2015-2016學年 東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃 小學組閱讀計劃書目（中小）導讀選輯

 《雪花人》

文 / 賈桂琳．貝格絲．馬丁 圖 / 瑪莉．艾札瑞 出版 / 三之三
主題：熱情

 《雪花人》是1999年美國凱迪克金牌獎（Caldecott Medal）的得獎作品。這個獎代表美國兒童圖書界的最高榮譽，每年肯定一位畫者以兒童為對象所展現的藝術技巧和圖像詮釋能力。評審推崇這本書有「美麗且思慮周詳的設計、詩意兼具知識性的文字、獨具吸引力和啟發性的藝術表現。」

畫者艾札瑞以生動的木刻畫和素雅的色彩，把我們帶回到那個古早的年代，身歷其境的感受班特利對雪的熱情，以及為實現夢想而終其一生的堅持和努力。艾札瑞具有深厚的繪畫和印刷基礎，尤其擅長蝕刻和木刻， 作品中總是反映出對大自然的喜愛。她和班特利一樣為雪著迷，長期住在佛蒙特州的鄉間（距離班特利故居所在約一小時車程），本身也是一直為堅持自己的夢想而工作的「農人藝術家」，這些因素使她被邀請以木刻畫來詮釋這個簡樸優雅的文字故事，因而圖文的搭配得以如此美妙和諧。她並且做了許多資料搜尋和研究的準備工作，走訪傑瑞科鎮的歷史學會和班特利紀念博物館，翻閱班特利的作品，看他使用的相機，深刻體會這個從許多社會標準看來愚蠢，甚至失敗的農人，如何堅持實踐出他自己的生命意義，讓時間和歷史證明了他的價值。艾札瑞在得獎致詞中提到，孩子們常常被告誡，他們的夢想和熱情是不切實際的。幸好，她的父母就像班特利的父母一樣，沒有這樣做。

這本書的主旨是鼓勵小孩，「跟隨自己的熱情，不論多困難、或看起來多麼不可能、不切實際。」

經過精心的設計和編輯，這本具豐富的故事性和知識性的傳記圖畫書，被書評家認為是為這個類型作品樹立最佳的典範，不僅因為在形式上以兩旁註記的方式保存故事的流暢完整，而且因為它的敘述觀點和方式是以兒童為中心。它選擇了小孩可理解且感興趣的素材，設計了小孩熟悉的生活場景，掌握訴求的重點，完全沒有流水帳式的囉嗦和繁複。它也沒有在文字中夾帶太多主觀的頌讚，而是讓小孩在閱讀中進入主角的生活情境，體會他的感受，然後自己為這個歷史人物下結論。

在一頁一頁的雪花圖案陪伴下，我們首先看到張開雙臂迎接漫天雪花的小孩，接著是他和家人之間親切友善的互動，然後是小孩和鄰人之間的對比，以及他一路遇到各種內外在的困難，和他堅持到底的努力。時間的連貫性對應空間的擴展；他長大了，他的世界，即整個學習、奮鬥的歷程自然延伸開來，不輕不重兼顧了故事的完整和讀者的自由想像空間。

美國的小學中，有科學老師用這本書當做教材。小孩們的感想之一是：「很敬佩班特利的父母願意用積蓄買相機給他。」或許，他們更羡慕的是，一個小孩真的被允許去追尋那「看起來平凡不稀罕」的夢想吧！ 

班特利相信他的作品是他送給世界最好的禮物。他不知道的是，他用熱情和努力工作灌溉出的生命故事，變成一本這麼美麗的圖畫書，啟發有幸認識他的大人和小孩，願意好好活出自己的生命故事，當做送給世界的禮物。