九龍灣聖若翰天主教小學 金禧感恩 剛毅求真 豁達合群 2

除了金禧劇外，當日的表演節目還有古箏合奏和中國舞蹈。該校舞蹈組於本年第48屆學校舞蹈節獲團體總冠軍（中國舞組），優異成績令師生鼓舞。是次校慶匯演，該校舞蹈組分別演出參賽舞蹈藏族舞《走向明天》和彝族舞《燃燒的火》，學校更安排後者為金禧劇的一部份。舞蹈組負責老師劉慧玲感謝學校的支持和家長義工的幫忙：「對組員來說，他們甚少機會在同學、師長和家長前表演，這次演出別具意義，組員都十分興奮。」

舞蹈組中，一對互助互勉的好朋友王雪盈和湯婉穎，一同參與演出《燃燒的火》。婉穎替記者作手語翻譯，與雪盈不時互相對望，二人臉上流露純真的笑容。雪盈表示她熱愛跳舞，能參與是次演出，深感高興。她非常享受學習舞蹈的過程，不覺得困難。劉老師十分欣賞雪盈對學習中國舞的堅毅精神，努力付出：「這位小朋友雖然聽不到音樂，但她非常用功，專心學習，她細心觀察老師所教的每個動作，並牢牢記著。老師和同學為她打拍子，讓她跟隨音樂跳舞。婉穎是她的好朋友，經常為她打手語，解釋老師的說話。其他組員都十分愛護雪盈，彼此間已建立了默契。」

翻開是次典禮的場刊，在金禧劇簡介的部份，一張張佻皮、可愛的笑臉映入眼簾，當中包括聾健小演員、口語配音員、合唱團，還有老師和家長。的確，為小朋友營造友愛、和諧和包容的學習環境，各方面必須攜手合作，全心奉獻。是次訪問伴隨笑聲和眼淚，言談間，感受到師長與聾健學童的彼此關懷，互相照顧。愛超越一切，願愛的種子在世界每個角落發芽生長。（仨）

「賽馬會手語雙語共融教育計劃」為期7年。該校參與此計劃已有5年，試行讓聾健學童在語言和學習上共同受益的教育研究項目，在主要科目中提供額外人力資源（包括聾人導師），協作教學，使手語成為聾健學生其中一種溝通媒介，營造兩文四語的學習環境。