追求公義的勇氣 —— 聖多默．摩爾

1478年，英國倫敦。寒冷又潮濕的冬天將過去，這年二月七日星期四，對摩爾家來說，那是很特別的一天 —— 多默．摩爾（Thomas More）在那天誕生了。蠟燭和煦的光線照亮小房間，父親若望．摩爾先生凝視躺臥在搖籃裡的小多默，「嗯，我親愛的孩子，長大後，你要當個律師。」摩爾先生喃喃低語，「可不要從商啊，雖然你跟祖父的名字相同，不！你要跟我一樣，當個大律師。」按照當時的習慣，小多默出生後一星期內領洗。爸爸給他取聖名多默，這是英國一位很著名的殉道者（Saint Thomas Becket）的名字，同時託名於小多默的祖父。

小多默是若望夫婦的次子。若望六個孩子中，只有四名存活。活潑開朗又愛開玩笑的小多默，自幼就很懂事，他是家裡的開心果，常常開懷大笑，喜歡冒險的玩意，還很愛護姊姊和弟妹。母親注意到小多默性格的另一面：小多默也喜歡安靜地祈禱。七歲開始，小多默跟鄰居同學每天清晨穿越街道，到聖安多尼學校（Saint Anthony’s School）上課。何校長總會站在學校大門，跟進校門的學生握手，「早晨，歡迎回校！」當時，活版印刷技術剛起步，教科書的數量極稀罕，價格也非常昂貴。背誦是最有效的學習方法。在課堂上，老師通常會先講解，然後跟學生討論課題；學生一邊抄默，一邊討論，這樣更能夠幫助他們記憶課堂上的學習成果。雖然上課的時間比較長，小多默很快便適應學校的生活，樂在其中。

偌大的教室裡，每個同學都有不同的性格。小多默跟幾位同學結成好朋友，他也發現每個好朋友有各自的天賦，每個人都是獨特的。何校長有一位好朋友摩頓（John Morton），他是英國坎特伯雷教區的總主教，摩爾先生很渴望多默能夠有機會認識摩頓總主教，「校長先生，多默是個聰明和有才幹的孩子；雖然他還是個小孩子，假若他從小就能夠認識一些有影響力的人，這為他的將來很有幫助。」

在好朋友的陪伴下，五年的校園生活很快過去。多默快十二歲了，何校長接納摩爾先生的建議，把多默介紹給摩頓總主教。這件事令摩爾先生非常高興，他知道何校長推薦多默到總主教公署，他的願望實現了。

英國長年濕冷的氣候使年長的人很不好受。摩頓總主教雖是個有能力的人，他年事已高，身體機能受到天氣的影響，關節長期疼痛、手和腳不很靈活，這些身體反應令他經常感到困擾。遷入總主教公署居住後，多默看到摩頓總主教雖然年紀老邁，走動時不很靈活，卻總是堅持以歡愉的心接待每個到訪的人。多默很願意待在總主教的身旁，無論是進餐或其他場合，總主教常以欣賞的眼光注視他，把他介紹給賓客：「這位少年人是多默⋯⋯」
（待續）