昔日文章

教區學校聯會（小學Ⅱ區）•聯校活動   （本報訊）教區學校聯會（小學Ⅱ區）早前舉行天主教信仰培育卡（3712 CATCARDS）聯校活動，12所小學約120多位學生一起出席，在歡聲笑語中聆聽天主的聖言。   活動中，林康政博士和羊棧團隊組員先帶領學生利用信仰培育卡進行「搜靜默」和「越之悅」活動， 讓學生學習在靜默中聆聽天主的聲音，明白將天主的話語傳給身邊的人是各人的使命。聯校交流活動中， 學生又利用信仰培育卡進行「永生的旅程」活動，體會生命之旅，從中明白只要跟隨聖言行事，必能抵達天國。最後，學生在「天使魔鬼逐個捉」活動中與聯校同學、老師打成一片，領會只要信靠天主，魔鬼絕不能得勝。   「信、望、愛、傳……」全體學生在活動結束前，齊聲讀出口號，承諾會按照天主的旨意，於生活中活出基督的精神，傳揚福音。（喜）   高主教書院• 65 周年校慶感恩祭   （本報訊）高主教書院為慶祝65周年校慶，中、小學及幼稚園部在5月5日於聖母無原罪主教座堂舉行校慶感恩祭，由香港教區主教周守仁主禮，前校監曾慶文神父、陳志明神父、盧真元神父、劉富根神父及區加培神父共祭，區嘉為執事、譚詠強執事及林社鈴執事襄禮。   周主教在講道中訓勉學生，謹記學校校訓「堅毅力行」的精神，在生活中實踐出來，在不同領域中發光發亮，成為出色的「高記人」。此外，在禮儀中，學校更邀請周主教代表學校送贈一幅佘山聖母畫像給李崇德校監，以答謝他多年來為學校的努力及付出，帶領學校在主內不斷進步與成長。   感恩祭後，學校邀請嘉賓到中學部禮堂共晉午餐， 當中的食物均由家長教師會和校友一同贊助及準備，並由中學生負責招待賓客；表演環節由校友老師獻唱，以歌聲答謝母校對教育學生的付出。（樂）   仁德天主教小學• 40 周年校慶感恩祭   （本報訊） 仁德天主教小學於4月28日舉行校慶感恩祭，主題為「感恩 傳承 共獻愛」，由夏志誠輔理主教主禮，校監成啟明神父共祭以及校董葉偉榮執事襄禮。   感恩祭採用了馬爾谷福音中有關最大誡命的章節，夏主教講道時提醒各人除了謹記愛主愛人的誡命外，不要忘記耶穌另一句重要的說話——「你要聽！」人在平日忙碌的生活當中，若只顧忙東忙西， 就會容易變得自我。因此要留心聆聽天主的話，學習事事感恩，明白一切都有賴天主的帶領。   為慶祝學校40周年，圖書館進行了全面裝修，圖書館的祝福禮亦緊接感恩祭舉行。隨後，手鐘隊以及中國舞的學生亦為眾嘉賓帶來精彩的表演。慶典中，學校為嘉賓送上一份特別的禮物——兩支護手霜，禮物是由學校家長教師會的家長義工合力製作， 希望嘉賓能把其中一支分享給他人，使更多人能感受到天主的愛與關懷。（少）   寶血會嘉靈學校•校慶祈禱會   （本報訊）寶血會嘉靈學校於5月12日舉行54周年校慶祈禱會，由方濟會蔡俊源神父主禮，參禮者誠心感謝上主在過去的日子不斷的眷顧和保守， 並祈求上主今後繼續福佑師生，使大家都能攜手宏揚校訓「敬主愛人，進德修業」。   當天的福音選自路加福音中的「撒種的比喻」， 蔡神父邀請學生銘記每人都有一塊心田，要聆聽天主的話語及多祈禱，令這塊心田充滿養分，生根發芽， 茁壯成長，成為愛的成果。而學校的老師正是「撒種的人」，在老師的栽培下，學生才能結出豐盛的果實。蔡神父亦祝福及鼓勵老師繼續努力「撒種」，令學生在主的愛內繼續成長。（年）  

我的學校   我就讀的學校——高主教書院小學部，坐落在香港灣仔司徒拔道肇輝台一號，位於樹木環繞的半山中，環境優美，是學習的好地方。   我的學校外形呈「U」字型，樓高八層， 占地面積約八千一百一十八平方米，屬於特大型校園。學校的外牆以白色為主，窗與窗之間的牆壁塗上柔和的淺綠色，給人一種清新舒服的感覺。校園四周樹木環繞，偶爾回眸便會發現活躍在樹間的小松鼠，彷彿置身於大自然。   來到學校，首先映入眼簾的是位於底層的小飯堂，有大約四個課室那麼大。小飯堂整齊地排列著飯桌，能同時容納一個年級的同學在此用膳。學校的大門旁邊有一座被鮮花環繞的聖母山，是同學祈禱的好地方。聖母媽媽用她的仁愛守護著校園的每一位同學。   學校的地下操場分為晴天操場和雨天操場，方便同學進行各種的體育活動，它就像一個小型的體育館，真是五臟俱全！走到一樓，就是學校的禮堂和校務處。禮堂有兩層樓高，有足夠的空間舉行大型的活動。位於二樓的看臺能清楚的俯瞰一樓舞臺的情景。校務處與校長室相鄰，每天學校的文員都在此辛勤的工作。二樓至六樓有多用途室、常識室、電腦室……方便同學進行各類型的活動。   我的學校是一所天主教學校。每天，它以「全人教育」為宗旨，以「堅毅力行」為校訓，讓學生在愛的環境下學習，發揮自己的潛能。我愛我的學校。   陳瑞熙   高主教書院小學部   5D   小息的校園   老師說：「解散啦 ！」我和一羣同學如潮水般湧出課室往操場去。大家都想放鬆一下緊張的學習情緒。   在乒乓球場上，乒乓球迅速飛出乒乓球桌外，駐足觀賽的同學們都歡呼雀躍。只見小文一副「恨鐵不成鋼」的樣子，因為他的戰友就這樣輸了一球。接下來的一場，就是小正了。別看他平日深沉文靜，但打乒乓球時卻一反常態，變得生龍活虎。他眉頭緊鎖，嘴巴合緊，雙手擺動。他打出了比子彈還快的削球……對手小熙毫不氣餒，也把旋球像陀螺般朝對方飛過去……同學們都看得目瞪口呆！   在操場的另一個角落，「噠……噠……」只是聽見數不清的節拍，定睛細看，只見小方神彩奕奕，一雙手迅速地打圈，一根繩子在空中極速擺動，一對腳疾速交替踏地。站在一旁的我躍躍欲試，恨不得趁機加入其中，一同享受跳繩的樂趣！   鐘聲響起了，班隊井井有條地回到課室，人聲鼎沸的校園頓時變得書聲琅琅了。   李泓羲   聖若瑟英文小學   六甲   老師評釋：《小息的校園》一文描寫了同學們在小息時玩樂的熱鬧情況，全文加入不少有關動作和表情的描寫，如「眉頭緊鎖」、「嘴巴合緊」、「雙手擺動」等，把這場「乒乓球賽事」加添一份緊湊，亦讓讀者切身感受到同學的活力。—— 鄒懿德老師   我喜歡下雨   下雨了！嘩啦啦，嘩啦啦地下著。 我喜歡下雨，因為一滴滴的，清澈的， 像露珠的雨滴打破了平靜的湖面， 掀起一陣陣波光粼粼的水紋，充滿生機。   下雨了！沙沙沙，沙沙沙地下著。 我喜歡下雨，因為一粒粒的，透明的， 像水晶的雨滴，讓口渴的植物得到了潤澤。 雨水把整個大自然煥然一新， 把我的心情也煥然一新！   尹晨萱   聖博德天主教小學（蒲崗村道）   5E  

一項講求高速及刺激的短跑道速度滑冰（簡稱短道速滑）冰上運動，放在高主教書院中五學生吳卓彥身上，憑著其專注與自律的態度，即使受疫情影響，近三年來也沒有機會參賽，也無阻他在短道速滑發光發亮， 因他銘記該校「堅毅力行」的校訓，「只要願意堅持下去，保持平常心面對一切，在個人能力範圍內做好本分，已是最好的表現。」   穿上速滑衣、速滑專用的溜冰鞋、頭盔、手套、護頸套以及防冰刀切割等裝備，吳卓彥便在溜冰場上專注地訓練，他是短道速滑青少年組別的香港代表隊隊員，去年12月底，他首次在疫情後參與短道速滑香港盃，贏得短道速滑男子1500米冠軍及團體賽精英B組冠軍，他說，持續不斷的訓練就是致勝關鍵。   每天，吳卓彥也會進行深蹲的體能訓練，以鍛鍊臀肌、髖部、小腿肌肉及大腿肌肉的力量，他認為作為運動員需要持之以恆訓練，「沒有機會在溜冰場練習時，便在家鍛鍊體能；未能比賽時，練習也可以強身健體，對自己也有幫助。」   短道速滑又名快速滑冰，在溜冰場上速滑，每次比賽約有四至六人，運動員在闊30米、長60米的國際標準溜冰場內，沿著周長111.12米橢圓形賽道滑行。1992年，短道速滑在法國舉行的冬季奧運上，成為正式比賽項目。   吳卓彥學習短道速滑前，最先是學習滾軸溜冰，「純粹是父母希望我在兒時選擇一項運動以強身健體。」學習滾軸溜冰一年，教練有見他對此項運動興趣不大，便推介與滾軸溜冰相類近的短道速滑，以延續所學。   短道速滑 爆發個人力量   他接觸短道速滑後，一試便喜歡上，他說香港甚少冰上運動，因而對此感到新奇。小四開始，他正式學習短道速滑，小五獲選為短道速滑青少年香港代表隊， 小六首次參與在泰國舉行的亞洲錦標賽，在短道速滑男子1000米獲得季軍，往後也曾到過印尼、新加坡及俄羅斯等地代表香港參賽。   事實上，要在香港持續接受短道速滑訓練並不容易，早年香港的溜冰場仍未有標準場地，以及場地不足，他平日在香港受訓，也要趁早上溜冰場仍未開放時進行；或是於週五下課後跟隨香港隊前往東莞訓練，才有機會在標準的溜冰場地訓練，待至星期日下午回港。   他認為，溜冰場的大小影響運動員作賽，「短道速滑運動員在高速滑冰期間，需要在足夠的空間進行加速或超越對手的動作，並要有足夠的距離確保安全。」   平常心面對一切   四年前的暑假，他在比賽中發生意外，休息了接近四個月，「我所穿的冰鞋冰刀上有污漬，因而在高速滑行其間絆倒，整個人撞向牆身，當時未能站起來才得知小腿骨裂。」訓練因而全面暫停， 體能下降，但他沒有因而感到挫折，反而提醒自己康復後盡快投入訓練，更明白裝備及保護自己的重要。   卓彥表示，自己時常以平常心面對一切，他說這是運動員應有的態度；現在站在溜冰場上，他希望有一日可以代表香港參加奧運，更希望短道速滑普及化，讓愈來愈多港人參與。當問及是誰一直支持他發展短道速滑時， 他旋即回應「一定是家人」： 「儘管家人甚少表露出來，但我知道他們默默支持我：賽前或離港訓練，會簡單說句『加油』；每個比賽，母親也會到場支持我，我感謝她。」（高）

梁式芝書院 • 運動挑戰日   （本報訊）梁式芝書院早前在校內舉辦為期兩天的運動挑戰日，整個活動設置五個挑戰站讓同學參與。綜合兩天的賽果，綠社獲得全場總冠軍。   運動挑戰日上，每位同學可參加三項挑戰。流動繩網是五個挑戰站中最為困難的（圖），同學們需在繩網內迎接高空挑戰，走過平衡木、懸繩飛索及攀爬繩網。   另外，室內賽艇比賽考驗同學的體能、耐力及合作性，接力賽時同學情緒高漲，非常刺激。Nerf Hunt與弓箭比賽除了需要體能，亦需要聰明的才智去判斷射槍的方向及弓箭的射程，要射中靶心去奪取分數。而芬蘭木棋的挑戰，就要求同學們沉穩地面對，考驗耐性及策略去奪取冠軍的寶座。   是次活動吸引全校師生踴躍參與，教職員更與同學一起走入流動繩網，增進彼此之間的感情。活動後，同學都對工作人員及校內各職工的協助表示感恩，並藉此活動得到啟發，日後若面對逆境時，也要如同參與這次活動的態度——堅持迎接每個人生挑戰。（教）     荃灣聖芳濟中學 • 59周年校慶感恩祭   （本報訊）荃灣聖芳濟中學早前舉行59周年校慶感恩祭彌撒（圖），邀得新界西南總鐸區總鐸林祖明神父主禮，及校友汪才生終身執事襄禮。   林祖明神父講道時，提醒同學們凡事「只是一念間」，意思是生活中充滿大大小小的選擇及挑戰，如何作正確的決定只是在我們的一念之間，只要當下覺得最合適，這就是對的選擇。   校友汪才生終生執事亦與師弟分享，昔日在學校生活及求學的片段，他亦寄語師弟們面對不同的困難及挑戰時，須與家人團結一致、多溝通，問題自然迎刃而解。汪執事的勸勉正是聖母昆仲會其中一項教育風格──「一家精神」。（教）     聖保祿中學畢業禮   （本報訊）聖保祿中學早前舉行畢業頒獎禮（圖），邀請校友暨香港大學發展及校友事務部總監黃佩瑤主禮。逾100位應屆中六畢業生在嘉賓、家長、校友和師生共同見證下，領取畢業證書。   聖保祿中學校長張翠珊致辭時表示，過去一年縱然受疫情影響，學校在大家的努力下渡過不少難關，她勉勵畢業生要終身學習、堅持不懈，就如璀璨奪目的鑽石，正是能經歷高溫與壓力，方能散發耀眼的光芒一樣。   黃佩瑤在致辭中分享她從生活中獲得的寶貴經驗。她提及敢於接受工作的挑戰，在困境時不輕言放棄，讓她變得更成熟和更具智慧。她鼓勵畢業生在開展新一章時，縱然遇到挫折亦不要退縮，因為紛至沓來的挑戰和批評是進步的契機；高低起伏的成長更是認清自己的過程。在困惑時，不忘暫緩下來，聆聽自己的心聲，善待自己，擁有自信心、希望和決心才能迎向未來。   其後領袖生長廖朗喬代表畢業生致感謝辭。廖同學感激師長和父母陪伴，走過充滿挑戰的學習之路。最後廖同學冀盼畢業生以校訓「為一切人成為一切」的聖保祿精神，面對人生新的挑戰。（教）     高主教書院 • 成立中外文物館   （本報訊）高主教書院自2018年起，在該校舊生、鴻踪里主人李宗鴻院士的推動，通過中國歷史科籌建「中外文物館」，剛於去年12月正式成立（圖）。李院士捐贈超過80多件文物作為展品，校方期望利用中外文物館，舉辦與文物相關的學習活動，讓學生能夠親身觀摩歷史，以豐富學生的學習體驗。   由李宗鴻院士捐出的展品內容，涵蓋新石器時代至清代的陶瓷及歷代貨幣，讓該校的「中外文物館」成為本港首間成立的文物館，擁有實體文物作為教材的中學。同時，中外文物館也能夠為跨科組的中華文化獎勵計劃，提供活動場所，促進學校間學與教的經驗交流，乃至提高學生的民族意識，推動各地的中外文化交流。   中外文物館開幕禮由校監李崇德致歡迎辭，政務司副司長卓永興、教育局常任秘書長李美嫦、香港故宮文化博物館館長吳志華博士和文物捐贈者——鴻踪里主人、該校舊生李宗鴻院士擔任主禮嘉賓。   卓永興副司長在典禮中表示，中外文物館的成立能夠有利學生的全人發展。舊生李宗鴻認為通過考察歷史文物彌補文獻的不足，例如通過接觸歷史器物，認識古代的社經文化、對美的追求。（教）