昔日文章

   第一次學踏單車 今天早上，爸爸帶我到單車場，他教我踏單車。這是我第一次踏單車，我多次跌倒，但我沒有放棄，繼續嘗試。當我練習的時候，我看見有些小朋友技巧很了不起。有些像我一樣，才剛學踏單車。踏了一會兒，我滿身大汗，我對爸爸說：「可以在哪裡休息數分鐘呢？」爸爸滿頭大汗地回答：「好主意！爸爸也很累了，不如我們坐在長椅上，吃媽媽帶來的食物吧！」我們坐在長椅上，一邊吃東西，一邊欣賞美麗的風景。  過了一會兒，本來天色晴朗，突然烏雲密佈。幸好還沒有下雨，我們就飛快地回家去。雖然我還沒有學會踏單車，但是我相信下次定會成功！  陳紀霖 嘉諾撒培德學校 三B     給爸爸的信 親愛的爸爸：  你好嗎？你的病好了點沒有？  近日，我做錯了事，令你很傷心。可是，你不但沒有向我發怒，還有耐性地跟我傾談，和我說道理，教導我甚麼可以做，甚麼不可以做，謝謝你。我這次的考試成績不大好，你也沒有責備我，還耐心地陪我一起温習。我知道工作為你帶來了不少壓力，你回家後又要忍住不罵我，我實在很感激你。 雖然考試剛結束，但我答應你，我每天都會自動自覺温習；放學回家後，我會用心做功課。下次考試，我一定會全力以赴，爭取好成績。 祝生活愉快！  兒子  建羲敬上 三月二十五日 盧建羲 香港嘉諾撒學校 三E     我的爸爸 我的爸爸個子高大，他有一對大眼睛和一張大嘴巴，還有一個大大的肚子呢！  爸爸說話幽默而風趣，常常逗得我和哥哥笑逐顏開。爸爸經常帶我們逛街，又買零食給我們吃，讓我們滿載而歸。假期的時候，他帶我、媽媽和哥哥到香港的名勝古跡遊玩，使我們大開眼界。 星期天，爸爸也會親自下廚，弄幾道香噴噴的小菜給我們吃。當我生病的時候，他會安慰我：「不要害怕，吃了藥就會沒事了！」聽到爸爸的說話，我就能夠安心下來。 爸爸，很感謝你，你一直都照顧著我，我很愛你！  鍾詠熹 天主教柏德學校 四B     我的爸爸 我的爸爸是一位中港貨車的司機。因為工作關係，他有時回家洗澡後，便立即開車到大陸，一個星期也沒有回家過夜，只有星期六、日才可以回家休息。當爸爸不在家的日子，我很掛念他。 我覺得爸爸是仁慈又嚴厲的父親。當我頑皮的時候，他會責罵我，又會對我說道理。當爸爸有空的時候，他會和我一起到樓下的公園玩球。放假時，他會盡量抽空和我們一起喝茶和逛街。爸爸對我們非常好，除了關心我和哥哥的成績外，還注重我們的健康，耐心地教導我們。 爸爸是一個很值得我們學習的人。我覺得他是一位令我驕傲的好爸爸。小時候，我問他的十萬個為甚麼，現在已變成十萬個感謝了。 李建鈞 梨木樹天主教小學 三A     讀後感 《論語》是一部記載了孔子及其弟子言行的書，讀過這本書，令我印象最深刻的是這句話：「子曰：『父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改於父之道，可謂孝矣。』」 這句話的意思是提醒我們，父親還健在時，應以他的志向作為榜樣； 當父親逝世後，應學習他生前的行為。我十分贊同這句話，因為做事要有目標，才能成功；以自己的親人作為榜樣，是最好不過的了。 相反地，我卻不大認同「三年無改於父之道，可謂孝矣。」這一句。孔子想透過這句話，表達為父親守喪三年，才算孝道。古時的人很注重孝道，現今社會最注重的，卻是學業和事業。如果現今社會有人為家人守喪三年，值得嗎？如果為了家人放棄三年工作的機會，那日常的開支應該如何應付呢？  古語有云：「樹欲靜而風不息，子欲養而親不在。」只要我們平日孝順父母，即使父母逝世，也不需要白白浪費三年時間去彌補未盡的孝道。 張采怡 聖文德天主教小學 六EL     爸爸的手 爸爸是我一生中最重要的人，他的手更是我一輩子的堅強後盾。 我學走路時，跌倒了，他扶起了我；我失落時，他安慰我；我的學業成績不好時，他鼓勵我。現在，我長大了，他也老了，但他的手總是為我而努力，他的手總是為我而辛苦，他的手總是為我而衰老。 小時候，爸爸總是為我們這個家遮風擋雨。他曾叮囑我要好好地讀書，長大後要好好地工作，替他撐起這個家。我一直惦記著他說的這番話。 爸爸的手帶給我無限的溫暖和愛。雖然爸爸工作很辛苦，他卻無條件地為我們付出。小時候，我不懂得感恩，有時還對他發脾氣，但他從沒有埋怨我。到現在，我長大了，我才醒悟過來。其實，爸爸是陪我經歷最多事情的人。 莫穎澄 嘉諾撒聖家學校（九龍塘） 六A     爸媽的愛 爸爸和媽媽是我們最熟悉的稱呼。我的爸爸和媽媽是普通和平凡的人，但他們的普通和平凡為我們一家帶來了舒適和實在的生活環境。 爸爸是我學習生活的小助手，他的文化水平雖然不太高，他對我的要求卻很高。每天，他都嚴格地要求我做好功課和溫習。每當我遇到不會做的題目時，他就會不知倦地給我講解，直到我明白為止。我在學習上有任何問題，都會請教爸爸，他也會給我完美的答案。 媽媽平常很嚴肅，背後卻很用心和細緻地照顧我們。她默默地為我們幾姊弟付出愛。當我生病時，媽媽細心地照顧我，不辭勞苦地陪伴我去看醫生。回家後，她又為我準備我喜歡的食物。每次在送我上學的路上，媽媽教導我很多做人的道理，語重心長。在家裡，她耐心地檢查我的功課， 督促我溫習，使我在學習過程中得到莫大的鼓舞。 親愛的爸爸媽媽，你為我們付出無限的耐心和愛心，令我的日常生活變得多姿多采，謝謝你們！  李欣怡 大角嘴天主教小學（海帆道） 四A     我的爸爸  我愛爸爸，我十分疼愛他。我有一個好爸爸，他有一頭又黑又短的頭髮，在黝黑的眉毛下，有一雙大大的眼睛，淨白的牙齒在豐厚紅潤的嘴巴裡，顯得十分整潔。 爸爸十分儉樸。有一次，媽媽的褲子破了，媽媽想把那條破了一個大洞的褲子扔掉，爸爸卻說：「讓我修補你的褲子吧！」聽到爸爸這樣說， 我和媽媽都大吃一驚，心想：「不要吧，買一條新的不就行了嗎？」可是，爸爸已經在修補褲子了。他還時常勸媽媽不要買太多的衣物呢。 爸爸做事時不會受人干擾，而且很能幹。有時候，我有一些字詞不太明白，就向爸爸請教。他知道這些字詞的意思，活像一本字典。他還經常告訴我：「做事要一氣呵成，不可未做完這件事就做另一件事。」這句話會永遠刻在我的心中。 我愛爸爸，我十分疼愛他。 古羨榆 香港嘉諾撒學校 四Ｆ    我的爸爸 我的爸爸有著長方形的臉；稀疏的眉毛下，有像小貓一樣圓滾滾的眼睛。他的耳朵像一把小扇子；山形似的鼻子下，有著薄薄的嘴唇，笑起來像一束陽光，溫暖我的心田。 爸爸每天都要對著鏡子把鬍子剃掉。雖然爸爸在我們家是最大的，但他總愛做鬼臉嚇我，還扮成「怪獸」追我。爸爸真是個老頑童啊。 平時，爸爸做事認真，非常有責任感。可是，他跟我玩的時候，就像個小孩子。我喜歡和爸爸玩「團團轉」，我每次都轉得頭暈眼花。有時， 我們會扮演舞蹈演員一起跳舞，一會兒左，一會兒右，玩得開心極了。 爸爸有空就帶我到體育館打羽毛球，或是去沙田單車徑騎自行車，還會帶我到公共圖書館看書。爸爸總是不厭其煩地陪我做我喜歡做的事情。 這就是我的好爸爸，我愛我的爸爸。 黃子洋 梨木樹天主教小學 四C     我的爸爸 我的爸爸有一頭灰灰白白的頭髮，像是小狼的銀毛；眼睛和鼻子之間架著一副沉重的黑色眼鏡，大大的眼睛在陽光下顯得炯炯有神；嘴巴扁扁的像一條線，笑的時候更像一彎新月呢。 爸爸很勤勞，像隻小蜜蜂。他常常忙於工作，經常通宵達旦。他常說：「努力工作是基本，我們一定要做好本份呀！」他時常教我做事要認真，不可敷衍了事。爸爸很節儉。他中學時穿的運動服，至今仍然捨不得掉棄。他邀請親朋好友吃飯時，卻絕不吝惜。他還教導我「需要」的東西才買，「想要」的東西不要隨隨便便買回家，不應浪費金錢。我最佩服爸爸的恆心。為了鍛鍊身體，他每天都去游泳，不論狂風暴雨，或是寒風刺骨的天氣，也不能阻擋他。他的意志真比鐵還要堅硬啊。 雖然爸爸的個性像鐵一般堅強，內心卻比棉花還軟。每當我們向他撒嬌，他每次都被我們軟化和征服。只要我們親親他，他便會樂上好半天。 爸爸常說我是上天送給他的禮物。我也想告訴爸爸，你是上天指派給我的守護天使，你永遠盡心盡力地關顧我。謝謝你，爸爸！    周芷葶 德望小學暨幼稚園（小學部） 四甲

   老師，謝謝你們 我是三甲班的插班生。回想第一天上學，因要重新適應學習環境、老師和同學，我的心情是多麼緊張。幸好，所有同學對我都很友善，老師很有愛心，令我很快便融入新學校的生活。 我的班主任馬淑敏老師，不但有愛心，她非常關心我。感謝她鼓勵我參加第六十四屆校際英文朗誦比賽。那是我第一次參加朗誦比賽，並取得優良成績，我感到十分鼓舞。我要感謝的另一位老師，是劉偉其主任。他是我的數學科和體育科老師。以前的我非常害怕數學的理解，現在的我已經不再害怕數學了。劉主任還鼓勵我參加乒乓球訓練班。最近，教練還選了我參加乒乓球校隊訓練。 這兩位老師改變了我。他們的鼓勵令我勇於嘗試，令我更加有自信，令我對學校更有歸屬感。老師，謝謝你們！  李若萱 梨木樹天主教小學 三A     影響我最深的人 盧老師是我的英文老師，也是我的班主任，她很關心我，她是一個影響我最深的人，令我有很大的改變。 從一年級至四年級，我的英文科考試成績很差，經常只有五十多分。五年級開始，盧老師擔任我的班主任，她耐心地教導我，令我的英文成績愈來愈進步。 盧老師很嚴格，時常為我們準備課堂小測，幫助我們牢固知識， 為六年級的呈分試作好準備。她很幽默，當我們感到煩悶時，她會開玩笑逗我們笑。我很喜歡上她的課，每次也學到不少知識。她經常鼓勵我，悉心地指導我如何寫作，提升我的英文水平。 現在，我的英文考試成績經常取得八十分以上，還熱衷學習英文，這樣使我成為全班英文成績最好的學生。 我會親手製作一份禮物送給盧老師，表達我對她的心意。 冼凱恩 彩雲聖若瑟小學 六D     My Dream Job  When I grow up I want to be an artist.  I like drawing, painting, doing crafts and writing poetries. Sometimes I surf on the Internet to get some great ideas. Sometimes I make a birthday or Mother’s Day card for my parents, they are surprised with my creativity.  Drawing is more fun than you think. I can use my imagination to create lots of different things. It will be fun if I can be an artist in the future.  王靖心 聖保祿天主教小學 二A     給爸媽的信 親愛的爸爸媽媽：  多謝你們一直以來悉心照料我。我知道你們的工作是很辛苦的。 爸爸，當你每次放工回來時，我看見你的汗水一滴一滴地流下來，我就很想哭。我不忍心看見你這麼辛苦。媽媽，我知這妳晚上也要工作，每當妳踏出房子去上班，我就感到捨不得。我心想：媽媽早出晚歸，還要煮飯給我們吃，真辛苦。 如果我長大了，我一定要找一份理想的工作，再買一間大屋給你們住。可是，最近我的英文科成績不太好，我有很多不明白的地方， 但是我也會繼續努力，我是不會放棄的。 爸爸，我知道你有輕微心臟病，你要緊記天天做運動。如果你覺得一個人做運動太孤單的話，我可以和你一起，反正我也要減肥。 最後，我覺得爸爸媽媽是世界上待我最好的人，沒有人是可以替代你們的。 祝身體健康！  至愛的兒子 錦沅敬上 何錦沅 白田天主教小學 四B     我成功了 我和妹妹緊張地站在台上合唱《最偉大的愛》，這是一首我們練習了半年的歌，它證明了我們已經成功地在人生中邁出重要的一步……  十二月時，媽媽鼓勵我和妹妹參加學校舉辦的歌唱比賽。我們倆不情願地按媽媽的指示去參加比賽，因為我們都想給媽媽看到我們的實力。 首先，就是需要選擇歌曲。最初，我們都不約而同地選《母親的愛》，後來發現這首歌播放的時間太短。經過商量後，我們又揀選了一首我們認為很悅耳的歌，那就是《最偉大的愛》。我們每天做完功課後和洗澡時都會練習，唱得太投入時更是得意忘形。終於，到上台比賽的時候了。 最後，我們雖然沒有得到獎項，卻獲得價值連城的禮物——親情。因為親情，我們的關係更親密，我們的家更融洽。 施卓希 聖嘉勒小學 五K    地球熄燈一小時 三月二十八日大清早，我和媽媽一起回台山的鄉下，探望外祖父母。雖然路途遙遠，我的心情很興奮。我們乘公車，不一會就到了台山。 雖然我身處家鄉，我想起當晚有一個「地球熄燈一小時」的活動。於是，我發動大家一起和我參與這個有意義的活動。當時針指向八時三十分，我們把燈關掉後，周圍漆黑一片。我不覺得害怕，相反地，我的心情很平靜和放鬆。我們一起走出陽台，抬頭看見滿天繁星，四周傳來沙沙的風聲。在遠處，田野間傳來青蛙和蟋蟀的歌聲， 牠們在為我們演奏一首一首讚頌歌。 在這裡，我們輕易地和大自然融為一體；在香港，大自然反而離我們是那麼遙遠。這次活動加強了我保護地球的責任感。以後，我會多參與這項有意義的活動，為地球貢獻自己的力量。 鄭湘荃 荔枝角天主教小學 二C     第一次種菜 我家在鄉間有個老家，老家的後門有一條崎嶇的山路。祖父有一塊很大的田地，他經常種植幾種不同的蔬菜。我對種菜產生了興趣， 所以請祖父教我種菜。 我們來到田裡，祖父說：「首先要把雜草摘掉，然後捉害蟲，再翻土，然後開始播種。要用泥土把種子蓋好，不要蓋得太厚。最後， 我們要每天定時澆水。」 說完，我和祖父就先把雜草摘掉，然後準備捉害蟲。我們戴起手套，但我不敢捉害蟲。祖父看見了，笑著說：「你要克服這個困難。如果你不把害蟲捉住，牠們會破壞農作物，植物便不能健康成長。」聽完了祖父的話，我慢慢接近害蟲，終於把牠們捉住了。接著，我把整塊田翻了一翻，讓泥土適合進行種植。然後，我們把一顆顆種子放進泥土裡，再用泥土把種子蓋好，最後為植物澆水。 我每天定時澆水，一個月後，農作物真的結了許多果實。我和祖父一起到田裡收割那些成熟的農作物，令我得到了很大的滿足感，也令我體會到農夫每天耕種時多辛勞，所以我們要好好珍惜食物，不要浪費。   張雪瑩 荃灣天主教小學 五B 

 2 0 0 7年，一齣有關碧雅翠絲．波特（Beatrix Potter, 1866-1943）的傳記式電影 —— Miss Potter（中譯《波特小姐比得兔的故事》） 公映。電影突出她追求獨立自主的人生，以及開展事業的旅程，呈現了波特不平凡的生命。 電影以倒敍的手法拍攝波特，先寫她獨個兒在美麗的英格蘭湖區（Lake District）的山坡上一邊寫生，一邊訴說自己的故事： 自己與世俗格格不入，世俗期盼的未婚女子應當的行為，不包括像她一般，帶著作品到出版社自薦…… 然後，畫面回到1902年的倫敦，波特在至少被六間出版社退稿之後，決定自資出版童書The Tale of Peter Rabbit （中譯《小兔彼得的故事》），並因為反應熱烈，她帶著畫稿來到願意重新考慮出版該書的腓特烈．沃恩公司（Frederick Warne & Co.）商談。出版商要求全彩色印刷，但波特擔心這會提高成本。她非常著緊書的大小和售價，因為書本太大，不方便小讀者；售價太高，大眾難於負擔。看到這裡，心想波特的堅持，會否惹來再次退稿的命運？幸好，問題最終能夠解決，童書順利出版，而且馬上成為暢銷書。 我想，假如波特再次碰壁，她也不會就此放棄！不然，她早就甘於困囿於那個女性只求找個好歸宿的維多利亞時代，聽從母親的話，與介紹給她認識的男子結婚，而不是承受著女性未婚的壓力。電影透過父母和波特的日常相處，反映了她從小被灌輸「女大當嫁」、「門當戶對」才能得到幸福的觀念。在母親眼中，波特是個「固執的女孩」，總不明白她為甚麼對動物和繪畫充滿興趣。然而，《小兔彼得的故事》的成功，給波特帶來很大的鼓舞，她終於有機會向母親證明，不一定要選擇走母親的路——不是與貴婦朋友喝茶，便是在家中指揮僕人。 電影中穿插了不少波特的兒時回憶，生於富裕家庭的她，有很好的家庭教師。波特與弟弟養了許多寵物，房間就儼如一個小小動物園。波特愛繪畫，又有藝術天份，觀察入微，筆觸細膩。電影中出現了她以第一隻養的兔子班傑明﹙Benjamin）寫生的場面。為了表現波特的童心和她筆下充滿生命力的動物角色，影片中的彼得兔、青蛙吉先生、母鴨潔瑪等人物，有時以卡通動畫的方式表達，牠們會眨眨眼、會蹦蹦跳跳、還會和波特開玩笑，波特更會跟牠們說話呢！ 在波特童年至青少年階段，一家總會在湖區避暑，她就像出籠野獸，盡情地跟動物和花草樹木打交道。湖區的風光成了波特靈感的泉源，對她的作品帶來深遠的影響，她大部份的故事都以湖區為背景，這些優美的景色都能在電影中一覽無遺。 追求真愛的波特在39歲那年，答應編輯諾曼．沃恩（Norman Warne）求婚，儘管母親看不起來自藍領階級的諾曼而反對婚事。可惜天意弄人，諾曼不久病逝，波特深受打擊，同年，她購買位於湖區的丘頂農場（Hill Top），並隱居於此。她愛在湖區生活， 和純樸的農民相處。當時，由於城市化的發展，大量農地分割出售予地產商。在電影中，就交代了波特在農地拍賣會競投的一幕，波特以高於市值多倍的價錢擊敗地產商，因而招來地產商的教訓，指責她「太感情用事， 破壞了發展地王而獲利的商機」。在波特眼中，市值不代表價值，她向地產商回了一句：「一個人傑地靈的地方，應該要為後人好好保護，不容破壞才對！」 最後，波特能透過版稅過著經濟獨立的生活；她超越了父母那種依賴豐厚遺產的生活方式，走自己的路。到了晚年，她更全心投入保護天然資源的工作上，運用自己的財富不斷收購土地和農莊，並在死後交予和她保育理念一致的「國民信託基金」（The National Trust），為後人保存了4000英畝（約1600個標準足球場）的珍貴土地，將湖區純樸優美的民情物貌與後世分享。 由童書作家到環保分子，波特堅持走一條與俗世不同的路，要不是波特珍視土地， 愛惜下一代，我們都不能看到湖區百年前的景觀。直到今天，你仍可以在英國湖區探尋小豬柏郎（Bland）走過的十字路口，牧羊犬凱普（Kep）到過的酒館，當然還有波特在丘頂的故居。 在電影上映同期，《波特女士小兔彼得的誕生》剛好出版，這本小開本與電影互相配搭，讓我更了解波特一段可敬的人生。  

自從我成為母親後，與別人談起教養子女的話題，總會不期然想到我的父母教養自己的方式。這時，我才發現教養子女的方式，並不是一種全新的學習經驗，而是或多或少，受著自己與父母相處的經驗所影響。 回想自己兒童和青少年階段，父母對我們三弟妹的品格要求嚴謹，但從不強求子女成就非凡，只願我們為人正直善良，凡事盡力而為，活得健康快樂。仍記得剛升讀中一的時候，我未能掌握溫習西史的方法，首次測驗竟然拿了不合格的成績。這是我人生中第一次拿不合格的分數，內心很慚愧，也很不開心。那天中午，媽媽剛巧在我的學校附近工作，相約我吃午飯。我拿著試卷，誠惶誠恐，未開口已經淚流滿面。沒想到媽媽看了看試卷，竟微笑跟我說：「不用哭，很小事啊！我知道你已經盡力了。」她沒有責備我，反而跟我分析答案錯誤的原因。這一幕，至今仍歷歷在目。那天，我上了一次寶貴的人生課堂：如何鼓起勇氣從失敗中學習，而不是自責自疚和逃避，這才是積極的生活態度。父母讓我明白上學讀書是自己的本分， 這也成了我教導女兒的指標。 談起管教子女，現代許多父母到處搜集資料，捧書苦讀，為求尋找最完美的管教方法和步驟，盼望把子女管教成他們心目中的「乖孩子」，卻往往忽略了自己與子女之間的感情和聯繫感；這樣只會為親子關係帶來傷害，父母也可能因為採用的管教方法不奏效，而感到沮喪。每一個孩子都是獨特的，我認為天下間沒有最完美的管教子女方程式，只有父母親身認識和了解孩子，陪伴孩子共同面對成長裡的不同挑戰、疑惑和困難，這才是幫助孩子成長的重點。 我明白到在教與管當中取得平衡點，實在不容易。曾聽過這樣的說法：「教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個詞語叫『守望』。」在家長教育課程裡，我認識了現代人本主義心理學家羅哲斯（Carl Rogers，1902-1987），他對人性持積極和樂觀的看法，使我十分鼓舞；尤其是我初為人母，看到女兒成長的足印，這激發我常抱著積極的育兒態度，引導、扶助女兒成長，發揮天賦的生命力。