如何使孩子做 不願意做的事？

今天在堂區碰見主日學的導師，他向我投訴，班中的孩子十居其九不想參與主日學，所以上課時孩子極不專心，有些甚至做其他的事，屢勸不聽，導師也無可奈何，他曾向家長投訴，家長也說沒有辦法，孩子經常投訴主日學課堂太悶，領完聖事後一定不再返主日學。導師根本就沒有辦法，他問我如何是好？其實，我也做過主日學導師，不知甚麼原因，孩子大都不喜歡上主日學，只因家長強迫，在別無他法的情況下，孩子只有依循家長指示，到聖堂參加主日學，於是一切的情緒都發洩在導師身上。

有一次，我著令兩個孩子立即回家，因他們在課室搗亂，兩個孩子卻極不願意地收拾書包，然後離開。之後，我致電他們家長，把當天情況告訴他們，他們很奇怪，因為孩子有和家長一起參與彌撒，孩子隻字不提發生過的事，如果不是我找他們，他們就不知道發生的事，我把孩子班中的表現說一遍，並把家長可以做的事也講了一次；我猜孩子可能不會再回來，很奇怪，下一主日， 我又看見他們坐在自己的位置上，他們對我說：他不討厭主日學，只是家長迫得太緊， 所以才在班上搗蛋。我最後才明白，孩子在班上搗蛋，是回應家長的迫令，導師才是最後的受害者，不是孩子。

因此，要孩子做他不願意做的事，必須解釋清楚要他做的原因，就算理由多麼難接受，也要向孩子說清楚。要他參加主日學，可能是希望他領了聖事之後，在分配中學學位時，可以在相同信仰上取得五分；就算孩子成績不太理想，也可藉這五分，可以進入心儀的中學；當然，孩子未必完全明白父母的苦心，但亦可使他明白上主日學的目的，我當然反對五分制的安排，但這制度仍在進行中，我也只能依著這遊戲規則行事。有些家長根本就沒有和孩子說清楚，孩子以為上主日學是滿足家長的要求，是為家長做事，於是便出現孩子和家長，和導師對抗的情況。

相同的情況，可能出現在參加興趣班， 補習班上，家長就要問一問自己，我有向孩子解釋為何要參加這班嗎？

重點：

1. 孩子在主日學的反叛行為，很可能是家長未曾向孩子解釋參加主日學的目的。