開學起跑線

每年九月是全港學校的開課日，也是父母最忙碌的日子，特別是由小六升讀中一的學生家長。

升讀中一，是學生人生中的大事，更是家長人生其中一個最緊張的時刻；子女未開學，家長已進入緊急狀態，需要預備很多事情，開學後又開始擔心子女的適應、學業成績、在校活動等。今天家長的表現，跟十年前的不一樣，一方面他們更加投入子女在校的生活，另一方面可能造成更多擔心和焦慮的問題，這或許跟教育制度和社會風氣有關。

開學後， 所有中一學生都要面對新環境，他們有一定的適應能力，隨著時間的過去，他們都會漸漸習慣，所有陌生的事情都會變得熟悉，不安的事情也會慢慢地安頓。一般情況下，家長應該適當地關心子女，對他們懷有信心，給他們充足空間自由發展。假如家長對子女每事擔心和質疑，即使子女原本有能力處理自己的事情，也會打擊他們的自信心，久而久之，可能增加家長與子女之間的衝突， 也可增加子女對父母的依賴性，嚴重影響子女的獨立發展。

假如希望子女有快樂的學校生活，家長需要了解教育的意義。假如家長認為子女接受教育，最終目的是在公開考試中達到優良成績，被著名大學取錄，將來成為專業人士，有豐厚薪金，生活無憂，這想法是實際的，但意義狹窄。假如擴闊眼光， 知道上學不是只求知識，更重要的是學習做人，跟別人溝通相處，在各方面提升自己，「求學不是求分數」這句話歷久不衰，教育的成功與否，學業成績只是其中一個指標，還有很多其他更重要的因素。

讓我們將一個學年比喻為一項跑步賽事，九月為起點，六月是終點。比賽中一定有同學跑得最快，亦有同學跑得最慢， 跑出最佳成績的當然值得高興，跑得最慢的也不等於失敗。因為跑得較慢的，可在賽道上有更多時間觀察四周環境和發生的事情，可經歷更多障礙物帶來的困難與挑戰，在抵達終點一刻，跑得最慢的，可能是經歷最多的一位；這賽事的經驗，有助學生在將來另一賽事中的表現。人生有很多場這樣的賽事，成功的關鍵不在乎跑得有多快，反而跟過程有更大關係。