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下課後,他們總會聚在一起,拿起沙紙,用心地打磨木板;調好油漆,細心地粉飾作品。祖堯天主教小學的高年級學生在聖母月製作聖像畫,花上不少時間和努力,只為給身邊他們

所愛的人,送上基督福音的祝福。

(本報專題)聖像畫是基督宗教的重要宗教藝術,源於四世紀,歷史源遠流長,是表達信仰內容的圖像,有效營造祈禱氣氛。為表達信仰內涵,聖像畫中的人物、建築物等都未必符合實物比例,與我們日常常見的西方寫實宗教藝術作品相距甚遠。現時,該校約有四十名同學參與製作聖像畫,活動稍後將推廣至整個六年級。

學習德表 祈求代禱

「這些聖像畫感覺很古老」,六年級的江東橋表示。在他們製作的數款聖像畫中,東橋最喜歡聖母領報的一幅,「因為它講解了耶穌如何來到世上;聖母回應天使,她願意當耶穌的母親,這是一件多神聖的事!」他表示製作前老師亦有講解聖像畫的意思,包括聖母的事跡,「我認識到聖母瑪利亞是天主之母,她很慈祥,給我溫暖的感覺。」

東橋分享製作聖像畫的經驗,「曾經因為希望快些完成作品而少塗了白膠漿,結果黏不住聖相。」他續道,「認真製作不但能製成美觀的聖像畫,也是一種尊重。」同級的余柏賢的製作經驗與東橋相反,為了牢牢地黏著聖相,他在木板上塗上大量白膠漿,導致聖相表面不平,他靦腆笑道,「我學會做人不能太貪心。」他表示平均要半小時以上才能完成一幅聖像畫,因為要將木板磨得光滑,需時不少。

藉著這個活動,柏賢對聖母的事跡有更深刻的體會,「聖母有很多值得我學習的地方, 例如關心別人。」他解釋,「聖母懷孕時,仍去探望她高齡懷孕的表姐依撒伯爾。」他認為製作聖像畫讓他親近聖母媽媽,「我相信聖母媽媽十分善良,會聆聽我們的祈禱;遇到甚麼困難也可以告訴她。」他最喜歡的作品是天主之母,畫中聖母懷抱耶穌,「我覺得聖母媽媽很美麗、很溫柔,給我母親的感覺,讓我想起我和媽媽的快樂回憶。」為了更認識聖像畫, 柏賢甚至自發地上網搜尋相關資料,「我希望將製成品送及朋友,向他們傳福音。」

接受邀請 與主相遇

六年級的許嘉蕎和五年級的李藹芹則最喜歡耶穌復活的作品,藹芹分享,「耶穌為拯救世人而死,願意赦免我們的罪,告訴我即使我們犯了錯, 只要願意改過, 他也會寬恕我們。」製作過程中有苦有樂,「製作時有點辛苦,用來調油漆的松節油亦會散發很難聞的氣味,但自己一手一腳完成,很有滿足感。」活動同時加深她和聖母的關係,「聖母是每個人的母親,時刻與我們同在。」

「最喜歡這幅耶穌復活的聖像畫,是因為它顯示了耶穌是天主,我相信他會幫助我,聆聽我的祈禱」,嘉蕎道。她表示過程中也有遇到困難,但同時有更了解天主教信仰的機會, 「我認識到聖母被稱為進教之佑,因為她會帶領我們更加認識天主。」

該校宗教科陳啟聰老師在製作過程中,觀察到學生態度的改變,「起初女孩子都有點抗拒做木工,而男孩子雖然非常雀躍,但普遍都是因為他們覺得很新鮮。」他形容這次是學生與主相遇的經驗,留意到他們在過程中與天主建立了關係。在講解中他鼓勵同學為耶穌、為聖母出一分力,他看見同學接受這份邀請,愈來愈投入製作。

「漸漸地,他們提出很多關於聖像畫的問題,更有些同學自發在網上搜集資料」,這些都出乎陳老師意料之外。他也留意到男生變得細心,小心翼翼地貼聖相、逐一修補作品,女生亦全情投入,「曾經有女同學在製作中,手部受了小傷,我問她為何不放棄,她表示希望完成這份禮物。」校方亦期望同學將完成的聖像畫帶回家作祈禱默想,在家中推動福傳。(澄)