寶血幼稚園復活節領洗 天主的旨意奉行在人間

（本報專題）剛過去的復活節有一群新的候洗者領洗，成為天主的子女，得以與基督同死同葬，一同復活。寶血幼稚園中便有七位幼兒與家長一同領洗，親嘗復活的喜樂。本報邀請了三組家庭（學生陳善熙、吳懿晴及黃紫然、梓然），分享其領洗前後的心路歷程。

領洗前

陳媽媽表示父母都是天主教徒， 但當時希望她能自由選擇宗教信仰，所以她一直未有領洗， 直至……「現實是女兒要報小學，但我們還未領洗便已經要交自行收生表，趕不及那五分（與學校辦學團體有相同的宗教信仰會加分）。不過既然已經上了慕道班一段時間，而且讀主日學也不會教壞小孩。」抱著這心態的陳媽媽，卻在慕道期裡感受到每事皆有天主安排：她的婆婆在她接近領洗時辭世，其代父母──姨媽姨丈長居新加坡，因此希望所有後事能在復活節假期一次過處理；雖然時間趕急，但卻順利進行。

無獨有偶，吳媽媽五年前也曾試過為大女兒報讀小學而上慕道班，但上了三個月便因課堂沉悶而放棄。其後，大女兒讀幼稚園乃至升小學都一直講耶穌的故事，令吳媽媽不懂和應，便決心再讀慕道班，希望與女兒多點溝通。她形容大女兒是全家信教的動力：「現在感染到爸爸也上慕道班，他是個大忙人，連吃飯時間都沒有，但他卻抽時間上慕道班，再回公司加班。」

黃爸爸則表示，其家庭信教的誘因是妻子想慕道，並為孩子報讀主日學，他只是以陪同的心態嘗試，「讀慕道班後感覺有了依靠，好像除家人以外多個人聽我傾訴、支持我；雖然現在對耶穌認識亦不深，但若家庭有相同宗教信仰，感覺對小孩學習也好。」他們的家庭最終成為公教家庭。

四位在座學生都有上主日學，善熙提到最深刻的聖經故事是五餅二魚，「因為每次彌撒都見到祭台上的聖體櫃雕畫出五餅二魚」。而最記得的聖經角色就是耶穌，「因為他次次都出現。」善熙笑言。陳媽媽指，平時會教子女像耶穌一樣幫助有需要的人及愛身邊的人。而懿晴則說導師會教唱歌，她亦很喜歡上主日學。

領洗時刻

快進領洗池時，吳媽媽又莫名地想哭， 大女兒卻跟她說很興奮和期待，因為她九歲仍未讀主日學，神父本來不讓她領洗，所以大女兒說：「這是復活節給我的大禮物。」善熙則認為聖洗池很高，令她有點害怕。陳媽媽指兒子那幾天生病，而該段時間經常去聖堂（領洗及太婆喪禮），「現在他離遠見到聖堂已不想進入。」她笑言。

領洗後

一直在領洗期間處於平靜心態的黃爸爸卻於領洗後有所感觸：「好友媽媽於四月二日過身，那天彌撒由我讀信友禱文，竟是為已亡的人祈禱，我當刻心想：『唔係呀嘛？』感覺很奇妙。」奇妙的事也降臨在陳媽媽身上，最令她意想不到的竟是在靈堂裡，她問只有三歲、平時坐不定的兒子知不知道太婆去了哪，「他竟指向上面說up there」。

除了奇妙，也有轉變。吳媽媽提到大女兒復活節後第一天上課，由於該校只有兩人領洗，大女兒由校長拖著她上台跟其他學生分享，感覺很開心。吳媽媽則覺得自己領洗後成為一個新的人，特別是第二天領聖體時充滿力量，便問代母是否很誇張，代母答覆因為這是一星期的食糧，「領洗那晚很累， 但第二天覺得自己輕鬆了，但又好像多了一層責任：信仰道路很漫長，我們有責任做教徒要做的事」。吳媽媽每晚都要求女兒祈禱，亦開始與她們建立信仰的共同話題。她指每當念到聖母經，小女兒便會回頭看著她，並一起劃十字聖號，「這些習慣真的要從小培養」。另一邊廂，黃爸爸見證女兒接觸信仰後一直變乖，還經常祈禱，「有次見她為學校老師的爸爸祈禱，希望他快點康復，老師就能快點回來教學」。

除了小朋友，家長也有改變。吳媽媽苦笑著有三個女兒真的很嘈吵，但現在想罵人時會先跟自己講不要太生氣，待平息怒火才跟她們說道理。陳媽媽現在也明白，領洗不代表收工，而是需要一直與天主建立關係。

未來，黃爸爸會帶著小朋友參加堂區探訪老人及南亞裔人士的活動，讓他們接觸多點外界生活；而吳媽媽則說大女兒希望當輔祭。彭麗儀老師（見小圖）指學校恆常舉辦多項活動，如四旬期的公教家庭朝聖、聖母月祈禱會、串玫瑰念珠等，能讓學生感受到宗教氛圍。（妤）