聖母玫瑰書院女生夾 band 踢走負面標籤 人人都是天使
寧靜的又一村玫瑰街，突然傳來節拍強勁的鼓聲⋯⋯轟轟轟⋯⋯ 充滿夢幻感覺的電結他聲、悅耳的電子琴聲，伴隨著少女們嘹亮的歌聲⋯⋯莫非鄰近的女校夾band？不可能吧？絕對有可能！聖母玫瑰書院自2000年起在課外活動開辦「樂隊組合」，讓學生報名，學習使用樂隊常見的樂器，一起夾band。有份創辦這支女生樂隊的雷焯榮副校長希望透過組織樂隊，讓學生培養團隊精神。
修女讓學生夾band的確有點不可思議，學生對一切充滿新鮮感， 反應空前熱烈：首年推出的流行鼓班、電子琴班、電結他班合共大約有70人報名。雷焯榮副校長本身亦有夾band，通曉多種樂器演奏，回想起當日向校長提出舉辦流行樂隊興趣班的情景仍歷歷在目：「我覺得音樂無分界限，希望讓同學認識樂隊文化，時任校長陳惠芬修女很支持有關建議，並給予起動資金購買樂器及音響器材，我非常感激她。」事實上，雷副校長首年加入學校時，所屬樂隊曾於青年中心舉行小型演出，陳修女也應邀出席。
學校樂隊成立初期，社會大眾對樂隊仍多少抱著負面標籤甚至歧視目光，雷副校長不諱言聽過同事批評：「band是壞份子才參加的」，亦有老師憂慮組織樂隊破壞純樸的校風和一直以來的良好聲譽，猶幸修女校長抱著開明的態度，對推動音樂教育充滿遠見，學生在德行方面的轉變亦令老師們漸漸對流行樂隊的看法有所改觀。
雷副校長坦言，過去有不少行為頑劣的學生加入樂隊，「我邀請她們加入樂隊，她們感到被接納，從中找到滿足感。樂隊講求團隊合作，若想成功便需要付出，我從旁陪伴她們練習。我經常緊記鮑思高神父的『預防教育法』，強調有質素的陪伴，跟學生相處很開心， 所有同學都是天使。」
學校的樂隊成立逾20 年， 當中經歷了許多變化，亦有不同的樂隊組合出現， 目前就讀中五的溫坤兒、楊紫晴、呂樂瑤、蘇靖婷、李卓妍、鄺慧文組成樂隊S p a r kle，前三人分別負責彈奏電子琴、結他和打鼓，後三人負責演唱。
當問及加入樂隊的原因，楊紫晴表示，當日中一時的樂隊面試由雷副校長接見，對方不純粹講求演奏樂器的能力，更重要是著重學生對音樂的熱誠，強調團體的合作精神，楊同學很認同對方的觀點，因而加入。
礙於疫情，Sparkle樂隊已接近兩年暫停練習， 每位成員均非常惦念對方，仍記得疫情前在學校禮堂慶祝聖誕，當日同學們的歡呼聲和掌聲不絕，非常開心。現在各人只期望疫情早日過去，能夠再次歸隊演出。
未畢業的樂隊成員渴望一切回復正常，享受課堂學習、課外活動的夾band時光；已經畢業的樂隊成員亦渴望回到學校band 房練習，聚聚舊「想當年」：唐德如、湯旻憓、余美賢、李穎珊、胡明玥和莫玉婷五位畢業生昔日組成樂隊Folie，不約而同笑言樂隊給她們留下許多快樂回憶：負責樂隊主音的莫玉婷表示，樂隊成員較少，容易建立團體感，各成員付出的努力非常重要，很富挑戰性；結他手李穎珊笑稱，當年上學，最期待就是放學後跟各人夾band練習！她憶起某次學校舉行宗教禮儀，她以結他伴奏聖詩，將搖滾樂注進天主教音樂，非常難忘。
低音結他手余美賢雖然已畢業5年，仍不時回校，與仍在求學的師妹練習，她認為這種聯繫非常重要，將樂隊的精神傳承下去， 同時樂見母校給樂隊投放資源。談到夾band 帶來的影響，主音歌手胡明玥坦言，家人曾經憂慮樂隊練習影響學業，但她向家人解釋：課餘活動是讀書的最佳調劑，每次練習完畢回家後，反而推動自己更投入溫習。鼓手湯旻憓表示， 目前在大學修讀跟影視有關的課程，昔日在樂隊學習打鼓，著重節奏控制，樂隊講求整體配合及音調控制，這些知識有助她完成影片剪接及電影配樂功課。
這支女生樂隊，將耶穌的愛、接納、包容、團結實踐出來，就是天主教教育的最佳示範。（慈）
