學前兒童會被確診為ADHD嗎？
在過去的信箱中，我已述說了ADHD的病徵，現在我再簡單的再說一次。ADHD是「專注力不足╱過度活躍症」的英文簡稱，英文的長寫是Attention Deficit╱Hyperactivity Disorder，指的是大腦運作與一般人有明顯的差別，因而引致集中力不足及控制情緒能力較弱，尤其有發怒及衝動情緒，由於這個原因，導致學習、社交及生活出現負面的影響。此病的成因尚有待醫學界研究，因此並沒有預防的方法。
在不同的研究中顯示：每100名學童中，有3至7人患有ADHD，而男女的比例估計4比1至9比1。有專家指出女孩子的病徵比男孩子輕微，因而較難察覺， 所以較少被家長及老師察覺而作出轉介。
有報導指患此症的兒童年齡愈來愈小，原因是家長及老師漸漸關注子女和學生的成長，在孩子很早期便作出轉介。如果家長發覺孩子的專注力不足，上課時經常離開座位，騷擾其他同學，學業成績強差人意，就應與老師商量一下，是否需要轉介作評估。
然而，很多家長經常捕風捉影，拿著一些有關的報導來對號入座，指自己的孩子出現了這樣和那樣的徵狀，便懷疑自己的孩子患上ADHD，因而憂心忡忡，我希望家長不要這樣，如果真的有懷疑，不妨找老師，健康院的姑娘和社工商量一下，看看是否需要轉介作評估。
這位家長問到三歲小朋友，可以診斷到是否患上ADHD？ 這問題我留待黃醫生為你作答，但我要指出，家長的擔心我非常理解，但今天的醫學和相關服務的發展，對有關病者的治療，已有相當的成效，因此，如果一旦被證實患有此病症，也不要太擔心或不安，必須依照醫生的治療計劃進行，方可收到滿意的成效。
徐邦雄
大部份患有專注力不足╱過度活躍症的孩子，都是在小學時得到診斷， 可能因為由幼稚園轉到小學後，開始有更多較組織性的學習，孩子也開始需要完成功課習作，更要面對測驗考試，上學時有更多規則，要求孩子跟從遵守， 也需要他們培養主動性、規律和紀律，這種種要求比幼稚園時需要的更多，在這種學習成長環境下，有專注力不足╱過度活躍症的孩子的徵狀表現更加明顯，他們會感到壓力更大，達不到要求時，更容易感到挫敗感，自信心和自尊心也因此下降， 令孩子更不喜歡上學，甚至對學習和上學出現厭惡的情況。另外，小學老師有長期教導孩子的經驗，他們會較容易懷疑或辨識孩子有專注力不足╱過度活躍症，便會告訴家長，建議家長盡早帶孩子找精神科醫生，進行評估及治療。
相對於小學生來說，幼稚園孩子被診斷患上專注力不足╱過度活躍症的機會較少，因為在幼稚園，學校對孩子的要求不會太高，即使孩子有功課，都是一些比較簡單的，所以家長教師未必容易察覺孩子有問題。另外，假如孩子有這種發展障礙，在學前期的表現主要是多動和衝動，很少會出現專注力不足的情況。因此，三歲的孩子也有機會被診斷患上專注力不足╱過度活躍症， 只是徵狀和表現跟小學或中學生的可能有點不同。
專注力不足╱過度活躍症這發展障礙是沒有方法預防的，假如家庭中有其他成員有這情況， 家長應該提高警覺，細心觀察孩子的情緒行為表現，有懷疑時盡快帶孩子向醫生求診，假如診斷患有這情況，應該及早治療。
黃宗顯
