kjy12_20160626b_s

《暖毛毛》是一齣話劇的名字。

數年前,我從編劇陳先生那裡得知劇名。那時,我心裡想:從潮流角度,這名字有點過時,也不甚動聽呢。後來,我找來《暖毛毛裡的暖毛毛》劇本,看過究竟。

《暖毛毛裡的暖毛毛》是《暖毛毛》的濃縮版,特別為學校演出而編寫。故事講述老師和同學排演一齣名叫《暖毛毛》的戲劇,準備於周年校慶演出,只是,男主角依高認定劇作是「悶戲」,建議採用服裝漂亮的舞蹈形式;由於不能得到老師與同學認同, 依高故意挑撥,期望冷卻同學的演出熱誠,從而令老師改變主意。

戲劇結局,當然是詭計不能得逞,而依高也明白《暖毛毛》的內涵。劇中的「暖毛毛」,是人手製作的彩色毛冷球,同學既會互相送贈,也會送到醫院、老人中心和福利機構,期望接收者會感到快樂和溫暖。至於「暖毛毛」的製作看似簡單,卻在劇中別具象徵意義:當它們被收藏起來的時候,同學會感到徬徨混亂,當它們再次出現,同學便學懂包容與寬恕。

戲劇的表現形式,一般來說,是透過演員的演出,營造一個戲劇情境,讓觀眾投入其中,或分享創作意念,或進行思考。當我閱讀《暖毛毛裡的暖毛毛》劇本以後,我在檢討:我是否有送出「暖毛毛」? 

幸好,有的!最近,我的舊同學為完成課程而草擬論文,她在電郵帶點沉重的說:我在接受一項嚴謹的訓練!我知道她是能應付壓力的,只是,也想為她加點動力,於是就以剛學來的日式鼓勵語句作回覆,希望她在苦惱的日子裡,能莞爾一笑。

當我送出「暖毛毛」的同時,也收到「暖毛毛」!雖然我在專欄寫作方面仍是「新手」,經常擔心文章內容乏味或行文欠周詳,悶壞讀者;幸好編輯大人每每予以包容。最近,她還向我發出一個甚具鼓勵性的電郵,讓我再次提起精神,朝著更好的方向努力。

我想,陳先生多次提及《暖毛毛》,少談故事內容,或許由於他更珍視「暖毛毛」的精神。

若大家擁有「暖毛毛」,請不要吝嗇地送出去啊!