記聖誕聯歡會表演

    每一年的聖誕聯歡會，天才表演總是大家期待的節目。今年，我班的天才表演節目給我很大的挑戰；回想起來，真是抹一把汗……

    有見於同學在作文課時以《賣火柴的女孩》為藍本，創作新的改編故事，我心裡想： 不妨選取當中的佳作，在聯歡會時表演。我把這個想法告訴同學，他們都十分雀躍。既然如此，就來一個新嘗試吧！第一步先要完成一劇  之本，我請了兩位同學合力將文章改成劇本。

    故事講述安徒生遇見一位賣火柴的女孩， 他告訴女孩很多小朋友都不愛自己的故事， 女孩決意要幫助安徒生，把積蓄買了一間書店，推介安徒生的作品。安徒生被女孩的善良感動，寫成現在我們所熟悉的《賣火柴的女孩》，結果大受小讀者歡迎。

    就在編劇趕工的時候，一個新的主意湧進我的腦袋裡。我決定用一個小紙箱製成舞台，以紙偶代替真人演出，並且拍成片段，屆時播放，這樣，參與的同學會更多，播放片段可以控制演出時間（約五分鐘），又可以永久保留。如此，我將同學分成「紙偶」和「聲音」兩個演出組別，另有同學負責背景製作、紙偶設計、美術字設計、配樂。另外，我們合資買了「火柴人」書籤，部份同學就在書籤的背後寫上鼓勵說話，準備在表演之後，送給四年級同學。

    距離演出的時間愈來愈近，幸好，我能夠在視藝課時和學生一起製作，還請了些同學留校預備。當準備就緒，我相約「紙偶組」同學在星期六回校演出和拍攝。誰知過程中遇到不少難題， 包括「聲音組」預先錄製的對白因為說得太快，令紙偶的動作趕不及配合台詞，我得要想辦法解決。整個下午，「紙偶組」繼續綵排，學生都已經面露疲態，加上天色陰暗，光度不足，影響拍攝效果，我們只好待星期一回校時重拍。

    到了星期一，我立即著「聲音組」重新錄製對白，「紙偶組」在自修堂時重拍。要不是經過他們多次排練，紙偶走位熟練，我們不能夠在二十分鐘內完成。

    聯歡會當天，片段順利播出，我才鬆一口氣。這一次，是我和學生共同擁有的寶貴學習經歷！