如何教孩子尊重他人？

有家長提出：孩子如果能在不同的場合中，能學曉尊重別人，家長就可放心讓孩子做他喜歡做的，他必定不會做錯；但尊重他人這理念很抽象，如何提醒一個成長中的孩子呢？這題目看似抽象，但在日常生活中，實際得很。我也曾看見一些青少年，推開商場的玻璃大門，自己過去後，懶理後面跟著的是甚麼人，完全沒有概念要推著那沉重的大門給後來的人通過。又或者在擁擠的巴士上，完全沒有讓座的意圖。

尊重他人的確很難逐一向孩子提醒，因為很容易掛一漏萬，提了這點，卻沒有提那點，能否可以像漁翁撤網般，一句話便包含一切尊重別人的行動？我的答案是：站在別人的立場去了解他的需要。

孩子的成長，最初會以自己作出發點，我過了商場的大門，為何還要理會他人呢？我在巴士上佔了座位，為何還要讓座？孩子最初只關注自己的利益，完全沒有將他人放在眼內， 家長便應教導孩子多在別人的立場考慮：如果跟著你後面進商場的是一位老人家，他一定高興看見有人替他把門拉著，一個走路不方便的人，當然希望有人讓座給他。如果孩子學會這一點，就自然會做到尊重他人的事。

其實，最重要的，莫過於家長在孩子面前設身處地做一些尊重他人的事，成為孩子的模仿對象，我不厭其煩地重複說過的：家長想孩子成為怎樣的人，家長就要在孩子面前怎樣做。否則，家長的話只是孩子的空話，完全沒有說服力。 

徐邦雄

尊重別人是德育教育中重要的一個項目。孩子的品德培養，應該從家庭開始。在接觸書本知識和學校課堂老師的教導之前，孩子已經開始學習，最早的老師就是孩子的父母，孩子的一言一行，很多都是從模仿父母的言語行為開始。身教比言教更重要，父母除了要向孩子講解正確和良好的品德行為外，以身作則是更重要的一步。假如父母說一套，做另一套，便會對孩子構成學習上的混亂，使孩子難以分辨對錯，對建立正確的品德行為構成問題。因此，父母在教養孩子的過程中，應該言行一致，為孩子樹立品德行為的良好榜樣。

除了跟父母學習外，孩子也會跟家庭以外的親戚朋友學習，更會在上學後模仿其他人的行為。家庭以外的事情，父母難以掌握，但當發現孩子出現一些不尊重別人的行為時，父母可以留意生活環境中的影響，然後跟孩子分析別人的言語行為，以及分析孩子本身的行為表現，指出一些偏離尊重別人的地方，教導如何調節和改善問題。

另外，父母可以教導孩子建立同理心，凡事應該考慮別人的想法和處境，甚至嘗試將自己代入別人的情況去思考，感受別人所感受的情況，這樣可令孩子學會如何尊重別人。

孩子需要了解在生活上有很多不同背景的人，例如在社會上有不同教育程度的人、擔任不同工作的人、不同國家和種族的人、不同宗教的人、不同政見的人等， 不同人士有著不同的生活模式，每個人都有選擇生活方式的權利，不同的生活模式和權利應該受到別人所尊重。每個人在表達自己想法和作出行為的時候，也應該同時尊重別人的想法和表達訴求的空間。

人人互相尊重，便會減少紛爭，促進和諧的生活環境。