迎接學年的終結

時間飛逝，又來到了一個學年的終結， 每年六月，學生都會忙於完成一整年的功課，以及準備考試，有些準備升班，有些準備轉學校和準備另一個新階段，無論對家長或學生來說，這都是一年中最忙碌的時間， 而且也要為暑假作出完善的安排，這不只是學生個人的安排，也牽涉整個家庭的計劃。雖然這是學年的終結，但學生也會面對一定的壓力，除了預備和進行考試的壓力以外， 也會為不久將來的計劃而擔憂。因此，有些學生不只在學期初的時間需要支援，在學期終的時候可能需要一些協助。

學期終是一個檢討學習表現和進度的時間，家長和老師可根據學生整年的表現，跟學生進行一個詳細的討論，了解過去情況，也為學生將來的學校生活作出最佳的準備和調節。例如，有些學生在某些方面的發展跟不上，家長教師需要了解箇中原因，然後計劃將來的調適。另一方面，有些學生的能力超卓，學校方面需要因材施教，給予有能力的學生更多機會，以協助他們更佳地發展潛能。

要學習人生規劃，首先需要從短期計劃開始做起。純粹給予暑期作業，並不是一種最佳的安排，家長教師應該跟學生討論他們的興趣和渴望進行的活動，然後給予指引和支援，讓學生能夠學習組織和安排自己的時間表，在這方面逐漸建立一種獨立性，然後家長教師可為學生提供相應的資源。

學生在接受了一整年的學校教育後，除了在學習上得到進展外，也在個人成長上走了一大步，這實在有賴教師和家長的努力。因此，學生需要學習欣賞在整個學年別人為自己所做的一切，學習感恩。例如家長可鼓勵學生對教師說聲感謝，這是對學生的一種提醒，也逐漸培養他們欣賞別人為自己所付出的一切，培養感恩的心很重要，讓學生學習欣賞人生中美好的事情，對別人為自己的付出懷有感謝的心。

重點：

1. 有些學生不只在學期初的時間需要支援，在學期終的時候也可能需要一些協助。

2. 家長和老師可根據學生整年的表現，跟學生進行一個詳細的檢討，了解過去情況，也為學生將來的學校生活作出最佳的準備和調節。

3. 要學習人生規劃，首先需要從短期計劃開始做起，家長教師可為學生在暑期計劃上給予指引和支援。

4. 學生需要學習欣賞在整個學年別人為自己所做的一切，學習感恩。