喜樂幼小 文章 2021.04.18
每當我看見考試卷，就想起那一次的中文考試，到現在我還耿耿於懷，後悔不已。
在我四年級時，那時候還有兩星期就考試，同學們為了爭取好成績，都開始勤奮地做練習和温習課本的知識。那時，我心想：哈哈！中文考試這麽簡單，不用温習也沒問題吧！
考試的日子到了，我充滿信心，回校準備中文考試。怎料，在考試的時候，我打開試卷，發現幾乎全部題目都不會答，我感到無助。我抬起頭，看見其他同學都在認真地做題目，有的在思考題目，有的跟我一樣在東張西望。我低下頭看著試卷，腦子浮現出「作弊」這兩個字。雖然我很想作弊，但我不能，因為我知道後果。最後我老老實實地做好試卷，那時候，我後悔不已，為甚麽當初不好好溫習呢？
到了派卷的日子，老師表情嚴肅地走進課室，說：「這一次考試大部份同學有八十分以上，但有四位同學不及格，需要留堂。」那一刻，我的心像被涼風吹過，心想：那四人不會是我吧？我感到忐忑不安。到我取試卷了，我的手震動得像地震一樣。拿到試卷，我立刻看分數，看到是五十七分！我的心臟立即停止跳動似的。我做夢也想不到我是那四個人的其中一個。其他同學們的臉上都掛著燦爛的笑容，腦海裡彷彿看到爸爸媽媽對我失望的樣子。那一刻，我忍不住流出了淚水。現在才後悔自己不温習，我多麽希望能回到考試前，這樣便不會落得如此田地。
我到現在還耿耿於懷，不能考得理想的成績，我以後都不會再偷懶了。
劉倬林 黃大仙天主教小學 6A
老師評釋：這篇文章的行文流暢，情感的表達經過悉心的佈局，以「先甜後苦」的形式展示。作者在考試前「充滿信心」，但收到試卷後，才發現試卷題目的難度跟自己的預期有很大的落差，頓時不知所措，甚至「腦海浮現出作弊」的念頭。這些心理描寫自然地把作者「後悔不已」的心情表露出來。在第四段，作者先從自己的心理狀況入手 ──「我的心像被涼風吹過」，更巧用了對比，以其他同學收到試卷時「燦爛的笑容」襯托自己悔不當初，耿耿於懷的心情。—— 袁巧嫦主任
昨晚我做了一個夢，夢裡我來到了未來的學校。
這所小學跟我就讀的小學完全不同。映入眼簾的是一座高大的樓宇，它有點像遊樂場，也有點像城堡，非常有氣派呢！
進入學校前，有一些機器人站在門前幫你掃描全身，它能自動檢測出你有沒有帶危險物品，還能幫你消毒，檢查你是否患有傳染病等。
進入學校後，學生就會坐上過山車回教室。放心吧，不會開得很快的。只要按下按鈕，過山車就會送你去不同的地方。在過山車上一共有四種按鈕，藍色是通往教室的，紅色是通往圖書館的，橙色是通往操場。綠色是通往食堂的，記清楚啦！
如果你肚子餓了，那就坐上過山車，按下綠色的按鈕，就來到美食的天堂——食堂。一進去，一股香噴噴的味道在空氣中蔓延，這裡的飯菜可豐富了，只要在電腦上選好想吃的飯菜，機器人就會自動為你送上美味的飯菜。這裡還有一個超大的玻璃窗，可以看見外面的風景，真的很美麗啊！
從夢裡醒來之後，我依然對這座未來的學校不能忘懷，真的很羨慕未來的小學生呀！
陳嘉悅 大角嘴天主教小學 6C
兒時的往事就如天上的繁星一樣多，卻有一件樂事至今仍令我歷歷在目。
在三年前的一晚，我輾轉反側不能入睡，滿心期待翌日的到來，心想：為何這晚好像特別長？
第二天早上六時，媽媽溫柔地對我說：「弟弟，要起床了，我們要出發到美國了。」我聽後一蹦三尺高，然後活蹦亂跳地跳了起來。
我們首先到達紙醉金迷的賭城拉斯維加斯，先辦理入住酒店的手續。酒店裡有各式各樣的表演，看得我們眼花撩亂。
第二天，爸爸開車帶我們到著名的景點——大峽谷參觀。看到舉世無雙的「大峽谷天空步道」，我像小鳥一樣雀躍萬分，心想：太好玩了！姐姐卻嚇得雙腿發抖，直冒冷汗。後來，在媽媽的鼓勵下，姐姐鼓起勇氣、戰戰兢兢地來到「天空步道」。在大自然的奇景前，爸爸擺了「大鵬展翅」的姿勢，十分有趣。我依樣畫葫蘆，兩人相映成趣，引得大家捧腹大笑。這時，媽媽拍下這些有趣的照片，充滿了歡樂的氣氛。這件有趣的家庭樂事至今仍記憶猶新，每當我看到這次旅行的照片時，心中充滿著溫馨和喜樂，能與家人一起共享天倫之樂是最幸福的。
郭奕濠 高主教書院小學部 5C
自從我家的「小搗蛋」上學後，他再不那麼搗蛋了。
三年前，我家多了一個新成員，他的名字叫梁家睿，是我的小弟弟，大家都喜歡叫他「小搗蛋」。
他的個子很小，臉圓圓的，有一雙水汪汪的眼睛，笑起來像一個紅紅的蘋果，非常可愛。可是，他卻很頑皮。
這個「小搗蛋」個子雖小，膽子卻很大。每次他在街上看到龐大的狗隻時，都忍不住衝上前想摸摸牠們，那些狗隻都被他突如其來的反應嚇得躲在主人後面。而媽媽每次總是要對狗主人說：「不好意思！不好意思！」
有時候，當我要温習時，「小搗蛋」為了要我陪他玩耍，他會把我的課本偷偷地藏起來，害我要先跟他玩耍，才把課本還給我。我都被他氣得七竅生煙。
如今，「小搗蛋」已經三歲了。他上學一個多月後，變得內斂和守規矩。「小搗蛋」不再搗蛋，但仍然很可愛，我非常愛他。
梁展瑋 深井天主教小學 5B
老師評釋：文章內容呼應題目，具體地寫出了弟弟的搗蛋行為。文筆生動有趣，令讀者感受到作者對弟弟搗蛋行為的無奈，但又表現了哥哥愛弟弟並處處遷就他的兄弟情。如文章能多加人物之間的互動片段，更令人物的性格鮮明突出。—— 顏凱茵老師
假如我有一根魔法棒，我希望能利用這根魔法棒來實現自己的願望——去做一些有意義的事。
我會變出一所希望小學和一所高級醫療設備完善的醫院。希望小學是讓沒有條件上學的孩子實現自己的願望，讓他們也能坐在寬敞明亮的教室裡，讓他們也擁有自己的課本和書包，和我們一樣，受同樣的教育，在陽光下茁壯成長。
而那所高級醫院能提供完善的醫療設備來幫助醫生治療病人，讓每一個病人都可以在最好的環境中得到合適的治療，讓每一個病人都能起死回生，能擁有新的生命，健康、幸福的生活下去。
我想做的事太多太多，可是我知道，我永遠也不會擁有一根魔法棒。但我相信知識就是力量，愛心能創造奇蹟！所以，我要好好學習，練就一身本領，具備真正的「法力」，向著我的夢想出發！
黎進明 聖博德天主教小學（蒲崗村道） 5A
