青苗天地 2018.03.11
我的理想職業
林耀恆 天主教新民書院 三丁
很多人都有自己的理想職業，而我則夢想成為一名遊戲設計師。遊戲設計師的工作就是設計網絡遊戲，加上我自身的興趣，令我更加想做這份職業。
在市面上有很多不同種類的網絡遊戲，而遊戲亦擔當了為人們減壓的角色。大約兩年前，我因為升中考試而感到很大壓力，我開始下載不同的遊戲，通過玩網絡遊戲來減壓，也感到自己的壓力減少，因此我明白到遊戲不只有壞處，它也有其功用的。自那時候起，我便想做一名遊戲設計師，期望能設計多些有趣的遊戲，令他人感到愉快。
當然，我想成為遊戲設計師也是因為這工作的性質很適合我的性格。我曾在一篇報導上得知這份職業的資料，這是一份具創意的工作，亦因為性質自由，令我更想做這工作，因很少工作可以按著自身的想法和興趣去發揮。
此外，這份職業需要有一定的電腦知識，因為創作的時候需要懂得使用電腦程式；它也講求合作精神，以一人之力是很難去完成一項創作的；相反如果有一個合作團隊一起製作，相信會有更好質素的遊戲能成功面世。
這職業一定會給我很大的滿足感，現在我要好好裝備自己，為達成理想而努力。
「古可鐸」對我的啟示
作者為深井天主教小學 周偉強校長
「古可鐸」是甚麼？是學校本年度聖誕宗教劇的角色。他與我有甚麼關係？因為起初我只是「貪玩」，便接受了牧民助理宏姑娘的邀請，而擔當這個角色。此劇安排在聖誕假期前的「家長教師會周年大會暨學生文藝匯演」中公演，因此，宏姑娘非常緊張，於十月尾已安排參演的同學進行綵排。
初期，我雖然接過劇本，但由於學校的工作太繁忙，所以並沒有參與排練。公演的日子逐漸迫近，我無可奈何地參與綵排，才知道這是一個很大很大的挑戰。原來我要擔當的角色是此劇的主角──古可鐸，不單有多段對白，還要唱歌和跳舞，這令我擔憂不已，因為唱歌和跳舞都是我的弱項，但當時已沒有辭演的機會，唯有硬著頭皮參與排練。
在排練的過程中，我看見其他小演員的表現都很好，大多數已熟讀自己的對白，甚至連我的部份也可以背誦出來，真令我感到慚愧， 亦令我對戲劇教育有更深入的體會。戲劇除了訓練學生的膽量和表達能力外，在揣摩角色的心理狀態時，學生會多了一點「同理心」，這有助他們接納不同性格的朋友，從而擴闊他們的生活圈子；此外，在與同學進行「對手戲」時，學生必須投入演出，因此，學習「專注」是很重要的，這種態度亦有助他們在學業上的發揮。另一方面，在綵排時，同學有很多時間相處，自然較容易建立感情，促進彼此的認識，我也沒有例外，在綵排的過程中，我認識了多位學生，亦知道他們有不同的才華。原來有些學生的記憶力是很強的，但在課堂裡可能沒有發揮出來。因此，作為老師應該鼓勵他們， 令他們可以積極發揮自己的長處，從而建立自信，改善學習的表現。
這次演出除了令我對戲劇教育有深入的認識外，更令我對演員多了一點尊敬，原來要做好一個演員，真的不容易，因為在同一時間演員需要關顧的事情真不少，要記對白、唱歌，有時還要跳舞呢，所以真是「一心多用」。此外，今次話劇的劇本是改編自名著《聖誕鐘聲》，當中加入了天主教信仰的元素，在聖誕期間上演，可以為觀眾帶來一些天主教信仰的信息。在此，特別鳴謝本校牧民助理宏潤梅姑娘，演員得到她的指導，令演出順利完成，學生亦學到不少演戲的知識和技巧，期望日後有更多具教育意義的劇本，讓學生可以享受演戲的樂趣。
