孩子仍記掛著 上網課的日子

最近踫到一位小學生的家長，她告訴我：自己的孩子仍然記掛著上網課的日子，經常無心上課，只記著和同學交談， 老師也提醒過孩子，但好像不甚見效，家長問我該如何是好，有辦法改善嗎？

每當我們提起孩子的問題，家長們總是把問題推到孩子身上，他無心向學，心散，受同學影響等。而家長好像一點責任也沒有。其實，家長應該撫心自問，你是否也喜歡孩子上網課？可能家長未必很喜歡網課，但網課帶給家長的方便卻是事實，家長起碼不用帶孩子返學，只是留意一下孩子的上課情況，與老師聯絡一下， 回校取功課或練習等，很多家長喜歡這樣的生活，在不知不覺間，在孩子面前流露出這種態度，孩子於是跟隨了家長的看法而喜歡網課。所以，做家長的，應完全配合學校的安排，例如比平日早起，做足學校要求的檢測，放學後，協助督促孩子溫習等工作。

在這裡，我也指出家長為孩子報讀興趣班的目的，就是避免孩子太長時間留在家中，增加家長的工作，因此，孩子在放學後，要參加連串的興趣班，那並非孩子的興趣，而是家長的個人意願， 其實，孩子的需要才是家長的首要考慮，切不可把家長的意願放在第一位。

其次，配合學校的要求，孩子上學後，學校可能要求家長跟進很多事務，例如檢查家課，家課冊等，家長不要覺得很麻煩，使孩子產生錯覺，以為老師帶給家長很多的麻煩，孩子會隱瞞一些學校要求家長完成的工作，這不但對孩子不好，連家長也成了與學校不合作的家長。

最後，無論家長有幾多事務要完成， 也不要把孩子的事放在次要的位置上，因為孩子的事，就是家長的事，不能馬虎處理。

重點：

1. 家長不應在孩子面前有意或無意間對實體課不滿。

2. 家長應配合學校的要求，監督孩子的功課。

3. 家長應把孩子的事放在首要的位置。