甩不掉的功課

你喜歡做功課嗎？你認為功課能幫助你學習嗎？有些小朋友比較自律，下課回家後便自動自覺拿出作業來寫，過程也不會太費時，完成功課後尚有一些自由時間。但有些孩子也許不太明白內容，又或是從心不喜歡做功課，總是無法坐定定完成功課，時間就在不知不覺間流逝，到大功告成的時候已達夜深，再沒有餘暇玩樂了。 

老師問小男孩：「你為甚麼沒有做你的家庭作業？」

小男孩發揮創意回答說：「我沒有做家庭作業，因為⋯⋯一個不聽指揮的機器人，毀掉我們的房子；小矮人把我所有的鉛筆都藏起來了； 我被飛碟綁架；超級大蜥蜴入侵我的社區；我把鉛筆都送給羅賓漢了⋯⋯」

小男孩的理由一個比一個誇張有趣。如果你是老師，你會相信嗎？ 

繪本中充滿童趣的幽默藉口，容易得到讀者的共鳴，也表達了孩子逃避做作業的心態。這是一個值得探討的現象。如果你不喜歡做作業， 原因是甚麼？是功課量太多？內容太艱深？還是你不夠自律，把做功課的時間延長？你可以和同學談談，看看他們是否遇到同樣的問題？他們又會如何解決？完成功課畢竟是學生的責任，過程中也能深化我們在課堂上學到的知識，花點功夫與耐性把它好好完成，總比找藉口逃避來得積極有效。 

小女孩要求爸爸教她騎腳踏車，女孩曾在練習中受傷，因此欠缺信心不敢嘗試。爸爸沒有焦躁，他耐心的等待，並承諾會一直陪伴在女兒旁邊，直到她說可以，他才會放開手。女兒終於鼓起勇氣騎著她的腳踏車，探索未知的前路，後來她告訴爸爸可以放手了。怎料這回是爸爸感到傷感，擔心放手以後女兒不再回來…… 

這繪本說的是爸爸教導女兒學習踏單車的過程，其實和爸媽協助孩子完成功課和溫習的過程也很相似。你們還在初小的時候，爸媽通常盯得比較緊，在你做功課時相伴在側。在爸媽的幫助下，過程似乎都很順利，功課的質素也不錯。但你有否養成了依賴的心態？到你升上了高小或中學，爸媽能參與的部份愈來愈少，也就要逐漸放手了。也許爸媽仍在擔心你是否能夠自律地完成作業，你又是否有充足的信心呢？放手從來不容易，但那是成長的必經階段。好好安排自己的時間，做好功課，自律地溫習，爸媽便有信心漸漸放手。 

究竟是何許人發明了功課這門子事？ 據說一位意大利老師 Roberto Nevilis 在1905年發明了功課，原意是用來懲罰他的學生。自此之後，家課便在世界各地普遍地實行，成為學校教育不可或缺的一環。