師生同譜動人樂曲 荔枝角天小管弦樂團

隨著輕快的樂聲，一個個音符在愉快地舞動。這邊，提琴手拉動琴弓，流暢地演奏樂章； 那邊，管樂成員吹奏長笛、單簧管、雙簧管、小號等樂器，投入地演繹樂譜。 加上敲擊樂器，荔枝角天主教小學的管弦樂團成員合力奏出一曲又一曲的美妙樂韻。

 （本報專題）與荔枝角天小管弦樂團的其中四位成員會面——兩位長笛手和兩位大提琴手，喜見他們投入管弦樂團的生活，亦享受音樂世界。他們踴躍地分享練習樂器的體驗和當中的難忘經歷。

個人努力 團體合作

「因為家中有長笛，而且它外型高貴，樂聲動聽，所以我便開始學習吹奏」，六年級的林可悅表示，「媽媽昔日也有吹奏長笛，因此她很支持我。」然而剛開始吹奏時，她也遇到困難，「當時不懂送氣的技巧，在家中練習時用氣太多，結果感到頭暈不適；後來朋友們給我意見，加上努力練習，慢慢便掌握技巧。」適逢學校的管弦樂團招募團員，可悅便於三年前加入樂團。

四年級的李峻杰是樂團的其中一名大提琴手，「爸爸播放大提琴的演奏片段給我看，我覺得大提琴的外型和音色也很吸引，便開始學習大提琴。」峻杰也有學習鋼琴，「但我覺得兩者分別挺大，大提琴音色較沉。」同年級的左安瑜是另一名大提琴手，「起初也是被它的外型和音色吸引而學習演奏，但慢慢發現原來大提琴可以有很多不同的變化，更加認識這種樂器，我會繼續努力，作更多的嘗試。」

另一名長笛手，六年級的李天宇表示當初抱著「玩玩下」的心態加入管弦樂團，「但我後來明白到只有認真才會進步，有更好的表現。」認真以外，天宇認為團結在管弦樂團這個團體中十分重要，「演奏時需要大家合作，只要有成員不集中便協調不了；而且大家在同一團體中，要互相幫忙。」天宇也非常享受樂團生活帶給他的挑戰，「經常能挑戰新的樂曲， 學到新的東西！」

深刻回憶 師生同路

雖然四人加入管弦樂團的年資不同，但他們都有難忘的經驗，熱烈地分享。「在剛過去的香港青年音樂匯演比賽中，出賽前，有同學的大提琴在後台斷了弦，我當時也有點擔心他不能出場，幸好來得及換弦，如常比賽」，峻杰憶述。「我也曾在出賽前不小心掉了琴弓，我當時以為弓斷掉了，十分害怕」，安瑜道，「幸好只是虛驚一場，然後我便要盡力放鬆， 保持微笑，上台演出。」

天宇則表示得到負責老師兼指揮黃光明主任的讚賞令他印象深刻， 「經過比賽前的加時訓練，他讚賞我們音樂表現的水準有所提升。」他補充，「黃老師要求很高，不經常稱讚我們。」可悅則難忘黃老師有趣的一面，「黃老師曾經邊指揮，邊跳舞，我們都笑了，並在練習中放鬆心情。」可悅續道，「黃老師也很體貼我們，在我們累時讓我們小休；知道我們饞嘴，又會舉辦大食會獎勵我們，鼓勵我們更加努力；他有時更會個別指導我們，給我們建議。」

明年升中，可悅和天宇期望能參加中學的管弦樂團，亦希望能經常回小學探訪，協助指導樂團的師弟妹。至於峻杰和安瑜亦有同一目標，希望下年能擔任樂團的首席或副首席大提琴手。現時，樂團約有八十名成員， 安瑜補充，「我也期望未來有更多同學參加管弦樂團！」（澄）