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kjy16_20211212_s
400400中學專題
中學專題
2021.12.10
衝破讀寫障礙 跳出個人陰霾 從否定到肯定的成長故事
「每當要寫字,我的手好像有塊巨石綁住一樣,舉步為艱!」 「我自小就喜歡唱歌、跳舞;但我不敢向人說,我怕自己做得不好,怕被人笑,被人看不起。」 這是有讀寫障礙的中六學生銘晉和中六學生詩詠與我分享他們經歷時的一番話。 讀寫障礙 學習的絆腳石 銘晉自小已被判斷有讀寫障礙,語文對他來說是個天敵。從小到大,他即使有多努力,但語文的障礙仍然是他學習上的絆腳石。到升上中學後,因語文成績的落後,讓他感到學習有無比的壓力和無力感,曾想過放棄、逃避、隱藏,但問題仍然存在。銘晉的問題,都是一般有讀寫障礙的學生必然遇到的過程。能否衝破這道鐵牆,自身的努力和堅持當然非常重要, 但學校和老師對這群學生的引導和啟發, 也往往改變宿命。 老師細心觀察 發掘學生潛能 每個學生都有天賦的才能,只要創設多元的平台,總有機會讓學生發揮才華!機緣巧合之下,銘晉加入了數學學會,老師觀察到他對數字的敏感度頗高,覺得他在數理上有點天分,於是安排他參加不同的數學活動和校外比賽。欠缺自信心的銘晉,每次比賽都緊張得很,失眠、肚痛、冒汗都一併出現。雖然如此,但老師並沒有放棄,反而繼續鼓勵他,讓他一小步一小步嘗試。到今年年中,銘晉得到老師的鼓勵,鼓起勇氣參加「粵港澳資優『合24』數學挑戰賽2021」,最終他得個人獎項的最高級別 —— 星中之星的殊榮。銘晉坦言未曾想過,自己可以在香港區以外的比賽能有機會獲獎,這個獎項對他不僅是一個認同,更是推動他堅持下去的推動力。他更下定決心,即使語文成績不理想也好,他也要向數學摘取5**的目標進發。 老師的話 當頭棒喝  與銘晉同樣能衝破心理障礙的, 還有詩詠。自言從小已沒有自信心的她,因在中二時候老師的一句話令她有所頓悟。「我還記得中二的時候,有次老師問我有甚麼興趣,我回答甚麼也沒有。當時老師說:你連自己喜歡的事也不敢說, 你認為自己在將來可以成就甚麼!」詩詠直言猶如當頭棒喝!自己喜歡跳舞唱歌,有甚麼好怕?有甚麼不見得人?於是,她因為老師這一句話,鼓起勇氣參加學校的Danso(舞蹈學會),又參加了校內的劇社。疫情前,她更代表學校參加禁毒委員會舉辦的街舞比賽,得到區內亞軍。從否定自我,到逐漸肯定自我的詩詠,在疫情期間,更主動參加了校內的網上口才訓練班。詩詠的投入與出色表現,令她得到今年暑期舉行的音樂劇《台長奇遇記》的表演機會;而詩詠在當中出色的表現,再次獲得今年10 月的兒童音樂劇《國王與我》中的一角。兩次共10場的演出經驗,讓詩詠獲益良多。詩詠說:「我從未想過自己有這些公開演出的機會,我真的很開心, 站在台上的滿足感和愉悅感,我永遠難忘。」詩詠更下定決心,考好文憑試, 希望能考入演藝學院修讀戲劇課程,定立了人生目標。 關愛鼓勵 成就生命轉化 作為教育工作者,最感恩和喜悅的,是那些從來不顯眼的學生,能因為學校創設的一個機會,一句師長的提點,再加上老師不離不棄的鼓勵和協助,讓他們的生命產生微妙的轉化過程,從否定自我到肯定自我,再為自己定下目標的決心,實在難能可貴,令人欣喜。改變,非瞬間的結果,而是一點點累積的成果!盼望我們明愛聖若瑟中學的同學,每個都能發揮天賦的翅膀, 成就每個生命轉化的故事。 明愛聖若瑟中學   張美美校長    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy16_20211205_s
400400中學專題
中學專題
2021.12.03
孤身求學入宿 獲師長視如子女 明愛馬鞍山中學高材生 關愛下考入港大圓夢
「中一時,父母安排我到明愛馬鞍山中學讀書寄宿。起初我沒有半個認識的同學,父母又不在身邊,十分徬徨。幸好數年來得到學校老師和宿舍導師視如子女呵護, 我不再感到孤單無助,建立起對自己的信心,勇於挑戰難關。」這是明愛馬鞍山中學(明馬)畢業生何泳琪的心底話。今天的泳琪已經圓夢,考進香港大學理學院。泳琪在明馬校內無人不識,是師弟妹心中的小明星、好榜樣,然而,她最初隻身從內地到港讀書時,卻因人生路不熟,一度缺乏自信。 一度欠缺自信 獲老師關愛而改變 獲大學優先取錄的泳琪,舉手投足自信滿滿,原來她最初來港時曾經歷低潮, 不但英語水平不高,就連香港的中文課程、通識科等都使她感到陌生,無法好好發揮,悶悶不樂。「感謝天主,低潮很快就過去了 !我遇到一群好老師,他們細心教我英文、廣東話, 讓我很快就追上其他本地同學。他們無論多勞累,只要見我到教員室敲門, 就會抽空指導。這是我至今仍然十分感恩的事,我的信心來源,就是各位視我如子女般疼愛的老師。」 誠然,明馬奉行小班教學,師生關係親厚,老師重視學生的學術成績,樂意在課後的時間為同學拔尖補底。校方近年積極投入資源去鞏固學生的成績,例如開設創客教室、English WonderLand,又參加教育局的校本支援計劃以進一步提升學與教效能,希望培養學生成為熱愛學習的人,泳琪就是箇中的好例子。 另外,宿舍教育也讓泳琪克服父母不在身邊的恐懼。「姑娘和阿Sir很用心聽我們的心事,安排不同的活動讓我們融入宿舍的大家庭,很快我就多了過百個家人, 不再感到寂寞。」泳琪亦認為,宿舍除了是一個溫暖的大家庭外,其推行的全人教育,也讓她學會自律,有正向的價值觀, 並懂得好好與人相處。 積極服務 大放異采 明馬是香港明愛的一分子,恪守明愛的辦學理念,以「忠誠勤樸 敬主愛人」為校訓,致力培育學生成為充滿愛心、主動學習、具備領導才能的人,因此相當注重學生對宗教信仰的認識,以及在道德和品格方面的發展,校長曹雪蓮相信年輕人有品行作為基礎,才會在人生創下驕人的成就。泳琪在明馬求學時,不僅單向接受學校老師和宿舍導師無微不至的照顧, 亦漸漸建立起服務精神,反過來積極服務同學。「多謝學校給我服務的機會,我是總領袖生和圖書館館長,又多次成為中一迎新活動、學校開放日的工作人員。在服務的過程中,我對基督的精神也有更深的了解。」 在老師的啟蒙下,泳琪亦對世事充滿好奇心,積極參加不同類型的比賽,增廣見聞。「老師經常鼓勵我們不要做井底之蛙,要放眼四方,因此常常安排我們參賽,從中認識自己。」在短短幾年間,泳琪贏得了不同的比賽和嘉許計劃,例如吉野家勤學大賞冠軍、哈佛圖書獎亞軍、國慶徵文比賽亞軍、愛傳城徵文比賽優異獎、漫長的疫假作文比賽季軍等,早在考進港大之前,泳琪已經是校園裡的小明星。 泳琪就是明愛馬鞍山中學用心栽培的成功例子,反映了明馬學校部和宿舍部在培育學生3L:Loving、Learning及Leading的努力,亦說明了教育的意義。 明愛馬鞍山中學主任   李子謙博士    捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy16_20211128_s
400400中學專題
中學專題
2021.11.26
因材施教展現才能 為學生成就夢想
明愛屯門馬登基金中學( 屯馬)的學生來自不同族裔,學生的國籍縱然不同,但各人發奮向上的心卻是大同小異的。學生透過學校提供的不同計劃,包括「培優計劃」、「大學保送計劃」、「明愛校長推薦獎學金計劃」等,成就自己的「大學夢」,多年來學校成功培育了不少大學生,貢獻社會。 古班娜(Gurung Bipana)是尼泊爾人, 2018年在明愛屯門馬登基金中學畢業,目前正在明愛專上學院(CIHE)就讀工商管理(榮譽)學士並專修酒店管理,將於2022年畢業。古班娜在屯馬就讀高中時,選修旅遊及款待科,由於學校強調「全方位學習」,經常舉辦校外考察,讓她有機會與同學到香港迪士尼樂園酒店參觀,該次學習體驗使她有機會從不同方面了解酒店的營運,從而啟發她對這行業的興趣。自此以後,她醉心研究酒店管理及營運的知識,如今得以在明愛專上學院修讀相關課程,可說是「夢想成真」。 更重要的是,古班娜經明愛校長推薦獎學金計劃入讀明愛專上學院,獲推薦的本地學生可以獲得每年港幣三萬元的學費減免,並以每年港幣一萬元的學費就讀學位。古班娜表示, 十分感謝屯馬推薦她參加這個計劃,就讀明愛專上學院學位課程的受薦學生,如果符合指定的成績,便可獲頒發獎學金,她以此作為目標,促使自己更加努力讀書,以取得優良成績。 古班娜在明愛專上學院修讀酒店管理期間有不少難忘的經歷,2021年的暑假,古班娜有幸到酒店實習,被派往文華東方酒店實習兩個月,這是一次很難得的學習經驗,特別在新型冠狀病毒疫情下,酒店的營運方式也大大改變,實習經驗令她大開眼界,在酒店認識到不同的款待方式,也遇上形形色色的客人,感受到酒店管理的艱辛和趣味。這次實習讓她更加確切了解酒店業的實際工作環境,例如她是次實習主要在酒店廚房工作,該項工作對體力要求很高,也讓她知道在這範疇中有甚麼強項與不足,更加確定自己將來希望在這行業發展。 現時古班娜除了讀書,課餘亦在愉景灣的餐廳兼任服務員。雖然工作地點離家很遠,也很辛苦,但這份兼職讓她學到很多課堂以外的知識,同時實踐所學,透過與不同的客人接觸,提升款待能力。 身為屯馬的師姐,古班娜有一些建議給在校的師弟師妹:首先,希望師弟妹不要放棄和怠慢文憑試,勤奮學習,爭取好成績;其次, 需要妥善分配溫習和消閒時間,學懂輕重優次,把握學習時間;第三,不妨趁課餘時間, 參與多些課外活動和比賽,因為相關的經驗有助同學們更容易入讀心儀的學系。師弟妹也可以參與應用學習科目,因為那些科目比較著重實用性,同樣有助他們入讀心儀的大學和學系。 明愛屯門馬登基金中學   吳少文     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
kjy16_20211121_s
400400中學專題
中學專題
2021.11.19
誰說我不可能讀 Degree?
曾幾何時,讀Degree對很多人來說,是遙不可及的。因為跨不過3322的欄,跌入了人生的死胡同。幸運的是,他們遇到了明愛社區書院,無論他們公開試的成績如何,甚至在升學路上不斷蹉跎, 都可以乘搭「明愛直通車」,駛進夢想中的目的地。 不怕艱辛的護士之路 馬文茵在中學時已立志成為護士,可惜DSE成績未如理想,未能考入大學,加上家境困難,在學校社工的推介下參加了明愛社區書院的「青年護理服務啟航計劃」,展開了從事護理服務的旅途。當時要一面修讀健康護理文憑課程,一面配對一間機構,定期上門為長者提供護理服務。對於自小便沒有祖父母的她來說,因為欠缺與長者溝通的經驗和技巧,所以一點都不容易。文茵難忘有一次上門照顧一位長者,對方以為她是騙子,情緒顯得很激動,令她手足無措。文茵多謝導師的悉心指導,助她提升應變和解難能力,她表示「愈做愈覺得公公婆婆其實很可愛」。後來每次去邨內探訪,公公婆婆都會主動和她打招呼,令她很有滿足感。 為了向護士的夢想再踏前一步,以及獲得政府認可DSE 5科2級的資歷,文茵在2019 年同時修讀明愛社區書院的長者健康及社區照顧高級文憑和毅進文憑課程。要同時兼顧兩個課程,文茵表示時間管理是她最大的挑戰。「我會用一本schedule book記錄每天要處理的事情,為了成為一位專業的護士,幾辛苦我都不怕。」文茵十分感謝明愛社區書院幫助她找到了未來升學和就業的方向,還讓她找到不少志同道合的好朋友,一同奮鬥和追夢。她的努力得到了回報,她在高級文憑課程獲得優異的成績,於今年升讀明愛專上學院的護理學榮譽學士課程,將來會成為註冊護士。 重返校園不太遲 陳子豐會考成績未如理想,中學畢業後投身社會工作,是一名小說作家、樂器導師以及珠寶設計師。他雖然多才多藝,但自覺學歷不高,所以一直有進修和讀degree的想法,工作數年後,終於找到了達成夢想的途徑。子豐於2018年入讀明愛社區書院一年制毅進課程,「當我知道明愛的『2 + 2 升學獎學金計劃』,可以幫助我銜接明愛專上學院的課程,覺得前路一片光明。」他坦言獎學金減輕了他的經濟負擔,令他可以專注學習。子豐隨後升讀明愛白英奇專業學校的高級文憑課程,再銜接明愛專上學院社會科學榮譽學士三年級,專修社區研究。 子豐很關注社會民生,在他創作的科幻小說亦有提及民生問題。他在小說裡化身成維護正義的少年英雄,與社會上無惡不作的黑幫對抗。他期望將學到的知識融入自己創作的小說,可以更深入探討問題,為社會作出貢獻。 不一樣的教育使命︰ 3L學生的蛻變與成長 當大多數學校都以取錄成績最好,能力最高的學生為目標時,明愛社區書院卻矢志不移地幫助那些來自社會上最末後無靠(the Last)、最卑微無助(the Least)及最失落無救(the Lost)的學生,並透過關愛和優質的教學, 將他們逐漸轉化成充滿愛心(Loving)、主動學習(Learning)及具備領導才能(Leading)的人。信念明確,能以學生成長為目標,實在令人佩服,就好像馬文茵成為關愛病患者的白衣天使,以及陳子豐對社會民生的關注和貢獻,都是明愛社區書院很值得驕傲的成功例子。  明愛社區書院「明愛毅進直通車升學計劃」 黃妙玲博士      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation