東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃 倡生命教育 油蔴地天小 積極參與

東亞銀行親子閱讀證書獎勵計劃（下稱計劃）多年來透過優質圖書，積極推廣親子閱讀。本年度計劃繼續舉行學生閱讀分享比賽，油蔴地天主教小學兩名學生分別獲獎。計劃今年更新增「生命教育故事爸媽培訓工作坊」，由學校甄選義工家長參加，推動生命教育。

（本報專題）學生閱讀分享比賽為參加者提供一個閱讀分享的平台，透過圖畫和文字，介紹他們在計劃的書單中最喜歡的圖書。就讀油蔴地天主教小學二B班的陳晧及五A班的何浩齊在今屆的學生閱讀分享比賽中， 分別獲得二年級亞軍及五年級優異獎，二人分享好書和得獎感受。

繪本閱讀 反思生命

計劃提供的圖書中，陳晧最喜歡《消失的魔法》， 「因為插圖很漂亮，故事很有趣。」故事講述魔法師梅瑞克的魔法消失了，那些平常依賴他魔法的人的生活全都亂成一團，梅瑞克亦因而展開尋找魔法之旅。閱畢這書，陳晧有所反省，「我們要學會獨立，否則發生問題時，我們不能解決困難。」他表示自己有時候也會過份依賴媽媽，「其實我懂得自己收拾床舖，但經常依賴媽媽替我收拾；我明白到自己的事自己做。」

得獎作品中，陳晧繪畫了魔法師梅瑞克煩惱的模樣，並發揮創意，畫下了魔法消失時，依賴魔法的人們會發生甚麼事情。「我畫了正在拉小提琴的人、正在髹油漆的人、正在走路的人……他們的弓飛走了、油掃掉了，甚至有人被蕉皮跣倒了，十分混亂。」得到二年級亞軍，他非常高興，「希望來年有機會再參加這個比賽，將好書介紹給更多人。」

比賽中，何浩齊介紹的書籍是《"永遠" 都要說實話？》，「這本書的圖畫生動有趣，主角在說謊話和說實話間掙扎，題材貼近生活，加上故事沒有結局，吸引我思考更多。」故事內容引發讀者思考說謊言和實話對自己和別人會帶來的影響，會否對自己或別人造成傷害，指出說謊和說實話都不是絕對。

浩齊分享他的反思，「與父母溝通時，我們應該說真話，這樣他們才會更了解我們。我也覺得自己不應該說謊，因為說謊除了會令父母生氣，自己也不會快樂。」參賽作品中，他對比了主角多多說謊和說實話的模樣，帶出他的反思，「我很高興得獎，感謝評判，也感謝家人給我的意見和靈感。」

家長培訓 認識童書

為推動生命教育、促進親子閱讀，並協助學校培訓故事義工團隊，計劃今年舉行生命教育故事爸媽工作坊，二十所學校參加。每校甄選五位義工家長參加，工作坊內容包括生命教育與閱讀、選書、講故事、演繹故事及深化故事主題的活動。油蔴地天主教小學的家長義工徐太和金太是其中兩位參加工作坊的家長。

起初兩位家長只是希望透過工作坊提升講故事技巧，增進親子關係，經過一連四星期的工作坊，他們的得著卻不止於此。「以往也會給孩子買圖畫書或到圖書館借閱，但感覺自己昔日不懂得開發圖畫書這個寶藏」，徐太表示。「在工作坊我學到選書的方法，也學到怎樣透過問問題，在講故事後與孩子作延伸討論。」她認為圖畫書是一個教育孩子很好的工具，「優質的圖畫書能打動孩子，能啟發他們思考，而不是生硬地跟孩子說大道理，幫助他們的品德成長。」

完成工作坊後，金太發現講故事原來最重要是用心，「不用扮聲，不用做動作，只要用心投入，孩子便會感受得到，其實每個人都能講故事。」她亦認同圖畫書能推動生命教育，「認識關愛、寬恕、包容等價值對孩子的人生很重要，圖畫書甚至能透過故事和圖像，讓孩子體會他們從來沒有的經歷，例如面對與家人分離。」她表示親子共讀亦有助拉近父母和孩子間的距離，「過程中可以聽到孩子的心聲和想法。」

稍後，校方將會安排五位已完成工作坊的家長在期終考試後活動期間，帶領其他家長義工，為小一、二的學生講故事，並展望新學年在校內繼續發展親子講故事；兩位家長均表示非常樂意配合學校的需要，為學校服務。（澄）