東涌天主教學校與幼稚園 一條龍學校創校20周年
「鐺！鐺！鐺！」心靈大使敲磬三下，全體學生靜下來：放鬆身體、坐下、閉上雙眼聆聽音樂，聆聽內心感受，作為一天的開始，這是東涌天主教學校（小學部）近年推動的心靈教育。校長陳珮珊說：「學生先靜下來收拾情緒，再與天父傾談，才開始上課」。即使在新型冠狀疫情下，學生留家網上學習，老師網課開始前也會先與學生靜一靜。
「有次睡過頭差點遲到，回校後我放下書包先靜默，緊張與趕急的心情也得以平伏。」小四學生許梓雯說未認識靜觀前，凡事緊張， 容易憂慮，「靜觀的好處，自己會懂得如何放鬆心情。」
另一小四學生陳智恩也曾邀請受情緒影響的同學，從靜默中面對困難，「有次見到同學哭泣， 其他同學上前安慰，當時我請大家安靜，然後再帶哭著的同學到另一處冷靜下來，請她一起靜默，慢慢她心情平伏下來。她事後說，這讓她冷靜下來，再反思事情。」梓雯與智恩更當上心靈大使，幫助老師推動這計劃。
學校推行靜觀已有五年，負責心靈教育的巫家傑老師說，愈來愈多學生懂得覺察自己的情緒，即使是小一新生，也能夠投入其中。
小學部的學生近日也展現個人「超能力」， 目標是成為運動健將、繪畫高手、音樂達人，學生各自找出長處加以發揮，參加本學年新設的「Top Kids獎勵計劃」。
學生各有Top Kids積分卡，他們可透過個人項目或班際活動，完成訂下目標，並透過積極參與活動或有良好表現，獲得積分，再憑累積積分換取獎品。
五年級的陳咏恩及王睿琪也希望所屬班別取得「班際清潔獎」，出勝班別每位同學可得20 分。小息時她們主動打掃課室，如把粉筆放好， 營造良好的學習環境。
王睿琪愛運動，跑步、壘球、籃球樣樣皆能，比賽獲獎會在Top Kids加分，但近日她也投入學習，上堂主動發問，希望學習上也有進步， 「老師欣賞我的才能，運動時不斷練習則學習到不放棄」，她希望取得分數能換得足球機，與同學一起玩。
「第四波」新型冠狀病毒疫情來襲，陳咏恩準時參與網課，每次守時上線可得一分；她喜歡拍攝和剪接影片，在老師推薦下她參與攝影製作比賽，「我希望能善用『塔冷通』，參賽讓我更主動學習。」
負責這獎勵計劃的蘇德賢老師說，學生發現自己的「超能力」，正是回應天主給每人的「塔冷通」；陳校長深信每個小孩也有個人才能， 「不同方面的能力在計劃下也得到欣賞和認同。」
剛於11月21日，位於東涌逸東邨的東涌天主教學校的中、小學部及幼稚園（三校屬一條龍男女校）慶祝創校20 年，當日舉行校慶啟動禮祈禱會，也為校內新建的明陣、心靈花園、小學部祈禱室、中學部圖書館及活動室舉行祝聖禮。
陳珮珊校長說，一系列設備是要營造宗教氛圍。學生步入校園，便可見到聖母像旁的心靈花園，花園地上刻有「感謝父母養育、感謝師長教導、感謝有你同行」；明陣旁寫上「真福八端」，與中學部圖書館刻有「真福八端」相呼應，讓學生從小學已認識耶穌的教導。
「20年前，我走進東涌上嶺皮村，沿途也被樹木包圍，地上不難見到四腳蛇路過⋯⋯ 這裡是東涌天主教幼稚園的前身『東涌聖母幼稚園』」。東涌天主教幼稚園校長黃佩雯憶述20年前，往東涌面試幼師一職的經歷。她見證著舊校轉到新落成的逸東邨， 成為東涌天主教幼稚園首批教師的一員，「見到學生入讀幼稚園，升上屬校小學、中學，現在不時也在中小學部見到舊生，彼此關係打成一片」。
東涌遠離市區，不少基層家庭子女較少離開社區， 學校便辦活動帶學生多外出擴闊視野，又從小建立學生信心和能力。約12年前黃佩雯當老師時，便在班中開展「獎券計劃」，自己設計「獎券」，準備小禮物，獎勵學生積極發問、樂於助人等行為，「這是要鼓勵學生建立正面行為。學期初害羞的孩子，在鼓勵下會主動和老師說早安。」
2017學年她升任校長，本學年起全幼稚園推動「好孩子．好品德」計劃，靈感便來自昔日的「獎券計劃」，有禮貌待人、關愛他人、樂於助人、主動盡責、公德心等獎券，「校長、教師、書記、工友見到學生有好行為也可派發，儲十張可在大扭蛋機領取禮物，學生也很雀躍」。
「讓小孩到我跟前來」（谷十14）是黃佩雯校長銘記的話，「讓小朋友愉快上學，也感受到耶穌鍾愛所有人的感受。」（高）
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