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400 400 愛童心
愛童心
2024.01.14
盡在不言中
雖然已經開學一段時間,我認識有些小孩子仍在適應新學期的學校生活。年紀大一點的孩子,可以用言語表達;但對於剛入幼稚園的小朋友而言,他們的語言表達能力有限,要表達複雜的情緒,他們只能用哭鬧及行為來表示內心的掙扎,真的是有口難言。作為家長,實在需要多點了解和運用多種方法去給予孩子安全感,讓他們投入校園生活。作為家長,我們可以如何為幼兒預備?   1.接受孩子的表達方式 當孩子掛念爸媽,見不到爸媽時會想哭,是很正常的情緒反應,也是反映孩子與父母有安全感依附。當孩子用喊叫、哭鬧來表達自己的焦慮, 還不停地呼喚爸媽或照顧者的名字。那麼我們可先肯定孩子感受,重複告訴他們「爸爸╱媽媽知道你上學都有啲擔心╱緊張,爸爸╱媽媽會支持你,等你放學後,再告訴我們學校發生的事情。」   2.給予讚賞及鼓勵 想孩子對學習充滿期待,最簡單直接的方法是,給孩子多加鼓勵。父母可多與小朋友傾談,了解他們的感受及需要,同時讓他們感覺被關懷及支持。   3. 善用繪本 家長可以和孩子一齊閱讀與上學有關的繪本,預先告訴孩子上課的情景和學校設施,減低孩子上學的的焦慮,亦幫助孩子了解校園生活,建立安全感。 只要給我們孩子多點時間和空間,用正確方法,讓孩子按其步伐投入新環境,我們就會看見孩子的成長,還會得到意想不到的驚喜呢!  
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400 400 愛童心
愛童心
2023.01.06
蒙著嘴說愛你
最近有一位母親告訴工作員,她的孩子在家人面前活潑多言,但在學校卻一聲不吭、表現判若兩人。於是家長很擔心地詢問她的孩子是否害羞或是言語發展遲緩?工作員建議家長帶小朋友到兒童評估中心作評估,最後小朋友被診斷為「選擇性緘默症」。   當母親聽到這個消息後大為擔心,因為孩子才3歲,她認為孩子只是害羞或慢熱,長大就會變好了。工作員向母親分享「選擇性緘默症」的孩子的焦慮表現(如迴避眼神接觸、不說話、眼神淡漠)只會在某些場合出現,保持沉默是避免說話帶來的壓力。   工作員首先提示母親要學習「蒙著嘴說愛你」,因為媽媽急性子的性格,當女兒不能與他人對話時,便會急忙代答,但媽媽要學習給予充足的時間等待女兒回應,避免過早介入。   此外,母親可以注意女兒在社交情境下的焦慮程度。若察覺其身體語言(如低頭、蜷縮身體等)反映焦慮程度上升,應避免強迫女兒發言,容許她有個人空間及準備好才參與對話及互動。   母親聽完後反思:「原來自己的性格會影響小朋友的成長,而且不經不覺將小女兒與大女兒作比較,甚至在朋友面前怪責小女兒不懂說話!久而久之,把小女兒標籤為『不說話』。」   工作員回應母親:「我很欣賞你的覺察,也看到你很愛女兒,因為要接受評估結果並不容易,但是我們可以透過少說話或身體語言表達對女兒的愛 !」   母親說:「怪不得麥姑娘你之前說可以蒙著嘴說愛你呢 !」   我們對望大笑! 「蒙著嘴說愛你」是表示「I say I love you」 !