西貢崇真天主教學校（中學部）走出課室 設立昆蟲研習徑
（本報專題）「天主祝福他們說：『你們要生育繁殖，充滿大地，治理大地，管理海中的魚、天空的飛鳥、各種在地上爬行的生物！』」（創一28）在西貢崇真天主教學校（中學部）的昆蟲研習徑掛上此經文的橫額，提醒學生人類是大自然的好管家，讓學生認識科學時，也能感受天主創造的奇妙。
西貢崇真天主教學校（中學部）於去年11月新設的昆蟲研習徑，被喻為是學校的後花園，場內種植鮮豔奪目的植物，因而吸引蝴蝶前來採花蜜，也會發現地衣反映空氣的潔淨，科學科教師吳熙文指出，藉著研習徑讓學生走出課室，學習保育昆蟲及科學知識。
昆蟲研習徑包含了科學教育與生命教育的元素，其中為中一綜合科學科配合電子學習元素，學生透過應用程式辨認昆蟲和植物，而在昆蟲研習徑種植多種蜜源植物，用來吸引蝴蝶及昆蟲，例如龍船花的花蜜吸引蝴蝶幼蟲；也種植馬利筋，它是蝴蝶幼蟲的美食，幼蟲會吸食植物的汁液，吳熙文說：「當遇上繁殖的季節，便會吸引蝴蝶前來。例如在三至四月，或十至十一月的時期， 天氣回暖也是蝴蝶繁殖的好時節。」
在昆蟲研習徑，會發現20多種蝴蝶，數目佔全港蝴蝶比例約十分一，除了常見的紫斑蝶、美鳳蝶、木蘭青鳳蝶外，更吸引不少罕見蝴蝶，有尖翅銀灰蝶、紅蝶、鳳蝶、素弄蝶等。而在研習徑也是蝴蝶繁殖的理想地方，不少蝴蝶幼蟲及蛹會在研習徑出現，學生藉此觀察昆蟲的成長，也為昆蟲提供良好的孕育環境。
「蝴蝶翅膀上色彩和斑紋是由翅膀上的甚麼組成？」答案是鱗片，進入該校時，會發現校內也有不同的科學遊戲，例如在校園不同角落設有二維碼紙，學生以平板電腦掃描二維碼，便可看到科學知識的問題；學生在昆蟲研習徑以Seek應用程式拍照去辨識物種，當找到一個物種可獲得襟章。吳熙文老師認為，這有如Pokémon GO去捉「精靈」，鼓勵學生從遊戲中學習，認識科學。
中一生林煒燃在綜合科學科的辨認生物課堂中，時常走出課室到昆蟲研習徑發掘生物，她學習運用應用程式拍照去辨識物種，再搜集成動植物圖鑑，她說這種學習模式有趣又好玩，「當找到昆蟲後，透過應用程式去認識牠的名字，其物種的特性，在不同季節時昆蟲繁殖的數量及其物種的罕見程度等，讓我了解牠更多。
「耕作時要彎下腰翻泥種植，此動作有如鞠躬，希望學生明白許多食物也來自泥土，我們要對大自然常懷謙卑的心，包括對農夫、對土壤，以及對天主心存感謝。」該校去年11月為中五學生舉行「躬耕於西崇」活動，吳熙文說，學生藉著種植去學習心靈教育，活動由科學科與心靈教育組合作，然而礙於疫情下學生未能回校，現暫由教師及職工協助澆水。
中五學生鄭駿霖表示，活動初期在校園種植車厘茄，他把車厘茄命名為「Don't Give Up」（不要放棄），特別面對疫情的不確定性，他希望「可以奉獻給所有人也要永不放棄，一直向前，因為每人也可以茁壯成長，無懼風雨。」原本待車厘茄收成後，給予家政科同學作烹煮食材，現在疫情下未能回校，便交由教師及職工澆水，當他看到老師定時傳來車厘茄成長的相片，也感到很有成功感。雖然未及收成，好些蕃茄已被雀鳥吃掉，吳老師認為即使如此，也可以視為把食物奉獻給大自然。
鄭駿霖選修生物科，他認為西貢充滿著大自然氣息，也引發他對生物科的興趣， 「我住在西貢，這裡空氣清新，小時候常見到不同昆蟲，更見過螢火蟲出沒，這裡與在市區很不一樣，令我對西貢的每個生態足跡也感興趣。」（高）
