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小學專題
2022.05.01
天主教聖雅各伯幼稚園
喜悅繪本
(本報專題)天主教聖雅各伯幼稚園高班的班房早前化身成餐廳,由學生扮演侍應、廚師、外賣員、客人, 設計餐牌和食物等。校長黃雪媛收到同學派發的傳單,在校長室打電話落單,小小外賣員立刻送遞食物。 該校近年結合有趣的繪本,展開「喜悅繪本」故事之旅,積極與學生閱讀繪本,進行延伸活動,引發兒童的想像,發揮創意。高班學生進行上述餐廳活動前,先閱讀繪本《搖搖晃晃的服務生》 —— 故事主角是一名餐廳侍應,他因為不停打嗝,導致放滿食物的盤子到處飛,他的朋友們便想出很多方法幫助他。 簡嘉燕副主任說,高班的繪本活動會有較多語文元素,過程中與小朋友朗讀繪本, 也會邀請他們創作句式, 或分享故事心得。此外,她指繪本還涵蓋很多範疇,例如上述故事涉及德育元素,培養學生的同理心, 「講故事時讓學生易地而處思考,如果他是這個侍應,他會怎樣做呢,或身邊的人有困難時,他又可以怎樣伸出援手呢?」 在早前疫情緩和時,另一個延伸活動是由家長帶小朋友到餐廳用餐,小朋友要留意餐廳內的人、環境等。簡副主任表示,學生光顧各種類型的餐廳,有同學用點餐紙,有的透過電話應用程式點餐,有些同學則走到櫃面點餐,「同學回校分享時發現原來點餐也大有學問, 透過親身學習,可以豐富學生的生活知識。」 發揮創意 學習環保 繪本選材也會配合教學內容,劉慧欣主任指出,低班學生閱讀的繪本《奶奶的紅花布》,便配合了環保及戲劇教學。故事講述奶奶有一塊紅花布,一天,小孫女趁著奶奶外出,把花布拿來辦家家酒,突然一陣風吹過來,紅花布就像長了翅膀般消失在天邊。 老師在延伸活動中,讓學生把家中沒有用的布料帶回校, 把它製成衣服, 進行了一次「親子布衣裳Fashion Show」。劉主任說,小朋友把枕頭套、床單、舊衣服,重新製作成一件衣服,過程中學生學會環保及重用,呼應學習主題。 一塊布可以做甚麼?在活動中,有些學生用布蓋著自己扮石頭,有些綁在頭上作頭巾,有些則用來進行音樂律動遊戲,小朋友在活動中發揮無限創意。 班房設繪本角 自由選讀繪本 每個班房皆有繪本角,收藏了約100本繪本,讓小朋友在自由活動時間中,自選繪本閱讀。但除了課室,小朋友更會走到學校的不同角落進行繪本延伸活動。廖婥伶副主任稱,由於幼班學生語言能力有限,所以在選擇繪本時,首選了一本有趣、可愛的繪本《彩色溫泉》,故事中的小動物浸溫泉時,會根據不同的泉水顏色而變色。因為大自然有很多顏色,老師便帶小朋友走到校園四周,留意植物及設施的顏色,由小朋友自己探索。 廖副主任說,因為繪本的句式具重複性,幼班的小朋友容易跟著朗讀,表達意欲亦增強,「有家長反映小朋友變得願意以言語分享」。 培養閱讀習慣 「很多人說只有在讀書時才會閱讀,因為他們感受不到閱讀的樂趣。」黃雪媛校長認為幼稚園是一個關鍵時期,培養小朋友閱讀習慣,「『喜悅繪本』的意思是希望小朋友從小開始喜愛閱讀。」校內的繪本花園收藏300本繪本,主題包括光影、音樂、生態及具特別效果的透明繪本,讓小朋友在校內閱讀。 黃校長指,繪本能發展小朋友的「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「藝術與創意」、「個人與群體」等範疇。 疫情下,學校經常進行視像教學,老師亦把握機會安排網上的繪本活動,並邀請家長參與。黃校長指學校為學生及家長提供學習材料包,例如低班學生閱讀繪本故事《誰發現了我的紙條》後,便進行「紙條變變變」的創意遊戲,學生從中發揮創意把紙條摺成不同的東西,創作有趣的畫作,並在線上與老師和同學分享創作。(吳)  
kjy01_20220424_s
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小學專題
2022.04.22
香港仔聖伯多祿天主教小學 港天抗疫心連心
 (本報專題)你怎樣度過剛過去的特別假期呢?香港仔聖伯多祿天主教小學的學生在家中防疫的同時,參與學校預備的一系列親子活動,充實地度過了這個假期。三年級的雷法琳與一年級的雷法琛姊妹倆參加了「『主愛滿人間』心意卡」活動。為了感謝醫護人員在疫情期間的付出,法琳的心意卡畫了兩個醫護人員在保護罩內,感謝他們在前線保護香港,「使香港百毒不侵」;法琛的心意卡則畫了醫護人員手拖手,代表同心抗疫。 為了學生及家長在抗疫時,能在家中持續參與不同的學習經歷,關顧彼此的身心健康,並抱有樂觀的心態,以正面、積極態度面對疫情。學校舉辦「港天抗疫心連心:親子活動」,當中設計了六項活動,包括「『主愛滿人間』心意卡」、「巴斯卦羊新形象」、「抗疫日記」、「家務小達人」、「身心靈手工」和「傳遞愛 X press」。 透過多元形式表達  感謝各界抗疫人士  「『主愛滿人間』心意卡」活動邀請學生透過設計心意卡, 傳遞他們對近人的愛,鼓勵和關懷有需要的人,特別是在抗疫中患病的人及醫護人員。五年級的陳韜羽在心意卡上,以七彩顏色填滿心形,寄望病毒全部消失,有彩虹出現。 四年級的陳秋妍與妹妹陳秋玥及陳秋鈺在新聞中看到醫護人員努力救治病人的片段,所以希望藉著心意卡,感謝他們在前線的付出,「圖畫中小朋友手拉手,一起多謝醫護人員。」在創作時,她們也選用不同的顏色,希望為這疫情的困境,帶來一點色彩。除了醫護人員,三姊妹表示,媽媽在這假期中教她們煮食,所以也想感謝媽媽的陪伴。 除了以文字表達心意,在另一個活動「傳遞愛 X press」中,學生拍攝影片,以多元形式例如口號、歌曲、舞蹈等表示對各界的感謝。三年級的施養研在影片中,便以鋼琴彈奏了一首旋律輕快的歌曲《Alouette》,希望聽到音樂的人也會感到開心。另一位學生郭朗熙則在30多秒的影片中,以言語感謝醫護人員及各界人士,捐出物資幫助有需要人士。 學生記錄抗疫點滴  反思對家庭的責任  為了讓學生記錄自己與家人在抗疫時的點滴,以及當下的感受,好能在之後回顧,二年級的楊培熙在「抗疫日記」中,以文字及相片記錄與家人的相處。由於培熙媽媽在過程中染疫,28天留在房間中,培熙除了隔著房門問候媽媽外,他也與姐姐寫了一張心意卡,感謝媽媽對家庭的付出,及期待媽媽早日康復。 在媽媽染疫時,培熙亦有參與「家務小達人」活動,與姐姐分擔家務,反思作為家庭一分子,對家庭應有的責任,並透過做家務,培養堅毅及承擔的精神。另一位參與「家務小達人」的二年級學生陳慧思,在假期中也與媽媽一起煮食,與哥哥及弟弟分擔家務。 母子製作手工  促進親子交流  剛過去的四旬期正值特別假期,為了讓學生學習在四旬期內克己,把省下的零用錢捐給有需要的人,「巴斯卦羊新形象」活動邀請學生利用環保物料,替巴斯卦羊設計新服飾。五年級的林梓晴利用紙板及棉花,製作巴斯卦羊,反思四旬期的意義。 除了製作巴斯卦羊外,學校在「身心靈手工」活動中,亦定期上載手工影片,讓學生及家長在合作的過程中,與自己的心靈交流,提升身心健康。學生黃澄謙便與媽媽跟著學校提供的影片製作手工,黃媽媽說:「我跟著影片做的時候,也吸引小朋友一起做」,在過程中促進了親子交流。 關注學生身心靈健康  香港仔聖伯多祿天主教小學一直關注學生的身心靈健康,通過全校參與多元化活動與家長教育,向持份者及社區推廣正向文化,例如與學生進行靜觀活動,或親子水中畫、和諧粉彩活動, 關顧學生及家長的身心靈健康。 校長侯麗珊表示,疫情中家長與小朋友長時間待在家中,除了覺得沉悶,亦容易發生衝突。因此「港天抗疫心連心:親子活動」活動鼓勵親子一起參與,關顧彼此的身心健康,亦勉勵小朋友多關心身邊的人和事。(吳)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation    
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2022.04.08
天主教香港教區幼稚園「愛・玩樂」遊戲
(本報專題)「你們在主內應當常常喜樂……你們應當喜樂!」(斐四4)新型冠狀病毒肆虐,學校多次暫停面授課堂,小朋友可以怎樣在家中愉快地學習呢?  為響應教育局支援學童在家學習的「小手作及資源套計劃」,香港天主教教區學校聯會(幼稚園組)早前為17間教區幼稚園的學生,設計一系列「愛・玩樂」遊戲學習套。學習套包括十個創意百變環、豆袋等用具,及記載不同遊戲指引的小冊子,讓小朋友與家長在家中進行不同的親子遊戲,從中感受天主的愛,並在玩樂時拉近彼此關係。 讓孩子發揮創意 從遊戲中學習  「愛・玩樂」遊戲學習套共分為三個階段,包括去年7月的第一階段「玩轉扭跳碰」,本年3至4月進行的第二階段「愛・玩樂」;以及將在6月進行的第三階段「玩轉思樂骰」。 三個階段的遊戲主要配合創意百變環來進行,過程中會運用到一些容易在家中找到的物品, 例如膠樽、紙盒等,鼓勵學生循環使用,也讓小朋友動手發揮創意。教區學校聯會幼稚園組主席鄭美寶校長說:「家長經常說小朋友有很多玩具,但往往玩一會兒便會放棄,所以希望學習套能讓小朋友知道一個玩具也可以有很多玩法,只要小朋友發揮小小創意,就能再給予玩具一個新生命。」 現正進行學習套的第二階段,17間教區幼稚園按「大自然與生活及宗教」、「藝術與創意」、「語文」、「幼兒數學」、「個人與群體」、「體能與健康」等學習範疇分為六組,每組學校負責設計一個活動,然後按活動內容錄製示範片段及製作小冊子。 為配合幼兒班至高班學生的不同能力,在每個遊戲活動下配有「挑戰篇」,讓高班學生在完成基本遊戲後,也可以進行高難度的挑戰。 培養不同範疇的學習能力 在暫停面授課堂期間,荃灣聖母幼稚園每星期都會透過「陽光電話」,了解小朋友的生活狀況;學校亦舉辦「Hello,你好嗎?」網上分享活動、「傾一傾・鬆一鬆」活動,分別讓小朋友及家長與老師、校長、社工等, 訴說生活近況。 荃灣聖母幼稚園莊麗珍主任憶述家長及小朋友對學習套的反應時說,他們都喜愛該學習套,並會發揮創意,創作其他遊戲,「在疫情期間,小朋友減少了戶外活動的機會,這套遊戲提升了小朋友在家中做運動的動機。」 她認為學習套除了促進親子關係外,亦幫助小朋友培養不同範疇的學習能力,例如在遊戲「拋拋跳跳」中,能訓練小朋友大小肌肉的發展;家長在與小朋友商討如何運用百變環設計路線時,也可透過聆聽、討論和協商,培養小朋友專注聆聽別人說話,學習接受別人的意見,並藉著互動方式,讓子女感受到被父母接納及關愛,建立良好的溝通及促進親子關係。而家長與子女一同完成挑戰,也促進家庭成員之間的互動,彼此陪伴、鼓勵及支持。(吳)  小讀者可以在家尋找適合或替代的材料,進行以下遊戲呢!  拋拋跳跳  材 料:創意百變環十個、膠水樽三個、小沙包 1. 家長與小朋友按家居空間,自訂起點及終點。 2. 於起點及終點中間,運用百變環拼砌路線,並在終點位置擺放三個膠樽。 3. 小朋友站在起點,小沙包放在頭上,然後向前步行。如果小沙包跌在地上, 需由起點重新開始。 4. 當走到百變環拼成的路線前,小朋友拿下頭上的小沙包,用手持著再以單腳跳或雙腳跳等方式,跳過百變環。 5. 到達終點後,用小沙包拋向膠樽,直至三個樽都倒在地上。      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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小學專題
2022.04.01
華富邨寶血小學 華寶童創市集日
(本報專題)「埋嚟睇,埋嚟揀!」在華富邨寶血小學3B班學生梁儇叫賣下, 「小客人」紛紛走進3B班學生開設的「開心奇趣玩具店」,並用代幣購買「小檔主」自製的磁力車,所有小朋友都滿載而歸。 為配合學校主題「敢創新・結美果」,華富邨寶血小學早前舉辦「華寶童創市集日」,由學生籌辦購物、遊戲和興趣班攤位,學校期望能啟發學生的創意思維,學習與人合作,提升成就感及滿足感。市集攤位共分為三個區域:  一和二年級學生: 試玩家@嘩啦啦遊戲區  三和四年級學生: 創業家@DIY賣物區  五和六年級學生: 教學家@興趣班大本營    學生擔任小檔主  培養營運及運算能力 在市集日舉行當天,學生皆有不同任務,作為小檔主的梁儇主要負責推銷及收銀。他說客人拿著學校派發的代幣到攤位消費,對磁力車的反應熱烈,「在市集最後階段,老師與我們分析還有兩批客人會到我們的攤位,預計磁力車會供不應求,所以沒有降價」,梁儇指結果跟預期一樣,最終全部順利售罄。 早在活動前,梁儇與同學已積極準備攤位內容,包括與同學分組組裝磁力車並為它填上顏色。他在整個活動中,學會分工合作、推銷技巧;在銷售過程中也提升他的運算能力,「希望學校可以再次舉行市集日」。 學生在市集日中,也會化身小客人參加其他級別的市集活動。1B班學生黃梓蕙便到訪二年級的市集攤位,其中,梓蕙感到印象最深刻的是釣魚遊戲,她指出,在漁池中除了有同學製作的海洋生物外,還有海洋常見的垃圾,例如膠袋、玻璃瓶、紙盒等,遊戲中她要釣出海洋中的垃圾,「我學會愛護海洋,不要亂拋垃圾」。 其實,梓蕙負責的攤位「百發百中套圈圈」,循環再用紙皮、廁紙筒的物料,所以在籌備中,她也學會愛護大自然。 自主、創意、感恩  在市集日的尾聲,學生需要在心意卡上填寫活動中「我最想感謝的人」,並把卡掛在「華寶感恩站」,讓感恩之心遍布校園。在攤位中教導客人彈奏拇指琴的5B班學生張禧彤,便藉感謝卡向老師致謝,「感謝老師在準備過程中一直指導我!」 「市集日活動包括自主、創意、感恩三個元素。」課程統籌主任及市集日統籌鍾苑茵主任說,市集日讓學生體驗籌備攤位的過程,激發學生的潛能,發展 創意思維的同時,也懂得感恩和欣賞別人的付出。 協助統籌市集日的江敏老師亦開心見到小朋友在老師帶領下,「可以發揮出無限創意,並具有生意頭腦,思考如何吸引其他同學前來。」 推動自主學習 創建正向校園 校長鄒桂芳憶述市集日活動時,當中驚喜於見到同學各出奇謀推銷自己的攤位,運用自己在生活中觀察到的銷售技巧,吸引顧客。在同學熱情招待下,鄒校長也參加了興趣班攤位,學習彈奏拇指琴。 鄒校長表示,學校近年積極推動學生的自主學習,及創建正向校園,除了這次的市集日活動外,在長假期也為學生安排「自主樂假期功課」,給予同學自主學習及創意的機會。例如,有一次假期功課的題目便讓學生拍攝影片,介紹他們在假期中想學習或想做的事情,有同學在影片中煮食、畫和諧粉彩、製作輕黏土等,可見學生在家中也發揮創意, 「把創意從學校延展至社區。」(吳)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation