伍華小學鄧秀麗老師 沉醉藝術海洋

（本報專訪）六月中旬，天主教伍華小學視覺藝術科科主任鄧秀麗老師獲頒本年度「行政長官卓越教學獎嘉許狀（藝術教育學習領域）」，這消息令全校師生感到鼓舞！鄧老師接受本報訪問，她欣喜地說：「我認為獎項的意義在於本校視藝科的教學方向獲外界肯定！」

大學時期，鄧秀麗老師修讀新聞系，曾任記者，及後投身教育界：「初到本校，我已被安排教授美勞科，即現今的視覺藝術科（下稱為視藝科）。我不是讀美術出身的，公餘時，我在香港教育學院修讀學位教師教育文憑課程，主修美術，這時，我逐漸對藝術產生濃厚的興趣。」鄧老師孜孜不倦，為了擴闊個人視野，更在香港理工大學完成了三年的藝術及設計教育學位課程（Art & Design in Education）：「我相信不斷進修和接觸藝術，有助我帶領學生認識藝術。在理工大學讀書的日子，我慶幸曾跟隨兩位講師、本港藝術家蕭競聰和李慧嫻學習，對我影響深遠。當時，本校李淑儀校長同意讓我在校內展覽我的裝置藝術作品，作品的設計理念源自全體六年級學生進行匯報的資料，匯報的主題圍繞教育統籌委員會（即現今的教育局）推行教育政策改革提倡『愉快學習』的宗旨。

鄧老師回顧在該校執教鞭十七年的日子裡，為四至六年級學生推行視藝科專題研習的計劃，是她教學生涯裡難忘的經驗：「最初，我教導學生認識視覺元素，為學習欣賞藝術作品奠下基礎。我為學生介紹西方藝術家，讓他們從而了解藝術作品。我認為生活就是藝術，藝術就是生活，何不讓學生從日常生活的物件入門？於是我想到了本地藝術家，他們的作品富有本地色彩，就這樣，我在計劃裡加入了認識本地藝術家的元素。」翻開桌上數本為各級學生設計的視藝科小冊子，資料詳盡，圖片豐富，能想像鄧老師為搜集和整理資料，花了不少心思和時間；她更製作簡報，加深同學對學習主題的印象。

是次獲頒「行政長官卓越教學獎嘉許狀」，言談間，鄧老師多次流露對校長和同事們的謝意：「校方的支持相當重要，為視藝科提供發展的空間。與視藝科老師們同心協力工作，更獲得其他科目的老師的認同，那份滿足感很大。 」鄧老師經常鼓勵學生採取主動的態度，把握不同接觸藝術的機會：「多年前，我為高小學生介紹本地視覺藝術家黃國才，我提議他們可以在互聯網上找到黃先生的電郵地址，直接請教他。後來，一位學生走來跟我說：老師，我已跟黃先生聯絡了，可否請他到學校舉行講座？」小學生的積極態度，促成了學生與藝術家在校園裡會面的機會，令鄧老師既感動又驚喜。她認為相對其他科目，在視藝科裡建立的師生關係較輕鬆：「我們著重學生在過程中的得著，引導他們創作，探索表達作品的各種方式。師生互相交流和分享，這情景好比一幅美麗的構圖啊。」

藝術有助提升青少年的素養和內涵，鄧老師說：「天主創造天地萬物，藝術就是讓人學習欣賞身邊的事物，開闢創意空間。例如每一片葉子都呈現不一的形狀和色調，我們可以用不同的方式表達葉子；想一想，可以運用書包拼砌葉子的形狀嗎？這種正面的欣賞態度，也可應用於待人處事方面。」鄧老師指出藝術並不是一門深奧的科目，只要大家放慢腳步，靜心觀察周遭的事物，不難發現每天的生活都被藝術包圍著：「當然，最理想的境界就是生活與藝術融為一體，兩者互相影響。藝術世界猶如海洋般廣闊，值得我們不斷探索和認識。」（蕾）