青苗天地〔2015.12.20〕：文章
一件往事
李涵 天主教新民書院 四丙
那是一件發生在四年級的事， 那時我還是少不更事。
小時候，我與舅媽的關係十分好，經常互相贈送禮物—那是一些不值錢的東西。由於舅媽長年居住在很遠的地方，所以我們經常寫信、寄賀卡、寄明信片⋯⋯舅媽最後一次寄給我的禮物，是一隻高過我、五十公斤的大熊布偶。
那是一只棕色的熊，它有一雙烏黑的大眼睛，穿著一件紅色的汗衣，顯得十分精神。巨大的身體足以突顯它的厚實，靠在它身上，也著實有一份安全感。
弟弟也很喜歡這只熊，於是我們為了這只熊便爭吵起來。最後， 我們甚至互相搶奪起來。在拉扯的過程中，熊的頭被扯斷了，映在眼簾的是一團團白色的棉花。
小熊破了！
當它被扯斷的那一刻，我後悔了。為甚麼我不能大方地把小熊借給弟弟玩呢？身為姐姐，我十分慚愧，為自己的不懂事而慚愧。
記得那個晚上，我哭得十分傷心，也記得弟弟最後低著頭，扯扯我的衣角跟我道歉。
看著弟弟淚汪汪的兩眼，我感到更加慚愧了。
第二天清晨，我被一道微弱的聲音叫醒—那是弟弟。我剛想發脾氣，卻看到他抱著完好的熊，十分興奮地看著我。我驚訝地看著他手上的熊，一時說不出話來。
「姐姐，你看，我縫好了！」弟弟笑著說。
「你縫的？」我很訝異。
「嗯， 厲害吧！ 」他拍拍胸脯。
「縫了多久？」我問。
「一個晚上。」他回答。
一個晚上！他一夜沒睡就是為了替我縫這個布偶！我的眼眶濕潤了。我看著他縫補的痕跡，雖然一針一線的手工十分粗糙，但看得出是十分認真的。我一時感動得說不出話。
「對不起。」他低聲跟我說。
我既慚愧又感動。
光陰似箭，日月如梭。事情已過了很久，這一切仍深深地烙印在我心中。
高唱我歌
李菁菁 明愛粉嶺陳震夏中學 一A
我在一條總是走不完的道路上緩步走，我把這條道路上的風景一一記下來。現在，我要把它譜成樂譜，慢慢敘述它，慢慢高唱屬於我的歌詞。我給它取了個歌名《一路風景一路唱》。
「我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。」《熱愛生命》的作者提到選擇了就要欣然接受，儘管前方風雨交加。看，在人生這條路上又何嘗不是呢？這世界給予你活著的機會，我們就是這個世界的一員。人生把握在自己手上，就看活得是否精采。海倫˙凱勒雙眼雙耳全失去功能，她依然活得精采；又譬如貝多芬，他是個音樂大師，在雙耳接近失聰情況下，他克服了種種困難，最終譜出了很多著名美妙的樂章。這兩位名人無視殘疾，依然努力貢獻自己，努力地活出快樂精采的人生；我們比他們幸運得多的人，為何不能活得漂亮和精采？
從我們出生到現在，經歷過的事也有不少。我們學到了知識，學會活著的意義；明白孝慎尊親、仁義禮智等良好品德，知道有運動會、有李白和蘇軾等大文豪；知道人有喜怒哀樂的情緒，也體驗過得獎的心情，難道這不是人生精采的一部分？經歷了這些，不知不覺中，我們的人生樂章也顯現出光采來。
現在，我從一名少不更事的小學生成為勇於探索人生的中學生。在小學畢業典禮上，父母師長的期盼、師弟師妹的祝福⋯⋯讓我感受到他們對我的情意，增添了我生命的色彩。小學時，我依靠長輩；初中時， 我會用自己雙手證明了自己。小學時，我們做功課需要父母的指引；初中時，我們可以運用知識，思考得更縝密⋯⋯我們長大了，用事實來證明自己長大。我們可以在知識的海洋暢泳，到人世間的天空中遨翔，自由自在地唱出自己譜寫的歌曲。
接下來的時光，我會繼續完善我生命的樂章。把這首唱不完的歌曲譜寫得更美妙，我要一路看風景一路唱，把我見過最美好的事唱給大家聽。
