昔日文章

聖安當小學•教師發展日 （本報訊）聖安當小學早前舉行教師發展日，活動由賽馬會長洲鮑思高青年中心的職員主持。 當天活動分為三部份，首先中心職員帶領教師前往長洲花地瑪聖母堂朝聖，並由該堂資深教友為教師介紹聖堂的歷史，並一起詠唱讚頌聖母的歌曲。 朝聖後，團隊步行前往賽馬會長洲鮑思高青年中心，參與由慈幼會李均豪神父主講的「鮑思高預防教育法」。李神父播放影片，與教師分享聖鮑思高神父採用的「預防教育法」，鼓勵教師學習聖鮑思高神父，把喜樂帶給學生，培養他們的人格成長，活出豐盛快樂的人生。 教師發展日的最後一部份是由中心導師，帶領教師分別進行四項高結構歷奇活動。在活動後的小組分享中，教師們都表示在歷奇活動中，體會到建立團隊需要互相信任、良好溝通及彼此欣賞等重要元素。（年）  九龍塘天主教華德學校•新春活動 （本報訊）九龍塘天主教華德學校於1月26日，在早會時段舉行「新春祝福及派送福傳利是禮」。「福傳利是」經校監盧伯榮神父降福後，由校長王伯基向學生派發，福傳利是內附福傳心意卡，除了將祝福送給每位學生外，更希望將福音帶到家庭中。 祝福禮由王校長帶領全校師生，向天父獻上感謝和祈求。王校長勉勵學生善用假期裝備自己，以迎接成長路上的各種挑戰。他亦引用瑪竇福音第六章，鼓勵同學努力「在天上為自己積蓄財寶」，提醒同學要謹記人需要的不應只是地上的錢財，而是天主賜與各人的才華、父母和老師們的教導和愛護，以及各人付出努力所得的成就。 最後，「小小學生會」亦代表全體學生，向校監、校長及老師送上新年賀卡，表達他們對師長的心意及祝福。（樂）  天主教聖安德肋小學•中國文化日 （本報訊）天主教聖安德肋小學在1月28日舉辦「中國文化日」，主題為「自強自勵創佳績」，讓學生認識中國古代名人的奮鬥故事，並學習中國傳統文化及習俗。由於新型冠狀病毒疫情緣故，活動以實時視像教學形式進行。 師生當天穿上華服參與中國文化日，活動包括介紹不同中國歷史名人的講座、學習中國傳統文化、聲演中國名著的對白，以及製作中國傳統小手工─— 傳統新年掛飾。 雖然隔著鏡頭，但學生都非常專注，家長亦與小朋友一起「動手做」，鏡頭前後都洋溢著歡樂、溫馨的氣氛。（喜）  油蔴地天主教小學（海泓道）•特別室祝福禮 （本報訊）油蔴地天主教小學（海泓道）為配合校本STREAM教育發展及學生未來學習的需要，在優質教育基金、善長及家長的支持下，新建成了「川流教室」及「運算思維教室」。學校早前邀請聖保祿堂孫英峰神父，為這兩個特別室主持祝福禮。 孫神父在講道中指出，天主願意師生透過不同的渠道、電子媒體、網絡世界去通傳訊息，促進仁愛，從中認識天主和祂派遣來的耶穌基督，並召叫眾人跟隨祂。最後，孫神父為兩間特別室灑上聖水，祝福所有使用者，都能按天主的旨意，發掘祂的教導和知識，回報祂的恩賜。 校長陳淑儀最後致謝辭時感謝孫神父主禮，也感謝各方支持，令學生能有一個舒適，配合時代發展需要的學習環境來學習。她勉勵學生時刻要有一顆感恩的心；在天主教教育五大核心價值下，為彰顯天主的慈恩和大愛努力學習， 回饋社會。（少）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation   

寶血會伍季明紀念學校•動感校園週 （本報訊）寶血會伍季明紀念學校於1月10日至13 日舉辦動感校園週。本學年的主題是「寶季人．樂童行」。活動設計是配合學校的關注事項— 推動STREAM教學，以發揮學生的創意及解難能力為目的，同時加強學生間的互動和協作能力。學生通過親手製作不同的實物，激發他們對科學原理的求知與理解。  動感校園週的活動豐富，如四年級的「雞蛋拯救隊」，學生應用空氣阻力的概念，並運用有限的物料， 設計一個有效的裝置，使雞蛋從高處擲下也不破損；五年級的「放飛夢想」，學生透過設計及利用紙摺製飛機，認識簡單的飛行原理。六年級的「水火箭製作」活動，學生先觀看示範影片，了解水火箭的製作過程，再運用不同的物料製作水火箭。學生在操場試發射水火箭後，再透過試飛時的記錄檢討設計，從而探究水火箭的基本運作原理。（少）  慈幼葉漢小學•牧民活動 （本報訊）慈幼葉漢小學以慈幼青年牧民主題： 「寄望於上主， 是我們的動力」進行教學活動，讓同學遇上逆境困難時，仍信靠天主，並懷著喜樂與希望，從挫折中成長，堅毅地生活。 在活動中，老師以歌曲《逆境相連》勉勵同學： 生活中有喜也有悲。在遇到傷心和不開心的事時，天主會與各人一同跨過。 接著，同學觀看《西滿背十字架》的故事，指出耶穌為愛眾人，甘願作出犧牲，願意接受痛苦和死亡；並欣賞西滿，樂意幫助耶穌，減輕他的痛苦。 然後，老師與同學分享經常遇到的困難和煩惱事，讓同學也說出自己不愉快的事，帶出每個人都會有壞心情，邀請他們多關懷身邊的近人，互相鼓勵和安慰，以積極的態度面對不快樂的事，並要善用自己的能力，幫助及安慰他人。（樂）  慈幼學校• 70 周年開放日 （本報訊）慈幼學校早前於中學部禮堂舉行無原罪聖母瞻禮，由中小學部校監主持宗教禮儀。由於疫情， 除指定嘉賓、老師及學生實體回校參與外，全校師生及家長皆以直播形式參與。網上開放日則開放給所有校內及校外人士，邀全校學生按指定時段參與網上導賞及互動遊戲。 此外，學校早前亦舉行實體開放日，分時段開放予不同級別的家庭。為配合學校70周年校慶主題： 「築夢同行七十載，用愛導航創未來」，學校期望入讀該校的學生，能在六年小學階段中，好好裝備自己，長大後能「以愛導航創未來」，成為獨特、友愛、樂觀與有智慧的孩子。（年）  黃大仙天主教小學•基督小先鋒成立暨宣誓禮 （本報訊）黃大仙天主教小學早前舉行「基督小先鋒」成立禮儀暨宣誓典禮，由林雅詩老師主持， 校長舒敬、老師及20位基督小先鋒團員參加。  舒校長致訓勉辭時，簡介基督小先鋒的成立， 鼓勵團員要自強不息，用積極樂觀的態度面對困難， 本著基督的關愛精神和信念，彼此服務。 在宣誓儀式中，基督小先鋒團員作出承諾，自我反省，齊聲宣讀「效法基督為己任，愛主愛人小先鋒」。舒校長隨即頒授團章，為團員掛在團服上。禮儀中師生一同祈禱，誦唸天主經，最後同聲詠唱《聖母讚主曲》作結。（喜）     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  

（本報專題）一所圖書館可以收藏各類書籍與刊物，讓小讀者稍為放下日常學習，找尋書中廣闊的想像空間，同時接觸新知識。 香港公共圖書館十月至十一月舉辦第一屆「香港圖書館節」，鼓勵眾人善用圖書館。社區的圖書館固然提供優良讀物，而學校圖書館的館藏，更特別回應小朋友的興趣與學習需要，圖書館老師同時亦會透過活動推廣閱讀風氣。 油蔴地天主教小學（海泓道）於新學年繼續推動閱讀文化，把記錄學生成長紀錄冊的其中一個篇章，定為「閱讀篇」，同時於本年新推出「閱讀大富翁」遊戲，藉鼓勵學生閱讀，提升資訊素養。 校內圖書館配合「STREAM」的學習方向，即科技、藝術與宗教等跨學科學習，邀請學生閱覽相關書籍，以獲取上述大富翁貨幣得分，讓積極參與閱讀活動及比賽的學生，均可得分以獲取大富翁棋盤上移動的步數，最先抵達終點便可獲獎。 該校推廣閱讀組關注主任李亮陞老師十月廿四日對本報說， 他期望這些安排能鼓勵學生透過圖書館追尋知識，「圖書館有如資訊中心，也是各學科的心臟地帶，有如知識寶庫，吸引學生閱讀， 幫助他們發展才能」。 塑造太空圖書館 領學生探索世界 從校園二樓走廊走進圖書館，會看到橫樑上寫上「探索太空，始於閱讀」，裝璜讓人如身處一所「太空圖書館」：牆上掛上太空人、天花上的星球、書架木板鑲上火箭、書桌呈飛碟形狀，吸引學生前來。 這學習設計由李亮陞老師於八年前所構思，「學生將來有所成就，甚或有機會漫游太空，在達成夢想前，最基本也最需要的是培養閱讀習慣」。 該校一直致力提升學生的閱讀興趣，每年均響應四月廿三日的「世界閱讀日」，本學年則邀請高小學生參與英文創作比賽；過去五年亦參與由香港大學學者開發的「閱讀大挑戰」校際閱讀競賽平台，該校有小二生已累積閱讀達四百五十多本書籍。 李亮陞期望，學生上學後，便應放下一切去閱讀（drop everything and read），「培養閱讀習慣，並更進一步從中培養自學能力」。  參與讀書會 學懂惜書愛書 油蔴地天主教小學（海泓道）的校本閱讀計劃中， 包括每週為全校學生設閱讀課，各級設不同的讀物和活動，分享圖書知識、閱讀策略等；逢星期二、四設「早讀課」（Morning DEAR）：高年級學生於週二閱讀中文報章、週四閱讀英文報章，低年級的「早讀課」，則由家長義工擔當「故事爸媽」，入課室為學生說故事； 另外，家長義工一週三天的午飯時段也在圖書館以粵語、英語及普通話說故事。 校內的讀書會並會向學生教授一些運用圖書館的技能，加強他們的閱讀興趣，例如認識圖書分類法、包書、修復圖書等，李亮陞說：「學生參與修復圖書時會學習相關技巧，學會更愛惜書籍，培養品德。」 推動電子學習 讓學生隨時隨地閱讀 該校幾乎均於每個角落為學生創造閱讀環境：操場內設閱讀小舞台，定期發放好書資訊、每天剪貼報章培養學生時事觸覺。李亮陞老師說，隨著科技發展，學生須加強掌握資訊，以配合跨科學習。為鼓勵學生隨時隨地學習，該校推動電子學習，其中圖書館引入四百一十本不同類型的電子書籍，以HyRead流動應用程式讓學生借閱，可安坐家中或任何地方看書。 圖書館主任李韻璇老師說，本學年該校共四十位學生擔任圖書館管理員，大部份因喜愛閱讀而參與，「學生希望藉著服務，鼓勵更多同學閱讀的樂趣」。此外， 本學年該校於正門入口一角新設「羊棧」閱讀區，「讓學生進入學校便可閱讀，也可以在小息、午膳或課後到閱讀區」，鼓勵全校學生閱讀，寓學習於娛樂。（高）

雨中的街頭 譚景曦 聖母無玷聖心書院 中三若望 八月的下午,雨淅淅瀝瀝的自天空落下,為盛夏的江南街頭驅散了連日來的酷暑。我坐在窗前,看著一滴滴小雨點從窗邊划過,忽然有了上街走走的念頭。家鄉的雨,總是有種莫名的迷人氣息,讓人從心感受到寧靜與舒適。 自上次告別家鄉,已有七年之久。我撐著傘,獨自一人走在雨中的江南街頭上。順著河流的方向走,昔日船家的小船映入眼簾,依舊靜靜的依偎著石壆,身旁的柳樹在雨點的輕敲下微微晃動著,幼細的柳枝隨風飄逸,柳樹和小船可以是說是老朋友了。歷盡歲月滄桑的它們,如今卻在綿綿細雨中相映成趣,別具一番江南氣息。 儘管江南的天空依然下著密密麻麻的朦朧細雨,轉出大街, 行人路上還像前幾天一樣人來人往,商業街還是一樣的熱鬧。街邊小舖的生意仍然如火如荼,因為下雨,小檔都一一拉出了招牌上的綠色簷篷,避雨的民眾都匆忙走到小店前,讓小店看起來比平時更熱鬧了。我繼續走著,心裡因久違的恬靜平和而感到無比歡欣。穿過商店街以後,便是一片空曠的大草地。連日來的烈日早已把那些花花草草烤個半死,此刻的雨,正好滿足了它們的枯竭,亦滋潤了我乾枯已久的心靈。雨下得更大了,但再大的雨也無法磨滅孩子們的熱情。他們的笑聲重新點亮了我逝去的記憶,心中的聲音叫我放下了手中的雨傘,豆大的雨嘩啦嘩啦的落在我的頭上、 臉上,沿著臉頰流進了我的心田。  江南的烟雨,依然如此純潔無瑕,洗滌著每個人的心靈。  In memory of my first English Teacher Chan Lok Ching (3 John) Immaculate Heart of Mary College   We have all met some good teachers in our life, and there must be one that you can never forget. When I was only three years old, I was like any little girls, holding a doll in one hand, and my candies in another one. One day, my mother took me to a big house to learn English Phonics. At first, I hated my mum for doing that, I even had a fight with my classmate in my first lesson as they thought that I was a rude girl. But after a serious chat with my teacher, I started to enjoy her lessons. Time flies, and it was time for me to choose a secondary school. Thanks to her effort, I attained a really good result in English and entered an EMI school. Once, I was told that I could no longer join her lessons, so all my tears streamed down my face. I was like being abandoned with no reason. A few weeks later, my mum told me that she went to heaven because of breast cancer. It was too late for any treatment once she had discovered that. I really hope that her family will live on her spirit, and I would never forget any single moment I had with her. Ms Yau, thank you. I miss you and I love you.