第八智慧，觀察自然

哈佛學者迦納（Howard Gardner）認為單獨以「智商」的得分來計算人類的聰明程度的做法，理應摒棄。他主張人類的智慧應與下列能力關聯起來：

一是在實際生活中解決問題的能力；

二是發現新問題和解決的能力；

三是對自己所屬文化作出有價值的創造及服務的能力。

一九八三年迦納提出多元智慧理論，認為人類有七種智慧（語言、邏輯數學、空間視覺、肢體動覺、音樂、人際、內省）的重要主張，影響全球教育界。

一九九五年迦納再提出第八種智慧：自然觀察者智慧（Naturalist Intelligence），意即「觀察自然的智慧」。

在科學界中，達爾文和植物學家喀威爾（G. W. Carver）的成就世人共知，他們的好奇心和縝密的分析，幫助人們認識自然界無窮的物種。

在日常生活中，也有能區別複雜品種，能分門別類，運用各類物品的人才，如園丁、農夫及庭園設計師等，他們都具備「觀察自然的智慧」。

能夠辨識動物、植物；能夠對自然萬物分門別類；能夠運用這些能力來從事生產，這些原是人類為求生存而演化出來的能力。

可惜人們長期生活於城市，遭受噪音污染和光影的過度刺激，五官感覺已漸變遲鈍，甚至麻木。這種智慧不受重視，也漸萎縮。

兒童文學，淺近精煉

《獨角獸的秘密》（The Unicorn's Secret）系列故事，一共八冊。故事中的主角小女孩心聲（Heart），為了救活獨角獸，也為了追尋自己的身世之謎，不得不接觸大自然，認識自然界的鳥獸魚蟲和花草樹木，從而解決了飲食及治病療傷問題，亦展現出動人的「觀察自然的智慧」。

原來中世紀的獨角獸曾經瀕臨絕種。貴族鄧頓勳爵爺既不能忍受獨角獸的存在，更不能忍受獨角獸可能引發平民百姓因充滿好奇心而不安於位的傾向，乃千方百計，趕盡殺絕，最後只剩其一，亦被除去其角，喪失神力，奄奄一息。

小女孩救活了垂死的唯一獨角獸，隨後又助其順產後代，讓其家族得以延續。只是小女孩自此便得與兩匹獨角獸相依為命，逃避追捕。

本書文字淺近精煉，故事緊湊驚險，令人提心吊膽，結果常出人意表，本書是過渡期閱讀（Transitional Reading）的佳選。

麥榮臻同學翻譯推介了本系列首冊第一章，小女孩和獨角獸從哪裡來？往哪裡去？令人懸念。值得細讀。

符亦琳同學翻譯簡介了歐洲、中國等地獨角獸的傳說，值得一讀。