成長的蛻變

一、

「Hi！」

「Hi？」

「⋯⋯」

這群小孩在幹甚麼？原來他們見我準備錄音，感到十分有趣，便七嘴八舌地向著錄音機打招呼。

「糟糕了，這樣記者之後便聽到我們剛才說甚麼。」

剎那間，小朋友全都閉上嘴巴。

二、

「我⋯⋯不想⋯⋯說話⋯⋯呀⋯⋯」一位幼稚園生在回答問題時這樣說。但當我問其他同學而他們不敢回答時， 他又搶著答： 「咪XXXX囉！」當再追問時，他又尷尬地望著媽媽，跟她悄悄話。

我進入一年級課室進行拍攝，一位女生看著我大叫：「午安，記者姨姨！」（我才剛畢業一段時間而已⋯⋯） 

雖然被喊作「姨姨」令我傷心了一陣子，但每當我寫稿前重聽錄音，聽回小朋友可愛的聲音都感到特別溫暖，總覺得這些聲音就是推動我繼續工作的動力，亦令我想到週日照顧主日學小朋友的經歷。他們有的會因為很小事，甚至很無厘頭的事便咯咯大笑，有的年紀比較小卻很用力地渴望表達意見。在主日學裡，看著他們一星期一星期的進步；聽著錄音也幻想到這群受訪學生的未來，亦會蛻變成長。

一次小型朗誦比賽中，有名學生正在台上朗誦，他初期無論聲線、語速都表達得很好，及至中段突然停頓，大概記不起要說甚麼，便在台上「唉！」的嘆氣，台下傳來不少笑聲，他最後很快讀完便尷尬地下台。這對於他來說，大概是個不愉快的經歷，但卻是個很好的成長歷程，或許他升上中學後以這次比賽為鑑，會有更佳的表現呢。小孩子並不急於一時成長，卻是靠著這一點點經歷，才會蛻變成美麗的蝴蝶。