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小學專題
2022.03.25
聖博德學校 修身齊家陶鑄好品格
(本報訊)甚麼是快樂?聖博德學校四年級學生林樂恩認為當得到媽媽稱讚時,她便會感到快樂。林樂恩本學年參加了「修身齊家,陶鑄好品格」聯校計劃,其中一節課提到何為快樂時, 她學習到原來不只物質能帶來快樂;幫助其他人時,她也會感到開心,並學習到以自身影響他人,把快樂傳給身邊人。 「修身齊家,陶鑄好品格」是一個培養學生良好品格的聯校計劃,由「和富社會企業」及「東亞教育服務」合辦,目的是透過為期三年的品格教育項目,向學生傳達美德及良好的價值觀,幫助他們在日常生活中學以致用,成為負責任的世界公民。 三年計劃   培育學生 自去年10月的開學禮, 樂恩與其他活動的參加者, 會在首年參與14節課堂,包括十節導師與學生的小組課堂,以及四節親子同行工作坊。樂恩說, 工作坊中導師會與他們進行小遊戲,不同學校的學生也會根據座位分組,讓她在過程中嘗試與更多不同人合作。 這個為期三年的計劃,以正向心理學所提倡的「品格優勢」為框架,並配以聖經故事為藍本,向學生解釋當中良好的價值及品德,配以中國傳統文化及道德教育的觀點,讓學生更易理解天主教教育的核心價值。 參加者每年都有不同的實踐對象,首年是朋友及兄弟姊妹;第二年是各家庭成員;最後一年是社區。學生在每學年結束前,都要分組撰寫文章及製作短片,記述他在這學年如何實踐定下的目標。 樂恩家中有一妹妹,提到平日與妹妹的相處時說:「我會教妹妹做功課,並把全部玩具給她玩」,從中她提到分享的樂趣,呼應其中的課堂內容 —— 「施比受更有福」。 親子同行 生活中培養良好品格 除了學校,家長對子女的成長有莫大的影響,所以計劃也設計了四節家長與子女同行的活動,讓他們了解品德教育的重要性,及他們可以怎樣在日常生活中培養子女良好品格。 每節課堂後,導師會與家長分享課堂內容,讓家長在家中跟進學生的表現,並於工作坊中分享成效。樂恩的媽媽分享參加這活動的原因時說:「小朋友的品德培育十分重要。」她認為學校一直致力於學生的品德培育,舉辦不同的活動,從樂恩與妹妹的相處中,她亦見到成效。 品格價值教育活動   在學生心中栽種品格種籽 德育、公民及國民教育主任徐婉明老師認為,學校一直著重學生的品德發展,除了以上活動外,每年都會舉辦不同品格價值教育活動,例如德育及公民教育分享、樹屋歷奇活動、黑暗中對話、農耕體驗活動等,從活動中讓學生學習彼此信任、關愛及支持等良好品格。 徐老師說,活動後經常會與學生進行反思,其中她提到學生參與乘風航活動 —— 跳海、乘坐救生艇、空中飛人等歷奇活動後,學生反映他們有更大勇氣, 同學們也學會互相支持;在黑暗中,學生經歷過在黑暗中活動後,也更加珍惜及感恩現在所擁有的,「透過實體活動,學習到不同品格」。 「除了學業,學生的品德培育同樣重要。」校長張作芳認為「修身齊家,陶鑄好品格」,讓學生學習品德的同時,亦有機會與其他學校的小朋友一起學習及合作。 在新型冠狀病毒疫情下,張校長提到不少學生回校取功課時,都會向老師表示想念與感恩。她提到學校就是藉著不同的品格價值教育活動,「把品格的種籽栽種在學生心中。」(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy01_20220320_s
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小學專題
2022.03.18
慈幼學校合辦聯校活動 學生化身 YouTuber
(本報專題)慈幼學校五年級學生趙汝正和霍雋傑早前走遍校園,在鏡頭前介紹學校不同角落,汝正站在小聖堂前對著鏡頭說: 「這裡前身是聖母升天小堂,平時星期日都會開放給天主教教友參與彌撒。」原來兩位學生參加了由慈幼學校及慈幼英文學校家教會合辦的「孩子的奇想世界『小小YouTuber』」聯校活動。 「孩子的奇想世界『小小YouTuber』」活動包括講座、工作坊及影片製作比賽,聯繫了12所慈幼會學校,接近200人參與。協助統籌活動的慈幼英文學校家教會家長委員陳厚文說,比賽獲同學積極參與,共有36個組別參加, 就著題目「家庭與校園, 我最喜愛的⋯⋯」,拍攝以日常生活及校園為主題的影片,有同學教授製作美食,也有同學拍攝參與展覽的過程,內容十分豐富。 應用短片製作技巧 拍片介紹校園 汝正和雋傑參加講座及工作坊後,便決定組隊報名參加比賽,他們構思出一條約三分鐘的影片內容後,便在小息時間邀請老師以手提電話,拍攝他們介紹小聖堂、校務處、操場等的過程,期望影片讓觀眾更加認識學校。 他們的作品最終獲頒發高年級小學組別的「最佳演說獎」,兩位同學都十分高興能將在講座及工作坊學到的短片製作及後期製作技巧,應用出來。 雋傑認為後期製作的過程有趣,而比賽過程也讓他能自由發揮創意,「在拍攝中,雖然我們沒有特別的器材,如專業收音咪,但是我們應用了工作坊學習的後期製作技巧,也運用導師介紹的免費影片製作應用程式把短片『加工』,當中包括剪接、除去背景噪音、過場效果等。」 「在日常生活中,不論學習或娛樂,我們經常都會到YouTube觀看影片,之前我覺得YouTuber真的很厲害。」所以,這次能一嘗化身YouTuber的經驗,汝正感到獲益良多,提到如果日後在升中面試時需要提交個人短片簡介,相信自己也能學以致用,製作高質素的短片。 講座與工作坊 學習與實踐並重 為了讓學生作好準備,學校在比賽前為學生安排了講座及工作坊,包括邀請香港設計學院行政總監徐家駒, 及YouTuber藍寶分享成為網紅的歷程、講解製作影片的方法,向學生灌輸正確媒體的價值觀。此外,工作坊導師亦分享影片拍攝、燈光及收音技巧、後期製作及剪接技巧,引導學生從日常觀看的影片出發, 透過影片分析,培養敏銳的觀察與感受, 讓學生學習並實際操作,完成基礎學習。 慈幼學校顧安琪主任介紹活動時說,新型冠狀病毒疫情促進了網上學習活動,近年學生上網課之餘,也要透過網上呈交功課,增加接觸網絡世界的機會, 「部份學生對成為KOL甚有興趣」。 她指出, 雖然網上也有很多YouTuber教學課程,但內容主要有關如何營運YouTube頻道,增加點擊率,獲取大眾關注,未必能配合孩子的需要。這次聯校活動的目的,是教育學生在資訊爆炸的年代分辨資訊的好壞和真偽,訓練邏輯思考力,學習網上社交禮儀;並善用網路工具,學習表達自己,鍛鍊演說技巧,增強自信心。 協助統籌活動的慈幼學校家教會家長委員周雅芳說,學生在實踐過程中,在製作團隊擔任不同角色,學會聆聽不同的意見、溝通表達,及結交志趣相同投的朋友,讓學生「成為真正的創作者,學會利用影像語言,將自己的天馬行空的題材實際展示出來,善用網路媒體工具,表達自信的自己。」(吳)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy01_20220313_s
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2022.03.11
華德學校 禪繞畫課程 關注學生心靈
(本報專題)新型冠狀病毒疫情確診人數持續上升、暫停面授課堂、防疫物資不足……疫情每日在變化,令不少人產生不同的負面情緒。你會怎樣令自己放鬆下來,使心情得以平復呢?  「上網課時遇到不懂的題目,難以即時問老師,我會感到焦慮」;「最近經常留在家中,與家人見面時間增多,爭執多了。」華德學校四年級學生吳卓敏及五年級學生羅燊悠, 分享疫情下的感受時,皆認為生活中出現了不同的壓力及負面情緒。但他們不約而同表示,出現負面情緒時,會拿出畫紙、鉛筆、紙擦筆、水筆等工具繪畫禪繞畫,使自己的心情平靜下來。 視藝課加入禪繞畫課程   強健學生心理素質 華德學校自本學年起於四年級視藝課堂中,加入禪繞畫課程,藉此強健學生的心理素質,創造正能量的氛圍。 視藝科主席劉曉萌老師說,四年級課程會先介紹禪繞畫及繪畫工具,向學生講解禪繞畫的基本步驟,再讓學生在畫紙上繪畫禪繞圖案;下學年起則在五年級課程中加入禪繞畫教學,邀請學生把禪繞畫的基本圖案,重新組合成為一幅禪繞畫;並在再下一個學年,加入於六年級課程中,讓學生在繪畫時加入禪繞元素,豐富他們的創作。  劉老師說,早年的高年級視藝課中,也曾與同學畫禪繞畫, 「但當時只著重創作手法」,但新課程不再只著重藝術美感,更是從心靈教育方面教導學生。另一位視藝科主席李靜欣補充,畫禪繞畫的工具簡單,通過重複又簡單的曲線、幾何圖形,便可組成圖案, 「即使畫畫不好的學生也可以順著靈感, 用一張紙一支筆畫下來,懂得欣賞自己。」 親子禪繞畫活動  學生吳卓敏一直喜愛畫畫,她認為禪繞畫與水彩畫、廣告彩的不同,在於畫禪繞畫時心情特別舒暢及平靜。而在創作期間,禪繞畫亦給她自由發揮的空間,用簡單的線條便可以組成圖案。 學校在關注學生的同時,亦著重教師及家長的身心靈健康。學生羅燊悠便與媽媽早前參加學校舉辦的禪繞畫工作坊,雖然每人單獨創作一幅畫,但過程中她會與媽媽商討,彼此鼓勵與欣賞,增進親子關係。 早會靜觀   營造校園的正向氛圍 「疫情下有許多未知之數,學校希望透過活動,帶寧靜給學生,讓他們在寧靜中,找到自己和天主。」華德學校校長盧淑儀指出,該校近年的其中一個關注事項,是透過豐富的學習經歷,鞏固天主教核心價值的培育,建立正向樂觀的文化。 除了禪繞畫外,學校今學年早會時會與同學進行靜觀,由學生敲響磬,然後師生收拾心神一起祈禱。雖然學生最近在家上網課,學校仍安排師生在每天上學前,一起靜觀三分鐘及祈禱。「師生平日很少時間可以靜下來,透過影片中的聲音導航,聆聽四周小鳥、汽車的聲音,慢慢放鬆自己。」盧校長指,學校希望學生可以在日常生活中,應用這些方法,舒緩日常壓力。 在疫情以前,學校每年都會在文化中心或在校內舉行藝術展覽,展出學生作品;去年亦改以網上形式進行,培養學生的自信心的同時,亦讓他們懂得欣賞他人的作品。在網課期間,學校繼續與學生上音樂、體育的網上課;老師亦會發放網上展覽的資訊,讓學生在家也能參與不同活動,在抗疫期間,也能輕鬆減壓。(吳)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy01_20220306_s
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2022.03.04
教區學生勤練樂器 為教區建堂籌款
(本報專題)聖奧斯定主教曾說:「唱歌是雙倍的祈禱。」在新型冠狀病毒疫情下,你會用歌聲向上主祈禱嗎?  因為疫情嚴峻,教區籌募建堂及發展基金委員會早前公佈,原訂於2月25日舉行的「眾家之家籌款音樂會」會延期舉行。這個音樂會陣容強大,動員天主教學校學生、堂區神父、傳教會、修會和教友音樂人等。雖然音樂會還未公布確實日期,但有份參與演出的教區小學學生並沒有因此鬆懈, 反而努力在家練習,期望有一天為觀眾獻上完美的演出,傳達出演出的主題 ——「凡事盼望」。 為建堂籌款   學生交流演奏技巧 在教區小學約九分鐘的演出過程中,同學會以鋼琴、小提琴、豎琴、大鼓、手鈴及古箏等樂器,演奏由三首歌曲分別是《希望》、《卡農》、《雲上太陽》合併而成的樂曲,並由合唱團同學同場獻唱。 天主教聖安德肋小學五年級學生張逸參與合唱團的部份。他在這次的表演中,最深刻的歌詞是《希望》中的一句「心中的冀望,終於都靠岸,未曾絕望」,提醒他縱使遇到困難, 「都不要打定輸數。」例如,他曾試過考試成績不理想,但他並沒有灰心,反而會努力,期望下次做得更好。 籌款音樂會的舉辦目的,主要是為教區籌募經費興建新聖堂、增建天主教墳場骨灰龕位及維修各區聖堂經費之用。張逸雖然不是教友,但每逢週末都會參與主日學及彌撒,「有團體遊戲,也會講聖經」,十分歡樂。所以他希望能出力為建堂籌款,使更多小朋友可以去聖堂及參與主日學。 參與演出的學生陸續在早前的聖誕節收到樂譜,並開始勤加練習;當中在暫停實體課堂前,部份學生更在聖安德肋小學進行一次小型合奏排練。同校的另一位五年級學生梁正楠在表演中打大鼓。他一直喜歡節奏感強的樂器,認為這次活動加深不同學校學生之間的交流,在上次的排練過程中,他與另一位負責敲擊樂的同學,互相分享演奏技巧,獲益良多。 自四年級起開始學習敲擊的天主教佑華小學六年級學生張新星,她亦被老師邀請參與大鼓的表演。她認為敲擊訓練,能培養她對音樂的節奏感、專注力和耐性,「這是難能可貴的機會,讓我上了寶貴的一課。」 在家中努力練習   加深對教會認識 「學校開學禮、聖誕節等日子,學校都會帶我們到聖堂參與祈禱禮。」西貢崇真天主教學校(小學部)六年級學生溫煦說。溫煦與另一位五年級同學周羽翹將會演奏鋼琴。他們認為這些活動更讓他們認識天主教信仰。 雖然學生現時不能回校練習,溫煦與周羽翹都會跟隨大會提供的音樂錄音,在家中彈奏,以更好準備表演。 彈奏豎琴的聖方濟愛德小學學生龐琛言,除了在家中作個人排練,亦在上豎琴課時,請教導師。另一位學生侯潁姿更指出在家中練習古箏時,家人便是她的觀眾。 負責教區小學表演的其中一位統籌、天主教聖安德肋小學校長梁綺媚表示,來自不同學校的表演者屆時會穿上制服,「象徵我們是一家」,呼應眾家之家籌款音樂會的主題。 梁校長認為這次音樂會為學生是難得的經驗,「除了代表學校參與這教區盛事外,也藉此認識教會,是一次福傳的機會。」(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation