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2023.12.17
喜樂幼小 - 文章
我最喜歡的動物   我最喜歡的動物?就是大熊貓。   大熊貓有黑色和白色毛茸茸的毛。牠們有一對「黑眼圈」,還有一個小小的鼻子。牠們十分懶惰,最愛在自己的安樂窩裡睡覺。牠們喜歡吃竹子,不管是哪一種竹子,牠們都愛吃。   大熊貓是中國的國寶,十分稀有。牠們的數量已經很少,數量只有若干隻,是易危物種。   我喜歡大熊貓是因為有一次我和媽媽逛街時,我看見一隻大熊貓娃娃,十分惹人喜愛。媽媽看見我十分喜愛的樣子,便買了給我。即使它破了、爛了,我也不捨得。從此我就愛上了大熊貓。   我真的很喜歡大熊貓,希望大熊貓能繼續生存下去,讓下一代也能看到大熊貓。   麥梓樂   油蔴地天主教小學(海泓道)  J.4B   怎樣養成健康的生活習慣   生活習慣是從小在日常生活中常常出現的、有規律的行為或生活方式。健康的生活習慣會使個人或群體在生理、心態及社交上都處於一個良好的狀態。那麼,如何才能養成健康的生活習慣呢?   首先, 在飲食方面,要養成健康的生活習慣。根據香港衛生署的指引,我們應該依照「健康飲食金字塔」的原則飲食, 以穀物類為主,多吃蔬菜和水果類,並適量進食肉、魚、蛋、奶類及代替品,還有減少進食油、鹽、糖類,以求達至飲食均衡,促進健康。   其次,在運動方面,兒童及青少年每天都要做至少一小時中等至劇烈程度的恆常運動,以促進血液循環和增強心肺功能,紓緩精神壓力。根據澳洲昆士蘭大學指出,若青少年缺乏運動,成人後除了容易生病,還容易產生焦慮的情緒和精神障礙。   最後,在作息方面,要養成早睡早起、按時作息的習慣。作息定時,生活有序,學習、遊戲、運動和休息,相輔相成。東晉時期的祖狄每天聞雞起舞,作息自律,發奮圖強,終於成為一代名將。「蘋果」首席執行官庫克習慣日出而作,日落而息的習慣,這讓他身心調適、思如泉湧,得以把握先機。   總括而言,縱使在忙碌的香港社會中, 只要我們養成健康的生活習慣,就能達到「愛惜生命,活出健康」的成效。「冰凍三尺,非一日之寒」,讓我們從現在開始養成健康的生活習慣吧!   陳瑞熙  高主教書院小學部  6D  
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2023.11.19
喜樂幼小 - 文章
一件令我難忘的事   今天,我和家人回家時看到一個可愛的小嬰孩坐在嬰孩車上,讓我頓時想起弟弟出生後第一天。   那時候, 我才五歲,我在媽媽的牀上看我喜愛的書—— 《底底超人》時,爸爸對我說:「陳信曦,你的弟弟出生了,我們快去醫院探望你的媽媽和弟弟吧!」我興奮得差點把書弄破,迫不及待去看一看他們,我的弟弟會是甚麼樣子?胖胖的?瘦瘦的?真讓人拭目以待啊!   之後,我們乘坐的士去醫院,我就像失控的人一樣跑來跑去,讓職員們怒火中燒。我聽到嬰孩哇哇大哭,以為是弟弟的哭聲,幸好爸爸對我說弟弟和媽媽在十樓,而不是在地下。我們離開了人流如潮的地下, 乘電梯去了人比較少的十樓,並找到了媽媽和弟弟,媽媽說弟弟送了我一份我夢寐以求的禮物——一個機器人,還有一本我摯愛的書——《哈利波特》第一集,讓我歡天喜地。   相信我不會忘記這件事情,因為它已深深地烙印在我的腦海裡了。我還記得弟弟小時候紅通通的臉蛋是多麼可愛!其實我也知道禮物是家人送的,我現在知道家人深愛著我和弟弟,我會好好對待我的家人,並會保護他們。   陳信曦   梨木樹天主教小學   4C   一次說「對不起」的經過   每當我看見這條圍巾的時候,我就想起上星期三弄破了志明最深愛的圍巾這件事,令我十分慚愧。   我和志明是最好的朋友,有甚麼都會分享。那一天,我不小心在視藝堂弄破了他心愛的寶貝——媽媽織給他的圍巾。   在視藝堂,老師教我們剪紙,但我把剪刀靠得太近志明,所以不小心剪破了他的圍巾!他面紅耳赤,淚珠馬上從他眼裡跑出來,但不情願的我始終不想說「對不起」三個字。   過了幾天後,他悶悶不樂地呆坐著,我愈來愈不好意思, 然後就去他身邊說:「對不起! 我不小心在視藝堂的時候弄破了你最心愛的圍巾。」我心想:他一定會利用這次機會來責罵我!但他沒有責罵我,反而說:「雖然你弄破我心愛的圍巾,但是你是我最好的朋友,所以我原諒你。」   我感到自愧不如, 更不好意思。每當我看見這條弄破了的圍巾時,就明白到友誼的珍貴。   呂卓羲   德信學校   4A   我和好朋友的故事   每個人的一生中必定會遇上難忘的事,而我也不例外。在許多美好的回憶當中,最令我印象深刻的,就是我和我的「好兄弟」——胡剛睿的故事。   去年,我和剛睿到一間桌上遊戲專門店下棋。我聽到這個天大的好消息後,開心得徹夜難眠。這是我第一次與同學相約外出,心情難免既興奮又緊張。剛睿平日為人內向,今次他竟然相約我玩桌遊,真令我意想不到。   那一天,我們先和其他幾位朋友會合,吃個午飯後,就到該店下棋。我們分成兩隊,每人輪流玩各式各樣的桌上遊戲。輪到我的時候,由於我性格較衝動魯莽,於是一直遙遙落後,直到剛睿出手相助。   他先指導我該如何逆轉戰局,還教導我要打破常規:開拓思路。及後他更教曉我一個大道理——「謹慎能捕千秋蟬,小心駛得萬年船。」別看他平日樣子呆呆的,原來他足智多謀,堪稱「諸葛亮二世」!憑著他的指導,我穩中求勝,屢創佳績。   我十分感激他,他使我學會了許多道理。回想起來,他下棋的時候就像一名軍師,冷靜地分析形勢,再作出決定。我一定要以他為榜樣,努力學習。   胡瀚軒   高主教書院小學部   6A  
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堂校一家
2023.10.29
教育日
八所天主教學校,包括嘉諾撒聖心幼稚園、嘉諾撒聖心學校、嘉諾撒聖心學校私立部、高主教書院幼稚園部、高主教書院小學部、高主教書院、天主教總堂區學校及中西區聖安多尼學校的校監、校長、師生和家長,一起出席9月24日於主教座堂舉行的主日彌撒。   彌撒由陳志明神父主禮,當日出席的嘉賓包捨教育事務主教代表幼稚園組陳紫雯助理、天主教教育事務處專項事務顧問盧詠琴、主教座堂屬校聯席會議前主席馮淑楷校長、主教座堂牧民議會會長潘詠之、兩位副會長陳維業及陳進文。   陳志明神父講道時強調教育上的「有教無類」原則,並指出這並不僅僅是對弱者的憐憫,而是以天主的觀點看待每個人,認識到每人都有其獨特而崇高的價值,因為每個人都是天主所創造的、獨一無二的存在。他提醒參禮者以慈悲和感恩的心態對待他人,認識到每個人的價值和獨特性,並在天主的愛中成長和服務他人。   彌撒結束前,全體校監、校長和教師承諾依賴天父的恩寵, 跟隨善牧基督所指示的道路,持守公教教育的核心價值,帶領學校成為名副其實的天主教學校; 家長也承諾以善牧般最大的愛心來教養子女,引導他們走上敬主愛人、立己立人的人生道路;學生承認耶穌基督是唯一通往救贖和圓滿人生的道路,承諾他們願意加深對主耶穌的認識,效法祂的榜樣,努力在德、智、體、群、美、靈各方面茁壯成長。  
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2023.10.22
喜樂幼小 - 文章
我最喜歡的春天事物   我最喜歡的春天事物是樹木。   春天的樹是一個家,樹葉、花朵都住在上面。含苞待放的花朵突然綻放,顏色讓人陶醉。春風飛來了,小鳥「吱吱」地飛走,小鳥的歌聲為大地帶來了勃勃生機。   春雨過後,泥土散發著潮濕的味道。樹就不一樣了,下雨時是甜的, 雨過天晴是清新的,因為春雨為它注入生命的泉源。   樹上的花朵散發著幽香,把小鳥帶來了。繞樑三日的歌聲為樹加上了新的花苞。   花朵有圓形的、菱形的。有時候春風吹過時,花朵會變成不同的形狀,像滿天飛來飛去的小精靈。   花朵有軟軟的,有硬硬的,有光滑的。樹葉摸上去有寒涼的,溫熱的,凹凸不平的,十分有趣。   這就是我喜歡的春樹,不論是甚麼品種,是甚麼顏色,都是一種代表著新的希望的春樹。每當春樹長高時,我都會感到開心,也為我自己感到開心——新的一年又到了。   勞思朗  慈幼學校  5A   我和媽媽的故事   誰是我印象最深刻的人?那就是我的媽媽——陳小美。   我的媽媽個子中等,瓜子臉, 每天綁著一條辮子,她長著一頭烏亮濃厚的長髮,一對細細長長的眉毛下長著一雙水靈靈的眼睛,鼻樑上架著一副黑框眼鏡,樣子十分美麗。媽媽很愛笑, 但亦很容易生氣,每當我做錯事時,她便怒髮衝冠。   記得有一次, 媽媽叫我寫書法,我極不願意,心不在焉,一心想著看電視,三兩下地把幾張毛筆字寫好了。當媽媽看到我的字時便七竅生煙,立刻狠狠地打了我手掌一下。她把我寫的毛筆字揉成一團, 丟進了垃圾桶, 指著我說: 「就憑你這種態度,還想寫得一手好字!」我常常聽到爸爸說:「媽媽大學時就像一隻勤勞的小蜜蜂, 她為了幫補家計,便一面讀書,一面做家務,一面幫人補習,所以媽媽做事一向認真。」   聽到媽媽那番話時,我默不作聲,兩行眼淚不由自主地流下來。我重新拿起筆,認認真真地開始寫字。媽媽看到我的毛筆字後,點了點頭,然後露出欣慰的笑容。   我知道媽媽很愛我,時常指導我:少壯不努力,老大徒傷悲。因此,我會以媽媽為榜樣,認真地學習,努力做好每件事。   葉丞晉  高主教書院小學部  6D   直尺的自述    我有著長長的身體,身穿著密密麻麻的數字衣裳,常在學生的文具盒裡。你猜我是誰?在多不勝數的文具中, 絕對少不了我——直尺!   我是在文具家族裡長得最高,身上貼滿數字,還有橫線來表示量度。但在尺子家族裡有三角尺、圓尺等,我還有不同的兄弟,例如:鋼尺、塑料尺等,大家有不同的功用,生活樂也融融。   我常常在畫家的手上,在畫作上畫線。我的朋友鉛筆和橡皮也會來幫忙,為畫家提供貢獻。我也會被同學使用,同學在數學課時用我來量度尺寸。但是我不想被同學們當成玩具玩耍, 我是會火冒三丈的!   我對工程師也有很大的用處,因為工程師畫建築的圖紙時,他要用我來畫線。建築師一絲不苟地畫線,線條直直的,尺寸都很標準。正所謂:「失之毫釐,繆以千里」,萬一有任何差錯,建築工人就無法建造樓房,所以看到自己的功勞後, 我不禁感到自豪。   我為許多人作出貢獻,我們文具一族也是人類的「好幫手」。   廖逸雋  九龍塘天主教華德學校  5A   老師評釋:文章構思有趣,能利用擬人法介紹直尺,使讀者容易明白直尺的特點。同時,透過直尺的自述,從第一身角度說出直尺在不同職業的功用,若有人不好好利用它,更會影響直尺的情緒呢!作者從這角度勸同學不要玩弄文具,更具說服力。-- 鄭可盈老師