喜樂中學 - 文章

我的母校

這個冬天的寒風比往年都刺骨，教室窗外冷風呼嘯，走廊對面的樹木隨風搖曳，簌簌作響，卻仍無法澆滅我在「新民」熱烈的情感。我駐足於走廊，思緒卻已隨冷風飄向遠方，記憶追溯到從前，那是故事開始的地方。

五年前的凜冬雖不及春季溫暖，不及夏季炎熱、秋季涼爽，但終歸是溫和及舒心的，如同我初踏「新民」時的感覺一樣。中一時插班到「新民」，初次踏入校門，映入眼簾的便是門口兩側的領袖生， 他們熱情地歡迎著每位到校的同學，而我那緊繃的心也隨著一聲聲的「早安」消散了些許。我心想：看起來新學校氛圍挺和諧，想融入新班級應該不難吧！如我所料，我初到新班級，便有同學主動與我打招呼、聊天，班級氣氛也非常融洽，令身處陌生環境中的我感到溫暖，使我不安的心平靜下來，亦是因為這個融洽的氛圍， 我才能完全融入其中，認識了一群知心朋友。

昔日，我常常因學業、生活而感到心情煩躁、鬱悶，而我的朋友總能察覺到， 我低迷不振的情緒，會耐心地寬慰我，幫助我從低谷中走出來，帶我脫離纏繞，解開禁錮著我的藤蔓。她們就像冬日裡的暖陽，溫和又美好，是冬日裡唯一帶來溫暖的事物，是我熾熱的青春裡唯一的支柱， 心靈寄托之地。因為「新民」，我們得以相識相知，互相成為對方熱血青春裡的光；因為「新民」，我們才有機會互相鼓勵，努力奮鬥；因為「新民」，我們才能一起攜手向明年的文憑試宣戰，共赴戰場，為一場勝利的戰爭而拚搏。

五年的時間，承載了我整個青春年華：課桌堆疊的書本、小息嘈鬧的走廊、午間的談笑、絞盡腦汁的數學題、下課倒數的時間、放學後在學校自習時，看到的淺紅色晚霞、密密麻麻的板書……這一切皆是儲存於我記憶之中的故事，是我揮之不去的美好回憶。

在這五年間，我與「新民」建立了親密的聯繫，「新民」的一磚一瓦，我皆無比熟悉，「新民」亦讓我結識了許多幽默風趣的老師，在他們的課堂上，我總能發覺時間如同瀑布般光速飛逝。每當課堂陷入乏味之時，他們總能帶動課堂氣氛，令游神的同學抖擻精神，重新加入課堂之中；老師們總能熱情地給同學解答疑難， 傳授一些為人處事的技巧，總能將知識， 以故事的形式灌輸給同學。我深信不會有同學不喜歡瀰漫著輕鬆氛圍的課堂吧！

「新民」——我學習了五年的地方， 我見證了她的翻新改造，她亦見證了我的成長，她在我心中佔據了不可估量的地位。因為「新民」，我年少的青春方能多姿多采，「新民」與我一起經歷了許多悲與喜，「新民」是我家，這句話亦常常流連於每個「新民」學生心中。可惜寥寥數句，繪不出我對「新民」的印象，說不清我對「新民」的情感，道不明「新民」的優勢，然而我衷心祝願「新民」，繼續栽培更多未來社會的棟樑，桃李滿門。

陳興得   天主教新民書院   中五丁