵食等。在蒙眼餵食環節， 兩位學生蒙眼，一人負責去餵棉花糖，另一人去吃，他們要聽從第三名沒蒙眼的學生指示，「讓學生體會肢體殘障和視障帶來的不便」，對健障者也多一點同理心。 一年級常識科單元包括「我的身」、「我的心」、「我的家」、「我的學校」。其中「我的身」教案在教育大學近期舉辦的「傑出生命教育教案設計獎」比賽中獲獎。  常識科教師陳芊介紹教案時指，會在教學時透過遊戲、影片、繪本、講座等多元活動，幫助學生加深自我了解。 大地恩情  從觸模樹木到珍惜萬有  仁德天主教小學推行生命教育多年，副校長蕭燕雲指五年前校方開始設計校本課程，於各級進行不同主題活動。學生每週皆有一節生命教育課，配合天主教五大核心價值，「幫助同學建立正面的價值觀」。 其中，三年級下學期的生命教育主題為「大地恩情」，讓學生認識人與大自然的關係，天主的創造都是獨特、尊貴和有價值的，從而學習感恩和珍惜天主所賜的萬有。 課程中，學生會細心觸摸校園內的植物，了解它們的生長和功用，學習覺察大自然的生命，也感謝大樹為人們遮風檔雨。 「樹幹粗糙，它平時安靜地站在校園內。但老師指樹其實大有用處，能吸收二氧化碳、呼出氧氣，締造了人類生存的重要環境。」五年級生方宜筠活動後更了解校園內的樹木。她又與同學分組種植香草，每天小息輪流替植物澆水，見證著它們由一粒種子成長起來。 蕭燕雲很高興活動讓學生認識大自然，也愛惜身邊自然環境，有學生認識樹的特性後，便決意循環用紙、回收廢紙，以示尊重樹木。 仁德的學生學習生命的價值，而去保護尊重他們，成為「愛主愛人愛大地」的好孩子。（吳）      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

表哥，謝謝你  考試將至，我翻閱數學筆記簿温習時，想起了去年暑假的一幕⋯⋯  我從小對數學沒有興趣，而且成績總是強差人意，相反，表哥的數學成績經常名列前茅。因此，去年暑假，媽媽請了表哥來幫我温習數學。 由於疫情關係，表哥雖然不能親身到我家教導我，不過他並沒有婉拒媽媽的請求，更提議以網上形式來教導我，這真是令我萬分感激。 表哥是一個有計劃的人，他除了為我準備了一張温習時間表，更準備了適量的補充題目讓我在課堂後練習。每次我答錯了題目時，表哥會循循善誘地為我解釋答案，還建議我把答錯的題目寫在一本數學筆記簿上， 這既能方便我日後溫習，更能讓我一步一步地鞏固數學基礎。除此之外，他也設計了一些有趣的數學遊戲，這些遊戲不但讓我玩得樂此不疲，也使我慢慢地對數學產生了興趣。 表哥是我學習上的楷模，他曾用「將勤補拙」這句成語來鼓勵我。如今，這句話已成了我的座右銘。我喜滋滋地合上數學筆記簿，心裡暗暗的想：表哥，在你不辭勞苦的教導下，我五年級第一次數學測驗成績才能考得好，老師也讚賞我大有進步。 表哥，謝謝你…… 李樂怡   德望小學暨幼稚園   五丁 保護環境 人人有責 你是不是經常聽到「保護環境，人人有責」這句話呢？你認為很困難嗎？其實環保是很容易的，只要我們在日常生活中實踐三個理念：回收再造、重複使用和減少使用。 甚麼是回收再造？回收再造是指把一些沒有用的物料回收，然後再轉做新的物品。把塑膠、紙製品和金屬物料分別放進啡色、藍色和黃色的回收箱，專門機構便會將這些廢物回收再造，使它們重生。 甚麼是重複使用？重複使用是指將一些舊物轉化成有用的物品。比如：把紙張兩面充分利用或使用再造紙，以減低用紙和砍伐樹木的數量。我們也可以把不合穿的衣物送給慈善機構或有需要的人， 延續舊衣生命。  至於甚麼是減少使用？ 減少使用是指善用資源。例如：室內冷氣的最佳溫度應設定為25.5度，若每調高一度，約可以節省電量7-10%，而實質體感差別不大；電燈或電器無需使用時亦應關掉。能夠善用資源，不但可以節省電力和金錢，更可以減慢地球上稀有能源的消耗。 總括而言，如果每個人都緊記「保護環境，人人有責」和實踐環保三理念，世界就會變得更美好。讓我們從今天開始，為保護地球環境出一分力吧 ！  黃文晞   油蔴地天主教小學（海泓道）   5D  一個奇怪的夢  「子蕎、子蕎，快點起床 ！ 」媽媽大聲叫著。我不情不願地起床去梳洗，梳頭時卻發現我那把烏黑亮麗的長髮竟變成了清爽的短髮。我睜大眼睛嘗試看清楚我的樣子，我竟然變成了個男孩子。我嚇得大聲叫：「媽 ！」一聲粗啞低沉的聲音從我的嗓子發出。我還沒有冷靜下來，又被眼前的「媽媽」嚇壞了，我震驚地說： 「爸爸，你怎麼留長頭髮了？」「媽媽」回答：「你亂說甚麼？ 我是媽媽。你快點出門吧 ！你快要遲到了。」 回到學校，我發現眼前的一切和印象中完全相反。女同學竟然穿著男裝校服；男同學竟穿著裙子。突然有人大力拍在我的肩膀上說：「早 ！子蕎，我們放學後不如一起去踢球吧 ！」這……不是平時文靜的小美，怎麼變得那麼粗豪了？我說：「小美你為甚麼突然變得那麼喜歡運動？ 」「當然 ！ 我們快去上課吧 ！ 」「他」拉著我回課室。 中午時，我以為平時會吵吵鬧鬧的霸王如今坐在一角安靜斯文地吃飯，相反坐在我旁的小美竟然在狼吞虎嚥；午飯後， 鐘聲一響，小美搭著他人的肩膀奔向操場，霸王卻坐在了一旁和好友小聲聊天。這不禁令我打了個冷顫。放學後，我跟小美和同學來到球場踢球。平時對足球的知識和技巧一知半解的我們，突然一下子就可以輕鬆地把球踢來踢去。踢球期間，我在想：原來變成男孩也不錯 ！力氣比平常大了，運動方面也進步了，就連平時大吵大鬧的男同學都消失了等等。 冷不防，我看見一個足球正向著我的頭飛來。下一秒，我眼前一片烏黑，還感覺到一陣離心力。一道強光突然照著我， 我睜開眼睛一看，發現我正坐在床上，置身在我的房間。我立刻走到鏡子前，看見我本來女孩的模樣，再走到我媽媽面前一看，一切都回復正常了。我靠到牆上小聲地說：「真是一場奇怪的夢啊 ！」 袁子蕎   聖方濟各英文小學   6D  老師評釋：文章妙趣橫生，引人入勝。雖是虛構的情節，但在袁同學的巧思下，一切都流暢合理，真實自然，銜接巧妙。袁同學運用了大量動作、語言、心理描寫來描述人物，文中人物的特性鮮明，生動有趣。在性別轉換的前提下，司空見慣的生活細節也變得有趣起來，可見小作者有一顆玲瓏心竅，對生活觀察入微。文章於精采處戛然而止，因這一切只是一場夢境，若作者能在結尾處加入自己的思考會更上一層樓。——孫陽老師 一次不聽父母勸告的教訓 凝望窗外細雨霏霏，我感到百無聊賴，任時間靜悄悄地溜走……我慢慢低下頭，目光觸及腳踝的腫塊時，不禁低嘆一聲：唉，果然是「不聽老人言，吃虧在眼前」呀…… 時光回到兩星期前，尚未是「傷殘人士」的我，參加了一年一度的學校親子春季旅行。出門前， 媽媽千叮萬囑我一定不能奔跑， 因為之前一晚的大雨，令地面特別濕滑。當時的我，沉醉在旅行前的興奮中，並沒有把媽媽的話放在心上，只是隨便應了一聲，便催促媽媽趕快出門了。 眨眼，時間便在同學們吱吱喳喳的聊天車程中過去了。到達目的地後，媽媽看了一眼與同學打成一片的我，再次叮囑我天雨路滑，不要亂跑，以免發生意外。那時我正與同學聊得火熱，便對媽媽的話隨便敷衍了事。 當我們走到大草坪上安頓好後，便開始了自由活動。那時我早已把媽媽的勸告拋諸腦後，如脫韁的野馬般與一群好友玩耍起來。不過，忘形的我，很快就知道「後悔」二字怎樣寫了——隨著「啪」的一聲，我華麗地與洋溢著春天氣息的大地來了一次最親密的接觸—我摔懵了，許久才從泥土裡抬起頭來。我感覺到了腳部傳來的劇痛，扭頭一看，只見腳踝紅腫一片。那時，去尋求幫助的同學與媽媽一起急步走了過來，媽媽的臉上寫滿了擔憂，我則滿懷的歉意，後悔莫及！我沒有聽媽媽的話，最終才造成了這樂極生悲的場面！  當時的我，怎麼就不聽媽媽的話，做個安分的乖孩子呢？看著牆上的掛鐘，我再次陷入了白日夢中，夢見自己聽從媽媽的話， 愉快地完成了那次小學生活中最後一次的親子旅行…… 張柏裕   荔枝角天主教小學   6D  老師評釋：第一次讀柏裕的這篇作文，我幾度感觸、感動。我的眉批是：你的作品很有文學色彩呢！  「凝望窗外細雨霏霏……」我如臨其境； 「那時我正與同學聊得火熱……」我如聞其聲；  「我華麗地與洋溢著春天氣息的大地來了一次最親密的接觸……」我會心微笑。 結果，我忍不住好奇，親身問柏裕：這件事是真的嗎？  衷心祝願博覽群書、學以致用的柏裕，能開啟自己的一片文學創作天地！——廖雪楓老師  我的故鄉 每逢春風起，萬花叢中蝴蝶飛，江湖之下魚肥。 每逢火傘張，蟋蟀高歌蟬伴唱，炊煙伴著飯菜香。 每逢月正圓，楓葉紛飛落滿園，秋風秋雨秋意亂。 每逢拙燕至，凜冽寒風身上刺，冰天雪地似銀衣。 故鄉，我想在你的懷裡偎依，欣賞你一年四季的婀娜多姿；感受你一年四季的詩情畫意。 朱南西   仁德天主教小學   6A     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation

第一次參加學校運動會 我一看見這個銅牌，便回想起第一次參加學校運動會的情境…… 一年級的時候，老師宣布第二天就是一年一度的運動會。我頓時驚喜萬分，心想：能夠勝出便好了，可以享受勝出的滋味。 第二天，我和同學到灣仔運動場準備比賽。首先是六十米的賽事。老師帶我們去跑道的起點預備。三、二、一、槍聲一響，我的腳尖一跕，雙腳躍向前，雙手前後擺動，像一枝箭衝向終點。可是在中途，我跑步的節奏愈跑愈快，結果給人絆倒了。我站起來，但是臨到終點時就被其他人超越了。我愁眉不展地回看台，但堅持不放棄。  接下來是班際接力比賽。我和隊友們一起站在各自的位置，準備開始。首先第一棒的同學率先領先，交給第二棒的同學。第二棒的同學是一隻獵豹，一瞬間便交給我。作為第三棒的我，當然要為整隊出一分力，但面對著不同的強敵，我應該怎樣做呢？我沒有理會，直接向前跑，維持領先。我交給第四棒的同學時，喊道︰「加油！我們相信你！」那位同學拚命地跑但被其他班別追到。我們最後第三名衝線。 我們站在頒獎台上，在同學羨慕的目光下，真是得意洋洋！這次真是一個畢生難忘的經歷。 李日曦  高主教書院小學部  5A 乒乓球拍的自述 猜猜我是誰嗎？我是一種運動的用品。沒錯，我就是一個乒乓球拍了。  我的板面一面是紅色的、一面是黑色的，加上一隻木棒，像一枝巨型的棒棒糖， 十分可愛。我的外型線條很分明，很平實，很輕巧，方便攜帶。我彈性十足，小主人只需將我輕輕的揮動，就可以將乒乓球運到桌上的另一邊。 當小主人第一次參加乒乓球比賽，就帶著我去上陣，結果勝了冠軍。我就像「幸運之神」。  當小主人不開心的時候，他就拿起我宣洩情緒，揮動著我向著牆上打乒乓球。我雖然有時被小主人弄花我的臉，但只要小主人開心，我也感到開心。  小主人經常帶我到乒乓球訓練班，他十分努力，每天打一小時乒乓球，他給教練試拿起我打乒乓球，教練說我很輕巧，很有彈性，感覺良好。有時候，小主人被教練責罵，我和他都會不開心；不過，當他被老師稱讚時，我倆也覺得興奮。  我和小主人是形影不離的好朋友，我希望他會好好地珍惜我、愛我，保護我。我作為他的戰友，我會默默地支持他。 李易謙  聖方濟各英文小學  4A 香港一日遊  今天天朗氣清，萬里無雲，真適合外出遊玩。媽媽提議我們一家人去昂坪360，她說要讓我們看看香港美麗的風景，也讓我們更了解香港。 據說昂坪360的風景優美，每個去過的人都會想重遊舊地，令我對這趟旅程滿心期待。我們到了昂坪360後，便去坐纜車，我先看到遠處一座雄偉壯麗的大山，我想它就是大嶼山。當我看得入神時，眼前出現一個天然瀑布，這個瀑布就像一位少女穿著雪白的衣服翩翩起舞，令人心曠神怡 ！我放眼遠眺，還看到宏偉的港珠澳大橋呢！纜車的終點是天壇大佛，我們先到附近吃過午飯後便去參觀大佛。佛像莊嚴宏偉， 巨大無比，不愧是世界聞名的佛像，令我大開眼界啊！ 到了晚上，我們趕去星光大道，欣賞「幻彩詠香江」音樂匯演。音樂一起，漆黑的夜空便出現色彩艷麗的光芒，有黃色的、紅色的、藍色的……五光十色，太漂亮了！大家被眼前的景色吸引住，我也看得目瞪口呆。看完表演後，我們的旅程也到了尾聲，我懷著依依不捨的心情回家。 經過今天的「香港一日遊」後，我更喜歡香港了，我希望下次可以去更多地方，認識不一樣的香港﹗ 肖毅  馬鞍山聖若瑟小學  4GB 我的運動鞋 世界上有很多不同功能的運動鞋。我也設計了一對獨一無二的運動鞋，它有很多功能：第一，這對運動鞋可以加速跑步，甚至飛翔。運動鞋兩側裝置了噴射器，並用隔熱物料包裹著，然後再用羽毛造成翅膀的形狀，黏到噴射器上。按動了鞋側的開關後，鞋底便會彈出輪子。輪子沒有坑紋，所以能減少輪子與地面的摩擦力，能加速得更順暢。加速的時候，更可達到全職運動員跑步的速度呢！ 第二，這對運動鞋有夜光功能。鞋的外側含有螢光成分，即鋅、鉻、硫化物或稀土氧化物等。這些物質能在漆黑的環境發光，幫助在晚間照明。如擔心不夠光，只需按一下在鞋左側的開關，在鞋頭正前方的那一盞發光二極體（LED）便會亮起來，光度比一個手提電筒還要亮兩倍呢。 第三，這對運動鞋能自動除臭及吸濕。在鞋的內部後方有一顆小木炭。木炭具有「多孔質」的特性，有吸附作用，能吸收腳部的臭味和濕氣。 我設計的這對運動鞋不止功能多，外表也很美。希望這對運動鞋能在不久的將來面世吧！ 李芝賢  香港仔聖伯多祿天主教小學  6A 金魚 今天，老師說：「我今天會派發五年級呈分試的考試卷。」我心情立刻變得十分低落，因為我只用了一天的時間來溫習，所以我覺得我的分數一定不能達到我預期的分數。然後，老師叫到我出去拿試卷。最後，真的不出我所預期，分數真的不合格，我心想：如果我可以忘記所有不開心的事回憶，會有多好呢？ 我變成金魚後，我的記憶力下降，我在七秒後，回想我七秒前做了甚麼事情，發現我甚麼都忘記了。我不停地回想七秒前做了甚麼，但是七秒後，我也不知道我在做甚麼。就是這樣，這個忘記七秒前做了甚麼事情的想法，就不停地重複。我變成金魚後，我很努力去記住一些重要的事情，例如：家人的臉、一些開心的回憶等。我發現無論我多努力，只是想起幾秒，下一刻就會馬上忘記。難道我的人生就要在忘記和回想，不斷地重複嗎？ 就在我十分懊惱的時候，我耳邊突然出現一把熟悉的聲音說：「起來了！現在正在上課，快醒來！」我馬上清醒過來，看見同學們都在低頭地閱讀，我終於放下心頭大石。 我變成一條只有短暫記憶的金魚之後，我終於明白患上認知障礙症的病人是十分辛苦的，因為他們有時候可能連自己是誰也忘記了，這份無力的感覺我也體會過了。 潘子鈞  仁德天主教小學  六樂 一件難忘的事 每次經過公園裡的小徑，雖然撲鼻而來的桂花香使我心曠神怡，但也使我想起一件難忘的事 ⋯⋯ 記得有一次，媽媽和我一起準備午飯時，我發現一條綠色的小蟲在鍋板上掙扎。我們情急之下，把小蟲救出，終讓牠逃過一劫。從此牠成為我的「寵物」了。 由於牠逃過大難，所以我為牠取名為「幸運」，並將牠放在一個盒子裡飼養。每天我會把新鮮的葉子放入盒子內給牠進食，也會幫牠清潔盒子。過了幾天，幸運居然由一條小蟲變成了蛹，並黏在盒內，這真使我驚喜萬分！ 再過數天，幸運竟然由蛹再脫變成一隻紋白蝶，我興奮得手舞足蹈！但同時，我心中躊躇:「該讓牠遠飛離開我嗎？」牠是我的寵物，要選擇放牠高飛，並不是一件輕而易舉的事。最後，為了讓牠好好認識新朋友；為了讓牠好好享受大自然；為了讓牠好好欣賞天主創造的世界，我決定放牠遠飛了。我帶幸運往那條瀰漫著桂花香的小徑，打開盒子，把牠放飛。牠拍著翅膀回首望我的一刻，像是對我說聲再見⋯⋯ 看著幸運在廣闊無邊的天空展翅翱翔，愈飛愈高，愈飛愈遠⋯⋯ 李樂怡  德望小學暨幼稚園  五丁     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation