從塑料瓶開始

每年開學之初，我總喜歡跟學生談談在暑假發生二三事。

今年暑假，我到了日本旅遊，旅遊期間，收到朋友傳來的信息，她告訴我一件關於女兒堯堯的事：朋友買了一瓶塑料包裝的果汁，她讀小二的女兒說這種包裝不環保，生產公司應該改善。其後，堯媽媽喝完了果汁，打算隨手扔進垃圾箱，堯堯卻堅持要把果汁瓶放到回收箱裡，於是她在回家的路上一直找，可是始終找不到回收箱。結果，她一路拿著瓶子，從尖沙咀走到港島的家，直至找到屋苑的回收箱才棄掉。堯堯這份「執著」感動了堯媽媽， 禁不住要跟我這位老朋友分享；當時身在日本的我，正好見識過日本人的回收箱。 

相比香港，日本的回收箱分類更仔細，將回收的垃圾分成可燃燒的、不可燃燒的、塑料瓶、玻璃瓶、鋁罐等。我拍了一張照片給堯堯，讓她看看其他地方的回收箱的樣子，更藉此支持她當日「愛地球」的行動；如果我是堯堯的老師，我會感到很欣慰。

回港之後，我偶爾聽到電台節目主持人分享在日本欣賞演唱會的所見所聞。當演唱會結束，歌迷自覺地把塑料瓶、塑料包裝紙和瓶蓋分別放進不同的收集箱裡。原來，日本的小朋友自小接受垃圾分類的教育，其中一項是回收塑料瓶的時候，要先把包裝紙撕下來，再分別放進不同的回收箱。因為塑料瓶會切成小膠粒，故此包裝紙和瓶蓋要分開處理；只要預先多做一點工夫，就能減省更多人力物力。為了方便人們撕開包裝紙，包裝紙上會有兩條打了小孔的虛線。不知香港的塑料瓶有這樣的設計嗎？在好奇心驅使下，我到了超級市場調查一下，結果呢？留待讀者自行找找看吧。

我把這些事告訴學生，讓他們認識一位身體力行的小朋友——堯堯，還有日本人處理垃圾的合作態度。我還告訴學生，最近我改變以往的習慣，把塑料瓶丟進回收箱之前，先撕去包裝紙。如果，同學在新學年能多走一步，改掉一個破壞環境的習慣， 我會感到更欣慰。