重返校園
疫情稍有紓緩，復課有望。可以重返校園，和同學們一起上課談天，你是否充滿期待呢？但這一次有點不同，不像以往假期後如常輕鬆回到校園，這次大家都嚴陣以待。為減少同學之間的接觸，可能先上半日課，不許在校吃午飯，期間當然也要常常戴著口罩。這麼一說，期待中好像也帶著一點點擔憂。
克羅伊和艾略特是同學，一個活潑好動，一個安靜內向，可是他們在學校各自遇上不同的問題。克羅伊和老師同學相處得不錯， 但只肯做自己喜歡的事；艾略特上課時跟隨老師的指示，課業好又乖巧，卻偏偏只喜歡獨處，交友方面使人擔心。兩個孩子漸漸對上學心生抗拒，更轉化成身體徵狀。幸好老師和家長也留意到他們的問題，積極和孩子一起面對和解決。
你們都是「經驗老到」的學生了吧，為甚麼還要談適應學校生活？因為無論做甚麼事，我們也需要一點時間進入狀態。停課在家多時，缺乏運動，作息規律大為轉變，變得晚睡晚起，搞不好還使體質變差，鼻敏感發作，體魄和靈活度大不如前。現在復課在望，是時候調整生活節奏，迎接上課的大日子了。衷心希望你們都能「適應」學校生活。
老師在班上問同學未來想從事甚麼工作。大家按著自己的認識和興趣，逐一說出想法。娜塔莉常常跌倒，身上總是貼著膠布，她說希望將來當醫生。饞嘴的萊雅希望將來賣冰淇淋。羅伯特最會找東西，不管是誰的橡皮擦都能找到，他立志要當偵探⋯⋯
這次重回校園，你可能還會有特別的感覺，發現同學們好像有點不同。首先是不見數月，正值生長發育時期的你們，外貌上不免有些轉變，大概是高了胖了。除此之外，你也許會發現同學們的想法好像成熟了，比過去更了解自己，甚至對未來更有想法。過去這幾個月，雖說是停課，事實卻是催迫大家急促成長的過程，從老師耳提面命變成自律的網絡學習、由使人應接不暇的密麻麻時間表到自創有趣的活動排解鬱悶，莫不都是種學習。大家也藉著這段偶爾借來的光陰，面對自己，思索人生。也許班上的同學，現在都能信心滿滿地，說出將來想要從事的職業。
《我的興趣可以變成我未來的工作》談的是職業選擇，這個題目是繪本中的常客，皆因有其實用性。你們雖然年幼，但總有天長大，進入成人世界，選擇職業將是必經的階段。再想深一層，如果你們能早些了解自己的志向，就好像黑夜中得到星光指引，學習時也更有動力和方向。
有關職業的繪本繁多，有的客觀如實地介紹各種職業，如《現在工作中》；有的把某種職業的生涯化成故事，如《安東醫生的動物診所》和《我的爸爸是消防隊員》；也有關於選擇職業時的心理糾結，如《這樣，爸爸媽媽會高興嗎？》。你可以選擇適合自己的「職業繪本」，為自己的未來作規劃。
