昔日文章

難忘的中秋節   中國有那麼多傳統節日，你最喜歡哪一個？我最喜歡的是中秋節，去年的中秋節令我印象特別深刻。   還記得去年中秋節，我一起床，媽媽就告訴我一個好消息。移民多年的好朋友——小美回來香港過中秋了。當我聽到這個好消息， 我的心就像綻開了的花一樣，樂滋滋的，急不及待地跑出門去找小美。   當我看見小美時，她對我說：「你最愛吃月餅，我買了一個奶黃月餅給你。」看到她雖 然離開了香港很久，但還記得我最愛吃的月餅是甚麼，我真的十分高興。然後，我們一起吃月餅。奶黃月餅甜甜的，美味極了！這是我吃過最好吃的月餅，因為我嚐到了「友誼」的味道。   吃過月餅後，我們便一起到公園玩花燈。我們打算玩「花燈捉迷藏」。當我捉小美時，我發現草叢邊有一個花燈露了出來。我心裡暗笑著這次我贏定了！小美那麼不小心，竟然露出了花燈。我一邊大叫：「小美，我找到你了。」一邊走近花叢。我一手翻開花叢，可是裡面卻只有花燈，小美竟然不在這裡。忽然，小美在我身後大叫，嚇得我掉下手中的花燈，小美看到我這個樣子，就哈哈大笑，氣得我不停地追她。就這樣，我們互相追逐了一整晚。   去年中秋節，我真的很興奮。希望以後的中秋節也可以那麼高興。中秋節真是一個人月兩團圓的好日子呢！   鄭佩宜  聖博德天主教小學（蒲崗村道）   6A   我和我的妹妹   上星期天，我和妹妹一起到香港單車館公園玩。妹妹建議踏單車，但我就要踢足球。妹妹理直氣壯地說：「這裡不可以踢足球。」但我一意孤行要踢足球，突然靈機一動，對她說：「看！管理員不在， 你放心吧！沒有人會理會我們，你相信我吧！」妹妹只好無奈地答應我，我心想： 妹妹真的太易欺騙了！   我一開始就不小心把足球踢到公園管理員腳下。公園管理員誤會是妹妹踢的， 他怒氣衝衝地走上前，他面紅耳赤，睜大雙眼瞪著妹妹，一手撐著腰，一手指著妹妹， 說： 「你知不知道這裡不可踢足球？」妹妹頓時嚇得面如土色，支支吾吾地說：「對……對不起！」並連忙拾起足球。   當公園管理員離開，我就連忙上前安慰妹妹，她淚流滿面地質問說：「明明是你踢的，為何你不去承認？」我就面如死灰向她說：「對不起！請你原諒我！」可是妹妹大聲地說：「我—不—會—原—諒—你！」我心裡有說不出的驚慌，我如何是好呢？我終於想出一個方法，我立刻跑到公園管理員面前，說：「叔叔，對不起！剛才的足球是我踢的，不是我妹妹踢的，請你原諒我！」，妹妹看見我向管理道歉，便露出甜滋滋的笑容，妹妹終於原諒了我。   經過這件事，我上了一課寶貴的課堂。俗語有云： 「知錯能改， 善莫大焉。」我後悔莫及，汲取了這次寶貴的教訓後，我痛定思痛，再也不敢這樣頑皮， 凡事都會三思而行。   傅子豐 高主教書院小學部 6D   迷路記   你曾經迷路過嗎？在二年級的暑假期間， 我親身體會到在陌生的地方走丟的滋味是多麼的難受，多麼的迷茫。   記得那一天，天晴氣爽，我們一家人決定到郊野公園露營。早上，我們收拾了所需的露營用具後便乘坐巴士出發到目的地。下車後， 和煦的春風吹拂著我臉，空氣中散發著一絲絲清新的香氣。深呼吸，新鮮的空氣讓人心曠神怡，郊外的景色令人著迷。   我們一家人沿著彎彎曲曲的小路前行，道路兩旁站立了蒼翠挺拔的大樹。微風一吹，火紅的木棉花從樹上掉在地上，為小路加添一點色彩。小草伸一伸懶腰，花兒也隨風展示美麗的笑容。 在途中，媽媽爸爸自顧地討論著露營的細節，而我一直在東張西望， 十分興奮。有幾次，媽媽好心地提醒我：「你要跟著我們，不要東張西望，在郊野公園很容易走散！」我只是十分不耐煩地答道：「知道了！知道了！」卻沒有聽進媽媽的說話。   突然， 我看到一隻漂亮的蝴蝶，像穿著彩衣的姑娘在花間翩翩起舞。我被她吸引著，追隨著她的身影跑去。不知不覺， 我愈走愈遠， 跑進樹林。回過神來，我左看看右望望，發現自己跑到了一個陌生的地方，而我的家人也不見蹤影。我的腦海閃出了一個恐怖的想法——我迷路了。   那一刻， 我心亂如麻，腦袋一片空白，心砰砰作響，不知所措地哭叫起來。「有沒有人啊？ 有沒有人啊？」我喊了很久也沒有人過來，十分絕望。我感到十分後悔，當初沒有用心聽媽媽的提醒。那時的我又累又渴，只想快點走出這裡找回家人。我告訴自己要保持冷靜，想想當前的解決方法。於是，我環顧一下四周，看看有沒有甚麽東西能幫得上忙。在不遠處，我看見了緊急求助通話器。我急不及待像箭一般地跑過去，並打電話給警察叔叔求助。   半個小時後，警察叔叔們和爸爸媽媽趕來。我喜極而泣，連忙投進爸媽的懷裡，邊哭邊說: 「對不起！我以後不會亂跑。」經過這件事情，我明白外出時要緊跟家人，不要隨便亂跑，也學會遇到事情要冷靜處理，找出解決方法。   李汶熹   聖家學校   小六  

（本報專題）高主教書院小學部每年都會舉辦「學藝表演暨頒獎禮」，讓學生展示天主賜予他們的塔冷通。該校本學年除了安排體育、音樂、朗誦等傳統比賽外，更特別舉行魔方、英文打字、攝影等特色比賽。學生除了在典禮中為來賓表演，學校亦在操場展示學生優秀的書法、美術及攝影作品。每位學生在校園生活中，都能找到屬於自己的舞台，展現璀璨光芒。   六年級學生關敬達約六歲開始學習小提琴，並在三年級加入學校弦樂團。參與弦樂團後，敬達有更多表演及比賽的機會， 當中，他也有參與校內的學藝表演活動，於同學及家長面前演出。「學校提供很多不同的樂器班，即使沒有學習過樂器的學生，都可以參加。」敬達感謝學校提供不同機會，讓他與同學發展才能。   另一位弦樂團團員、六年級的何君佑學習中提琴多年，也曾參與學校的畢業典禮、開放日等表演活動，以深化學習。   弦樂團中有拉奏低音大提琴、小提琴及大提琴等樂器的團員，所以，君佑提到在合奏時，需要了解不同樂器的樂譜，與團員互相配合，才能演奏出美妙的音樂。   參與活動 發掘興趣   籃球隊隊長高希樂亦感謝學校給予學生發展興趣的機會。他提到小時候接觸籃球時，已經對此運動深感興趣，後來知道學校有籃球隊，便在二年級加入，他說：「我喜歡團體運動。」   另一名籃球隊隊員黃子騰也是在學校參加籃球活動後，才喜歡上這項運動，及後更成功加入籃球隊。學生陳逸哲則是在爸爸的薰陶下，喜歡上打籃球，「我會與爸爸一起打籃球，也會一起看籃球比賽。」他除了參加校內籃球隊，也參與校外的球會訓練，加強在籃球運動上的技巧和表現。   重視學生全人發展   高主教書院小學部的學生個個身懷絕技，有賴學校重視學生的全人教育。校長林銀燕說：「學校除了幫助學生建構知識外，也希望為學生提供不同平台及機會，發掘及發展他們的才能，讓學生都能發光發亮。」   林校長提到，學校本學年新增魔方比賽、攝影活動等，希望配合世代的轉變，提供更多渠道及機會，給予學生多方面的發展，及自我肯定的機會。   招敏儀主任補充，學校提供不同的課外活動，包括語文、音樂、藝術、宗教、體育活動、制服團隊等；並在星期五的上課時間表中設有多元智能課，以發掘學生才能為目標。   發揮天賦 建構價值觀   學校幫助學生發掘才能，排球隊兩位成員黃培均及陳宥銘便在體育課中，展現出排球的天份，獲邀加入學校排球隊。黃培均因為身材高挑，在隊中主要負責攔網。此外，他提及在體育課中，也有機會發揮天賦，為同學示範打排球的技巧。   隊長陳宥銘說：「我接觸了排球之後，很喜歡這項運動， 想每日都有機會練習。」作為隊長，陳宥銘在訓練中也培養了責任感及關愛同學，他不但會鼓勵隊員，一起進步；也會在隊友受傷時，主動安慰及問候他們。   參與學校田徑隊的董匡正提到，在比賽中有時也會遇到困難，但當他看見在看台上的同學及教師為運動員打氣時，他就會振作起來，持守「堅毅力行」的校訓精神，克服挑戰。   另一位田徑隊成員李津毅擅長短跑，他提到跑步是一項不斷挑戰自我的運動，現正朝著以七秒多的時間內完成60米賽事的目標進發。   期望學生具備「6C」能力   高主教書院小學部、中學部及幼稚園部於本年一同慶祝65周年校慶。林校長提到在發展學生天賦的同時，學校亦一直保持與中學部及幼稚園部的聯繫，例如在運動會、科學實驗日活動中，也會邀請兩校學生參與，加深三校學生的聯繫，達致「一條龍精神」。   藉著一系列培養學生天賦的活動，林校長表示，學校期望學生在畢業時具備「6C」能力，分別是「好奇心（Curiosity）」、「創意（ Creativity）」、「協作（Collaboration）」、「溝通（Communication）」、「慎思明辨（Critical Thinking Skills）」， 以及「性格強項（Character Strengths）」。（吳）  

聖母無原罪主教座堂屬校，包括高主教書院小學部、嘉諾撒聖心學校， 及嘉諾撒聖心學校私立部，於6月10日參與在聖母無原罪主教座堂舉行的「初領聖體及堅振聖事」。   是次禮儀約有90多位小學生及成人初領聖體及領受堅振聖事。在家長、代父母、校長、老師及親友的一同見證下，他們成為基督的勇兵。   是次感恩祭由香港教區主教周守仁主禮，座堂主任司鐸陳志明神父共祭。周主教在講道中提醒每位參禮者，天主是善良的，但祂不一定每次都以溫柔的一面及以善良的話與眾人交談。有時，祂可能會用上較嚴厲的方式去告誡人們。但不論用哪種方式，祂總是為大家好，讓各人都能完善自己，度一個良善的生活。   此外，周主教亦鼓勵各人，要建立一個共融和諧的團體，照顧身邊被忽視的人，彼此尊重及互相幫忙，讓其他未認識天主的人，都能夠透過不同的行動，感受到天主對人的愛，因為眾人都是由天主所創造的，所以每個人都值得被愛。   最後，周主教祝福及派遣各人，繼續宣揚福音，為基督作見證。   高主教書院小學部   嘉諾撒聖心學校   嘉諾撒聖心學校私立部  

花朵和大樹的對話   週末，我正坐在公園的長椅上看書，一段對話引起了我的注意。   早上的公園人很少，陪伴我的只有花草樹木和一旁的湖泊。只見花朵對大樹說：「春天來了，我換上了新衣服，變得更加絢麗了。」大樹不服氣地說：「這算甚麼？我的樹葉在每個不同的季節都會有不同的顏色呢！」   「但是我有沁人心脾的花香！」 「我還有香甜的果實呢！」 「那我長得比你好看！」 「我長得比你高！」   正當他們議論紛紛時，在一旁看不下去的湖泊說道：「你們長得各有不同，有甚麼好比的？你們生長在公園裡，美觀是必不可少的，但是對人們的幫助也很重要啊！」「湖泊說得對！既然是比對人好處，那就找一個人來做裁判吧！」大樹一邊點頭一邊說道。花朵用他的葉子指了指我：「那就選她吧！」正好我有空，我就答應了下來。   樹先說到：「我長得高大，可以為人遮陽，我的果實也是人必不可少的食物。」他一臉得意地看向花朵：「到你了。」「我……」小花低下頭，有些窘迫。「看吧，我就說他沒用。」大樹更得意了。我連忙說：「大家都有自己的優點，跟別人是比不了的。人們都很喜歡你們，保護你們和自然環境。」「對啊，大家都不同，都有自己的好處。」   最後，大樹和花朵約定好一起做公園最美麗的風景線。 趙沛童   聖方濟各英文小學   6B   老師評釋：文章輕鬆活潑， 妙趣橫生，趙同學生動地塑造了花朵、大樹、湖泊等形象，通過對日常事物的擬人化處理，表達了要欣賞自己和對方優點的主題。而「我」作為小裁判的加入，讓故事更有趣味性，彷彿置身絢爛美妙的童話世界。-- 孫陽老師   一次踏單車的教訓   啊！今天真是狼狽極了！我踏單車時為了要超前，明知道前面是單車徑轉彎位置，仍然踏著單車高速向前駛。因為速度快，一時失控，單車和人一起衝向路邊， 倒在草叢中不能動彈。   昨天一早起床，我吃完早餐便馬上做功課。大約中午十二時，我已經完成功課了。我往窗外望，天氣晴朗，於是就向家人提議去踏單車。   我們從荃灣海濱公園單車徑開始，沿途經過荃灣西站、麗城花園、灣景花園， 邊踏單車邊欣賞美麗的海景。一陣陣迎風吹過的海風，令人心曠神怡。由單車徑起點到終點四公里，我們來回踏兩圈。   那個時候，我踏得愈來愈起勁，由於覺得自己技術掌握得很好，即使前面是轉彎處，也有其他單車在行駛，仍然加快速度向前衝，結果一時失控，單車連人撞向路邊，倒在草叢中，令我十分尷尬，哭笑不得。   這件事使我深深感受到，凡事不能逞強，要量力而為，最重要的是要注意交通安全，以免樂極生悲！ 吳澔軒   郭怡雅神父紀念學校   5B   一件頑皮的事   記得我在六歲的時候年少無知，自認「天下無敵」的我總喜歡做一些頑皮的事。外公外婆家的後花園變成了我闖禍的「樂園」。   在暑假的某一天，我在花園的桃樹上，發現了一個拳頭般大小的馬蜂窩。為了外公和外婆的安全，我決定自己想辦法把這偷偷入侵的「馬賊」趕走。我悄悄地把金魚網藏在衣服裡，準備「捕蜂行動」。誰料我剛剛接近馬蜂窩，就被牠們的「守衛」發現了，嚇得我一蹦三尺高，趕緊護住頭急急忙忙地往屋裡「撤退」。有甚麼辦法可以打敗牠們呢？我苦思冥想了一個下午仍不得其解。突然，我靈機一動，決定用諸葛亮的計謀——「火攻」，我不禁哈哈大笑起來。   傍晚時分，當所有馬蜂回巢後，我便拿起一根用報紙卷成的紙棒和一個打火機，靜悄悄地墊著腳尖來到桃樹下放火。火勢在風的吹拂下變得猛烈，馬蜂當然被燒死了。這時一輛消防車駛至，原來鄰居以為我家發生火災，於是報了警。這件事驚動了全村人，結果我被爸媽狠狠地教訓了一頓。   望著一片狼藉的後花園，我悔不當初：發現馬蜂應該及時告訴父母，不應貪玩自作主張，否則將會釀成大錯。這件頑皮的事令我記憶猶新，還時刻警醒著我。 陳瑞熙   高主教書院小學部   5D