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小學動態
2024.03.10
喜樂幼小 - 動態
仁德天主教小學•四旬期苦路行   (本報訊)仁德天主教小學於2月23日舉辦了「四旬期苦路行」,30多位師生一起由愉景灣步行上山到大嶼山聖母神樂院,期間進行苦路祈禱,希望藉此讓師生反思四旬期的意義。   在上山的過程中, 同學們輪流擔起十字架,在途經每一處苦路時重溫主耶穌受難的過程, 藉此反思各人的日常生活,好能悔改更新,準備迎接主耶穌的苦難、聖死與復活。到達神樂院後,師生們再到聖母亭讚美聖母瑪利亞,並在大聖堂進行靜默祈禱。   雖然同學們在過程中感到疲倦,但能夠與主共行、陪伴主耶穌走苦路,相信同學們都感到滿有恩寵與平安。(喜)   馬鞍山聖若瑟小學•四旬期貧富宴   (本報訊)馬鞍山聖若瑟小學於2月23日,為30位教友學生、宗教大使及基督小先鋒,舉行四旬期貧富宴。學生在活動中有機會進食富貴餐或貧窮餐,並在用餐後講述感受。抽中享用富貴餐的同學表示驚喜,但不知怎樣處理吃剩的食物。有抽中貧窮餐的同學則表示,雖然食材普通,但也覺得美味。   楊翠珊校長在活動中,提醒學生要珍惜資源,感謝天主讓人擁有富足的生活,並希望學生參與貧富宴後,明白並活出四旬期的精神,珍惜並善用所擁有的,把握機會與有需要的人分享,彼此相愛,實踐愛德。(樂)   聖伯多祿天主教小學•遊戲日暨校友重聚日   (本報訊)聖伯多祿天主教小學早前舉行了伯多祿遊戲日暨校友重聚日。當日參加人數眾多,大多來自南區幼稚園的學生和家長,他們都想趁機讓子女玩樂之餘,加深對學校的認識。除此之外, 亦有很多校友相約回到母校聚舊,與老師們聊天,懷緬一下小學生活的美好時光。   當天除了有STEM、中文、普通話、英文、宗教等科目的攤位遊戲,還有親子揮春工作坊、魔術表演、扭氣球、視藝作品展、夾公仔機,本年還新增了「新興運動體驗」,讓小朋友一嘗較少接觸的運動,如:地壺球、體感遊戲等。學校當天還開放了校園重點設施供參加者參觀,例如:STEM+科創室、STREAM ROOM智能科技活動室、伯多祿園圃、視覺藝術室、圖書館等, 讓到訪者加深對學校的了解。(年)   祖堯天主教小學•宗教朝聖及服務學習活動   (本報訊)為了培養學生關愛近人,體驗耶穌基督服務他人的精神,祖堯天主教小學於三年級推行「宗教朝聖及服務學習活動」。活動分成兩部份,學生首先分批前往葵芳聖斯德望堂參與朝聖活動,在老師和牧民助理的講解下,學生對教堂的環境,以至主保聖人聖斯德望的芳表有更深入的認識,加強信仰。此外,學生當天還為教堂進行清潔,包括抹淨椅子和地面等,身體力行地服務堂區。   為配合校本課程「一級一聖人」,學生學習聖人聖方濟亞西西的芳表,愛護大自然之餘,他們每天輪流到花圃澆水,協助照顧校園裡的植物,為其他同學提供一個綠化舒適的校園環境而出力。有關活動將持續至學年結束,期望學生透過服務學習活動能做到關愛學校,關愛社區,愛護大自然, 效法耶穌基督與聖人致力服務他人。(少)  
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小學動態
2024.02.04
喜樂幼小 - 動態
德望小學暨幼稚園•聖母無原罪瞻禮及修會慶日   (本報訊)德望小學暨幼稚園早前慶祝聖母無原罪瞻禮及修會慶日,邀請德望學校歷任中、小學校長及現任中、小、幼校長和聖母無原罪傳教女修會的修女參與活動。   當天慶日程序分為兩部分。第一部分由學生司儀介紹「聖母無原罪」的意義,讓學生明白聖母是「充滿恩寵者」,也加深認識聖母無原罪傳教女修會的會祖可敬者戴麗雅修女 (Mother Delia Tetreault)被天主召叫神恩及創會傳教的歷程。   第二部分是訪問環節,由學生分別以英語及粵語訪問歷任中學校長林玲娟修女及小學校長梁銀禧修女。她們分享早年擔任校長的心路歷程及校園點滴,特別是梁修女分享2005年小學校舍重建及擴建的過程。修女們藉此機會向學生介紹修會團體生活,好使她們了解修會的神恩。   最後,校長阮嫣玲修女也分享在中學時如何得到林玲娟修女的啟迪,勉勵學生實踐天主聖意,敬主愛人,別忘記「喜樂、希望、愛心及感恩」。(喜)   慈幼葉漢千禧小學•向社區送暖   (本報訊)為回應慈幼會總會長范達民樞機2023年度贈言「成為今日人類大家庭的酵母」,慈幼葉漢千禧小學早前舉辦「聖誕祝福暖社區」比賽,藉著製作聖誕卡, 答謝長者多年來對社區的付出和貢獻,以及表達對智障人士的關心和支持。   比賽由慈幼校友唐梓彬博士擔任評判團主席。學生代表尹晞瞳由及家長早前把得獎作品送給區內四間老人院及扶康會葵興職業發展中心,把溫暖送至社區。(樂)   深井天主教小學 •教師專業發展靈修日   (本報訊)深井天主教小學早前舉辦教師專業發展日,安排老師親身接觸不同的生物,體驗天主的創造;下午前往荃灣葛達二聖堂朝聖祈禱,度過了充實的一天。   當天上午,周詠詩校長帶領老師近距離與不同的爬蟲類、昆蟲等接觸,配合MR、VR等活動,讓老師親身以STREAM認識不同生物,認識天主所創造的不同生物。   午飯後一行人到荃灣葛達二聖堂參觀及朝聖。由導賞員介紹聖堂的兩位主保聖人:葛斯默和達彌盎,他們從事醫護工作,以回應天主的召叫,並藉懸壺濟世,分文不取,彰顯天主的慈愛。其後由教友老師誦讀創世紀第一章1-31節,以回應早上親身體驗天主的創造,接著由周校長誦讀馬爾谷福音第二章17節,提醒教育工作者應效法「葛達二聖」成為眾人的醫生。   藉著到聖堂朝聖參觀,透過讀經認識天主,並藉著親身與動物接觸,老師們能體驗天主的創造何其美麗,從繁忙中洗滌心靈。(少)  
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中學動態
2023.09.24
喜樂中學 - 動態
聖言中學•創會紀念感恩禮儀 (本報訊)聖言會於 1875年9月8日在聖母誕辰瞻 禮日成立。為慶祝創會148周 年,聖言會轄下的聖言中學 於9月7日舉行了創會紀念感 恩禮儀,由澳門聖若瑟大學 副教授聖言會範聖言神父(Rev. Franz Gassner SVD)主禮,校監張明德神父及宋永恩神 父共禮(圖)。全體師生到禮堂參與,共沐主恩。   在禮儀中,範神父指出同學在學校內學到很多不同的學科, 如語文、數學、地理、歷史、科學等,而這些學科均與天父有著 不同的關係,因為萬物是藉著祂而做成的。他提醒同學,聖言就 是耶穌基督的話,我們也應該常對人說著好的話,為人類帶來希 望,向他人發放正能量。聖言會現有大約6,000名傳教士及4,000 名傳教修女背負著傳教的使命,向世界80個不同國家及地區傳揚 福音,說好的話。   另外,學校於9月4日開學日舉行開學祈禱禮儀,由校監張明 德神父主禮。為配合今年學校的關注事項「天主教教育五大核心 價值的實踐」,禮儀中特別選用了瑪竇福音「凡你們對我這些最 小兄弟中的一個所做的,就是對我做的。」(瑪二十五40),提 醒同學要對弱者施予關懷,活出仁愛的精神。(教) 聖伯多祿中學•開學感恩祭 (本報訊)聖伯 多祿中學於9月4日在學 校禮堂舉行開學感恩 祭,由校監伍國寶神父 主禮。   同學經過暑假後,再一次回到校園 中,大家都顯得無比雀躍、精神抖擻,為新一年學習作好準備。   在開學感恩祭上,各同學都能投入其中,從中認識宗教禮儀,也能感受宗教氣氛。在講道中,伍神父勉勵同學 對學習要常抱熱誠,要有逆流而上(UPSTREAM)的精神,要學會面對壓力、面對挑戰,仍能勇往直前,要抓緊每一個時機,力爭上游及突破自我。接著,由顏嘉頌副校長以「UPSTREAM」為主題,並配合學年主題「抱熱誠」 進行分享。顏副校長將「抱熱誠」的意思娓娓道來,鼓勵 同學必須迎難而上,對學習必須常懷熱忱,盡力而為及積極進取,藉此顯現學校主保聖伯多祿的美德,努力為自己 的目標和理想進發。   隨後,由學生會會長及兩位領袖生總隊長帶領全體同 學一起宣讀學生宣言(圖)。最後一起詠唱校歌,完成整 個開學感恩祭,正式展開新一年的學習生活。(教)   天主教南華中學開學禮   (本報訊)天主教南華中學於9月4日舉行了開學禮, 迎接師生們踏上新學年的旅程。新學年該校以「愛德——敬 愛天主、愛惜自己、關愛他人」為價值教育發展主題,強調 培養學生全人發展和高尚品格。   校監蕭思銓以數字難題啟發學生思考學習應有的謙遜態度(圖)。校長鄭淑美以一位傷殘人士挑戰自我,使生命 發光發亮的故事,鼓勵學生確立目標,要有持之以恆的精神。包俊偉神父勉勵學生以正面及積極的態度生活和學習。   此外,學生們還分享了暑假期間參與課外活動和實習的經歷,展現出他們的多元才華。(教)   明愛元朗陳震夏中學  2023/24年度開學典禮   (本報訊)明愛元朗陳震夏中學於9月4日舉行開學典禮,並邀請了聖伯多祿聖保祿堂主任司鐸葉寶林神父擔任主禮嘉賓。典禮在莊嚴的儀式中展開。配合該校年度主題「愛己愛人,感恩惜 福」,葉神父引用瑪竇福音中天國的寶藏的比喻,希望學生懷著 感恩的心,努力發揮所長。葉神父亦分享一名香港花劍運動員即 使從未獲得國際獎項,仍持之以恆地訓練的故事,以勉勵學生設 立目標,祝福學生能在複雜的挑戰中茁壯成長。   開學典禮亦特別祝賀該校實踐汽車科技科第一屆畢業生,成功獲取資歷架構第三級「實踐汽車科技文憑課程」認證資格。典禮上同時答謝香港汽車工業學會及信誠科技工程(香港)有限公司為該校提供新能源動力汽車學習設施、教材和師資培訓,以培育香港新能源動力汽車人才及推動汽車科技發展。隨後,歐陽麗琼校長在校務報告中提到,學校近年在公開試中成績令人鼓舞, 考入大學率顯著提升,本年度由蕭思銓校監接任後,相信能繼往開來,再創佳績(圖)。   最後,典禮在學生對新學年充滿期待,齊聲頌唱〈祥〉及 〈鹽與光〉的歌聲中圓滿結束。(教)  
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中學專題
2023.06.04
參與海外無人機公開賽
張振興伉儷書院 體驗學習 實踐發明
(本報專題)張振興伉儷書院兩名中四學生李文碩及梁偉恒,早前代表香港到美國參與無人機公開賽中,憑著團隊合作精神以及平穩的駕駛技術勇奪兩大獎項,為香港及學校爭光。   位於美國內布拉斯加州奧馬哈(Nebraska Omaha)舉行無人機公開賽的最後一輪賽事,在美國時間下午時段進行, 香港時間相比美國快13小時,該校舊生及師生各自在家中收看由學校臉書的直播賽事, 靜靜地守候著李文碩及梁偉恒代表香港出賽。翌日,賽果出爐,兩人最終以總成績358分(滿分390分),在無人機公開賽Create Robotics World Championship的Create Drones賽事上勇奪Tournament Champion,同時在撰寫編程日誌、面試、參賽機件與賽事的設計配合度,成為全場唯一贏得Engineer Award的獎項的隊伍。   李文碩及梁偉恒與另一隊友於去年12月中參加香港青少年機械人學會舉辦「美國無人機公開資格賽(香港賽區)」奪得團隊冠軍,於本年3月25日至4月1日代表香港,到美國參加無人機公開賽。   赴美出賽前接近兩個月,他倆在校內進行飛行無人機訓練及組裝陸地無人機,差不多每天下課後也會走到禮堂練習,在場內放置柱架模擬比賽,當他們以為一切準備就緒,惟當親身作賽時,與平日練習有很大分別,「首天賽事名次已不斷落後,心情十分焦急,情緒難以平伏。」李文碩回想比賽歷程時說,在15隊參賽隊伍中,他們在首日排名第10位,當他們與隨隊老師賽後返回酒店休息時,眼眶已溢滿了淚水,頓時哭了起來,文碩為平伏心情外出一會,他後來得知二人一直悄悄地從後陪伴他令他感動,「當我返回房間時心情已平伏,便一起檢討賽事,到翌日表現逐步恢復。」   梁偉恒說,「這次比賽改善我在隨機應變的能力,正式比賽時許多狀況需要臨場發揮, 也按當時需要即時改良無人機的操作。」他也坦言,透過參與大型的國際性賽事,正是鍛鍊自己的情緒與適應心態的能力,「最初十分緊張,手也抖震,差點連無人機也無法操控。」   直到4月1日最後一輪賽事當天,李文碩及梁偉恒在美國專心應戰外,陪伴他們赴美比賽的舊生兼教學助理陳皓男在現場拍攝, 讓張振興伉儷書院舊生會的臉書專頁作直播,校友及師生們在港即時觀看賽事,一起為他們打氣。   舊生集腋成裘 支持師弟赴美作賽   李文碩和梁偉恒均表示, 是次勝出,除了他們互相鼓勵,在港師生及校友的支持也十分重要,李文碩表示,自從舊生會得悉他們在無人機比賽香港區選拔賽勝出,獲得美國參賽的資格後,一眾舊生會成員隨即為兩人赴美出賽著手籌款,短短一個月已籌得逾61,000港元善款,贊助他們的旅費。該校舊生會臉書專頁中,代表兩位同學感謝校友的支持:「感謝各位師兄師姐、振興人的慷慨解囊,我們承傳了張振興伉儷的芳表,好讓年青人可以透過知識看看世界,增潤自己。」   梁偉恒也感謝學校各持分者的支持,他更感激家人一直鼓勵自己參賽,「好使我愈來愈對編程感興趣,透過不同的比賽有助我發揮所長。」   事實上, 該校在過去八年來致力推動STEM 教育, 自2015 學年開始已鼓勵對STEM感興趣的學生參與相關工作坊及比賽,舉辦STEM考察團,教授編寫程式、組裝無人機等的創客課程;於2018學年為中一及中二級新設「設計思維與科技科」,在學校全面推動STREAM,即科學(Science)、技術(Technology)、宗教(Religious)、工程(Engineering)、人文教育(Arts), 以及數學(Mathematics)。   設計思維與科技科科主任傅金添老師認為,為鼓勵學生自主學習,需要走出校園擴闊視野,不同形式的STREAM教育自初中開始,恆常課程學習,也為學生提供體驗式學習的機會。該校在過去兩學年,中一級學生參與社企「歷耆者」的長者體驗活動,中二學生羅朝旭上學年在體驗活動中,曾飾演行動不便的長者,穿上裝有鉛塊的衣物,及使用會使人駝背的肩帶,模擬長者的生活狀況,該次體驗令他多關心長者;另一中二學生鄧詩琳也認為,在設計思維與科技科的學習,為長者設計口罩扣,紓緩長期戴口罩耳背痛的情況。她對於能夠製作出便利長者的用品,感到很有意義。   「學生透過體驗學習,引發同理心,更容易投入創作科技產品。」傅老師指出,學生過去學習在升降機的無觸按鈕技術、可放置於輪椅的機械臂協助搬運重物或幫忙開關門戶等, 也有同學近期設計智能求救平安鐘家居拖鞋(智能拖鞋),也是善用STREAM教育的成果,「為學生提供學習科技教育的機會,最終希望他們將來能貢獻社會。」   從體驗學習到實踐發明   梁偉恒同學有份參與智能拖鞋創作,他希望繼續藉著發揮對編程的興趣,關心長者的需要;中四學生吳文曄指出,初中的體驗式學習,引發他對科技創作產生興趣;中二學生黃子建及中一學生黃武嬌也先後代表學校參與不同的STEM比賽,在過程中提升自主學習,賽事給人帶來成就感。   該校於本學年新設「福若瑟社會服務團」,學生於學年內參與不同的社會服務, 隨後在課程學以致用,發揮出同感心及同理心,設計相對應與科技、生活、宗教有關的產品。   張振興伉儷書院的辦學團體喇沙會,一向為貧困及有需要的兒童辦教育,副校長何泰安指出,校方教導學生認識學校主保聖若翰喇沙的精神——為有需要的人作出貢獻與服務,配合現今科技教育的發展,加入宗教元素,推動STREAM教育,使學生感同身受,為有需要的人構思及設計發明。(高)