「怪」同學？！

在一年之始，我們談新，不一定是新事新物，而是用新的態度去看待我們認為怪怪的同學。你身邊有沒有一些同學，總是對別人說的話很認真？當你說笑的時候，他好像聽不明白，更嚴肅地問起問題來，讓人感覺怪怪的；有時候他們會舞手弄腳，做一些奇怪的動作。他們可能不是故意的，只是他們的腦袋跟我們的有點不一樣吧。 

故事主角欣然是一位患有自閉症譜系障礙的幼兒，他即將要升讀小學了。對於欣然來說，這是件極度困難的事情，他對陌生的環境容易焦慮不安，且十分害怕轉變，幸好他在學校裡遇到包容和體諒他的老師，還安排其他同學擔當「小天使」，提點欣然該做的事情。老師們理解欣然需要活動身體才能保持專注，特別為他安排一些小任務。當欣然鬧情緒的時候，老師和同學也願意耐心等候和忍耐，欣然終於能夠成功克服困難，當一個快樂的小學生。

此繪本改編自真人真事，本港一個團體舉辦了「小一適應計劃」，幫助有特殊教育需要的學童適應小學的新生活。繪本的主角是一位患有自閉症譜系障礙的小男孩，這繪本讓我們明白如果家長、老師和同學能給予多一點時間、體諒和支持，便會看見這群同學其實並不怪。他們身上也有著很多美好的特質，有待別人發掘和欣賞。 

繪本的主角名叫以撒，是個超級英雄！他的腦袋能記著很多有趣的事情；他有滿滿的精力；有時候說話直白叫人反感；有時候會聽不明白別人的笑話或誇張的說話；他對微小的聲音很敏感，容易感到煩擾⋯⋯原來以撒患有亞斯伯格症，屬於自閉症的一種。但他沒有沮喪，反而試著不同的方法來解決問題，他還認為這些特質其實是他的「亞斯伯格超能力」。

亞斯伯格症（又稱亞氏保加症）屬於自閉譜系中的一種，患者表面上跟其他人沒有分別，不過社交的能力比較弱，說話跟動作也有點與別不同，讓人感到怪怪的。這繪本特別之處，是作者沒有力陳苦況來感動讀者，反而以幽默的童趣來看待這些特質，把它們看成是超能力。想深一層，這也不無道理。雖然患有亞斯伯格症的孩子有時候顯得格格不入，但他們直率、真誠，對自己喜歡的事情鍥而不捨，這些都是現代社會中愈發罕見的美好特質。要是我們能夠放下成見，不再為他們扣上「怪人」的帽子，自然能好好理解他們，發現他們的優點和長處。