爭氣

 去年聖誕節假期，到戲院欣賞了一齣在學界深入讚賞的紀錄片《爭氣》（英譯My voice, my life）影片內容記述幾位中學生及幾位在心光盲人學校讀書的失明學生，參與音樂劇《震動心弦》的演出。在綵排的過程中，他們得到校長、老師、導師及導演等人的鼓勵及指導，最終都能夠排除萬難，成功演出了音樂劇。

這群學生來自不同的家庭，有的是小康之家、有的是低下階層。他們遭遇不同的問題，有的非常反叛，成為「邊緣青年」； 有的放棄學業，沒有人生目標。這些本質不錯的青少年，以反叛的態度與長輩相處，引起了不少問題，令師長非常頭痛。幸好有一群對他們不離不棄的教育工作者，循循善誘，令這群青少年最終找到自己的理想。此外，他們為了實踐自己的理想而努力不懈，重拾自信，積極地演好自己的角色，闖出了一片新天新地。

影片的內容令人感動，尤其是見到那些被判斷為頑劣難教的學生，經過校長、老師及導師的勸勉後，漸漸地成長，全心全意投入音樂劇的演出，並且改變對身邊親人的態度。見到他們的父母及師長感動落淚的情景，我也被感動了。

此外，我覺得影片帶出了一個非常重要的訊息，就是「人人可教」。影片中介紹的幾位學生，大部分都被人認為是無藥可救的， 根本沒有人願意為他們花時間，結果他們的行為變得愈來愈差。在惡性循環的情況下，學生的態度變得愈來愈惡劣。身為教育工作者，我極不希望見到這種現象。經過這群有心人的努力後，學生的表現有明顯改善，這正好引證了「有教無類」的教育理念。看完影片，我覺得自己的教育信念是正確的： 作為老師，應該發掘每一個學生的長處，給予學生發展潛能的機會，協助他們建立自信。只要學生對自己有信心， 做起事來就會變得積極，就算遇到困難或挫折，他們也不會害怕，勇往直前， 把事情做到最好。

在現今的社會裡，價值觀念非常混亂，年青人有時真的無所適從。不過， 我認為只要他們找到正確的人生方向，為自己訂下目標，爭氣地做人，不看低自己，相信距離「成功」的目標是不會太遠的。

願梨木樹天主教小學的學生都能善用天父賜予他們的「塔冷通」，好好為自己的目標而奮鬥，為未來創一番事業。

作者為梨木樹天主教小學校長