昔日文章

一對手環   每逢節慶期間，我們家都會大掃除。當我整理房間的櫃子時，在一個佈滿灰塵的角落裡看到了一個木做的小盒子。它雖然看起來有點陳舊，但是木盒子上的花紋和手工十分精緻。我打開一看，原來是之前和媽媽一起做的手環。我靜靜地看著那一紅一藍的兩個手環，思緒也逐漸飄向了遠方。   手環是媽媽送給我的禮物。它整體的材料是用鐵做的，形狀是一個圓形。手環前面的中間位置掛著一些小裝飾，正中間掛著的是一隻銀色的蝴蝶。蝴蝶的翅膀上有兩邊對稱的花紋，而且翅膀從小到大一層一層地疊起來，中間還有一顆閃亮亮的鑽石。翅膀下面有兩個小洞，兩邊分別掛著藍白色的水晶。銀色蝴蝶的左右兩邊掛著鈴鐺和圓形的小水晶，右邊的小水晶還掛著可愛的小蝴蝶。手環後面還有一個可以調整大細的扣環。   那天，媽媽從外地帶回來一份禮物送給我，我拆開紫色的包裝，一個鐵做的手環呈現在我眼前。我既開心又感動，感動是因為之前在商場買東西時，無意間跟媽媽提到想要一個自己做的手環， 沒想到媽媽竟然真的買了材料回來！我翻了翻盒子裡面，果然有一些小小的裝飾品，然後，我和媽媽就一起製作手環。我們先在裝飾上鑽個洞，再把小勾子穿進去， 掛在手環上。就這樣，一個手工手環就做好了。 每次看到這兩個手環，我都會想到在他鄉的媽媽。本來每個星期都能回去跟媽媽見面，結果出現疫情，三年都沒有看到媽媽，雖然手機可以通話，但我還是想親身看到媽媽。   我看手環看得出神，外面都已經傍晚了。這個手環放在盒子裡很久了，雖然有點生鏽還有灰塵，但依然很精緻。媽媽啊，可能我們再次見面會感到生疏，但我相信您對我的愛，我對您的思念，絲毫都不會減少。   鍾昕霖 馬鞍山聖若瑟小學 6GB   家庭樂事   我相信每個家庭都會發生一些樂事，我也和他們一樣。就讓我分享一件家庭樂事吧！   上星期一的下午，幽默風趣的爸爸和健忘的媽媽，從校園帶我回家，我們津津樂道地說起學校所發生的事情。忽然，他們不約而同地說：「晉晉！你為何穿了黑皮鞋？」他們哄堂大笑，我也尷尬地微笑著，心想：是啊！今天要上體育課，我穿了運動衣，為甚麼我會穿黑皮鞋呢？   回到家裡時，媽媽對我們說：「我要外出一會兒。」然後她像跑車一樣跑出門了。我和爸爸毫無頭緒，只好耐心地等待她回來。   一會兒後，媽媽匆匆忙忙地打開門，大聲說：「大件事！我剛才忘記了做飯給大家吃！」爸爸說「你們兩個常常忘記東西啊！原來做事冒失的性格是會遺傳的。」我和媽媽齊聲和議說：「你真的沒有說錯！」說完這句話後，我們三個立刻眉開眼笑，盡情地笑著。   這件樂事到了今天仍歷歷在目，永遠烙印在我的腦海中。   葉丞晉 高主教書院小學部 5D   換牙   一個平凡的星期日，我正想把糖果放進嘴巴裡時，我發現自己的牙齒搖了一搖，我想：我也要換牙了嗎？   我馬上把這件事告訴爸爸，爸爸說： 「你用舌頭推一推它吧！」然後，我就用舌頭推一推它，但推它時會痛，所以我便沒有理會它。   一星期過去了，牙齒還未掉下來。我告訴媽媽，媽媽說：「今天你的牙齒便會掉下來的。」為甚麼媽媽會這樣說呢？   晚上，晚餐正是我最喜歡的炸豬排， 我正想一口咬下去，突然，我的牙齒掉下來了！   原來換牙不難，我再也不怕換牙了！   陳詠彤 深井天主教小學 4B   老師評釋：詠彤的文章充滿童趣，她的牙齒搖了，正無計可施，詠彤能巧妙地安排媽媽出場，透過一句話，就把媽媽那副胸有成竹的模樣描繪出來，這實在吸引讀者的好奇心。文章的結局讓人發出會心微笑，原來媽媽的法寶就是炸豬排。全篇文章可看出詠彤與家人的親密關係。 潘惠玲老師

馬鞍山聖若瑟小學•新學年風紀祈禱會   （本報訊）馬鞍山聖若瑟小學於9月2日，為新一屆風紀舉辦祈禱會，讓他們準備身心，善用天賦才能， 服務及領導同學。   祈禱會上，校長楊翠珊恭讀聖瑪竇福音，講述塔冷通的比喻。之後，訓輔主任帶領風紀默想，反思天主賜予各人的塔冷通，可怎樣善用才能，做同學的好榜樣。   全體默禱後，風紀代表帶領隊員祈禱，求主幫助他們能真誠待人，公正處事，並贏得老師及同學的尊敬。學校期望新一屆的風紀，在祈禱會中得到天主的祝福後，服務老師及同學時，均能感受助人的喜樂。（喜）   香港教區學校聯會小學二區•聯校公教學生活動   香港天主教教區學校聯會（小學Ⅱ區）在暑假期間，假樂華天主教小學舉行聯校公教學生活動， 主題為「愛在每一天」。   是次活動的第一個節目為福傳魔術表演。魔術師透過魔術道具，加上生動有趣的肢體動作，向學生講解天主對人的愛是無私的。為了鼓勵學生效法基督精神，魔術師扭出一個又一個的氣球，送給在場學生，象徵把愛傳揚開去。   隨後主持老師為同學安排了一個信仰問答比賽，學生積極舉手回答，反應熱烈。（少）   聖家學校•開學祈禱會   （本報訊）為了讓學生於新學年的開始，得到上主的祝福， 聖家學校於9 月2 日舉行開學祈禱會，由汪才生終身執事主持。   祈禱會主題為「我要做天父的正向好羊兒」。選取瑪竇福音21章28至31節，講述一個兒子聽了父親的話，答應而不做；第二個兒子起初拒絕，後來則悔改而去做。汪執事鼓勵學生要學習第二個兒子的做事態度， 做個聽話又有實際行動的好孩子。他並鼓勵學生多祈禱，與天父交談，並教導小一學生開始祈禱時劃十字聖號，與天主溝通。   學生於祈禱會中向上主承諾，愛主愛人、保護環境及努力學習等各方面，做天父的正向好兒女。（樂）  

我最喜愛的季節   秋天秋月如鏡，可是黃葉紛飛；冬天玉樹銀花，可是天寒地凍；春天風和日麗，可是春雨綿綿。而我卻獨愛綠樹成蔭的夏天，喜歡它金燦燦的太陽、蔚藍的天空、成熟的果實、黃豆大的清涼雨點。大自然的鬼斧神工把夏天刻畫得如此美麗， 我會不喜歡嗎？   在烈日當空的陽光下，花兒都努力地綻放著。紅的、粉的、黃的、白的⋯⋯它是綉在一塊翠綠毛毯上的燦爛花紋，蜜蜂在花叢中辛勤忙碌著，為夏天添了一幅美麗的圖畫。人們在樹下乘涼，吃著冰涼的雪糕，十分涼爽。就是因為這熾熱的陽光和漂亮的圖畫，令我又愛又恨。   長長的暑假隨著盛夏來臨了，我們終於可以到沙灘游泳了！我到達後，就看見一些家長在陪孩子堆沙堡，一些成人就在曬太陽，一些家庭在水中暢泳。看到他們多享受的樣子後，我連忙跳進一望無際的大海中暢泳，令我暑氣全消。啊，真舒服啊！在海水中，我嗅到海水味和嘗到海水的咸味。晚上，我和小伙伴們一起吹著夏風，一面品嘗著美食，一面觀賞著明月，高高掛在天上， 十分愜意。   夏天，我聽到蟬叫、嗅到陣陣花香、嘗到美味多汁的西瓜。享受著這多姿多彩的季節。   這就是魅力無限的夏天。   張賀文   大角嘴天主教小學   5E   老師評釋：作者開首點出不同季節的特點並作對比，然後帶出自己獨愛夏季的原因，描寫清晰且自然。欣賞整篇文章善用不同修辭手法、詞彙豐富且運用得宜、用了多感官描寫等，充份讓讀者聯想及拼砌出一幅夏天的圖畫，感受到夏季的魅力。——劉帶弟老師   暑假裡的一件難忘事情   暑假結束了，我們都有快樂跟悲傷的事情，但是不知道你們有沒有一些難忘的事情？我有一個很難忘的事情想跟你們分享。   有一天，媽媽要上班，所以我就在家裡發呆。爸爸覺得我整天呆在家裡不好，於是他就說： 「我們不如去騎單車吧！ 」我想也不想就答應了。   我們到了單車公園的時候，我就迫不及待去選單車。選完單車後，我開始騎去不同的地方， 沒騎多久我們就汗流浹背了。我們騎到了一個斜坡，就在這時候意外來了，因為我剛剛才學會騎單車，從來沒有在斜坡上騎過。我見車輪會自動向下滾，所以我就不理它，讓它自己動，但它愈滾愈快，最後失控了，我撞上了圍欄。   結果，我就受傷了，而且還很嚴重呢！ 我坐在那裡哇哇大哭。爸爸馬上趕過來檢查我的傷口，他看完後，說：「你先休息一下吧！ 幸好只是兩個膝蓋破皮流血， 沒大礙。」因為那個傷口太痛了，痛到我說不了話。   我發現騎單車是一件很難的事情，這件事真的令我很難忘。現在我的腿上還有傷痕，我一生都不會忘記當時的情況。   陳希恩   海怡寶血小學   四節   老師評釋：文章按事情發展的順序， 記敘了「一件難忘的事情」，主題明確，取材真實生活，感情真摯，讀來令人倍感親切。此外， 文章語言流暢，段落層次清楚，結尾呼應開頭， 結構完整。若第三段能具體描寫「單車撞上了圍欄」時的情況，內容就會更豐富及更能突出主題。——吳珺瑤老師   我的相冊   這一天，我在整理書櫃時，偶然發現了一本落滿塵埃的舊相冊。翻開一看，兒時的回憶一點一滴地從腦海中浮現……   首先映入眼簾的是一張一歲時學走路的相片。只見媽媽緊扶著我，生怕我摔倒。而我則小心翼翼地向前邁步， 站穩了才向前走。媽媽說我做事異常謹慎，她說得沒錯， 我做任何事前都會考慮後果，不會輕易行動。看著這張相片，我感到無比温馨。   旁邊還貼著一張照片，湊近一看，原來這照片是我小時候和媽媽一起學說話時，爸爸迫不及待地拍下來的。照片中我張著嘴巴，咿咿呀呀地學著怎麼發音，不管我失敗多少次，媽媽依然面掛笑容，一次又一次耐心地教導我。看著我咿呀學語的樣子，我情不自禁地笑了起來。   翻至下一頁，那裡貼了一張自己第一次做家務的相片。那時，我在廚房裡專心地洗碗，我踮起腳尖， 小心翼翼地將碗碟拿起，來回用海綿將碗碟擦乾淨， 最後再用清水把碗碟清洗乾淨。看到我專注的樣子， 媽媽忍不住拍下了我在洗碗時的照片。看著我滿臉認真的樣子，我心裡不禁為自己兒時的表現洋洋得意起來。   這些相片都是我的成長紀錄，父母見證著我成長的點點滴滴，陪著我一起歡笑，一起悲傷，一起成長！我親愛的父母啊！若是把我比擬成小幼苗，您們就是那和煦的陽光和清甜的甘露，滋潤著我健康成長。   吳蘇桓   馬鞍山聖若瑟小學   6LD  

嘉諾撒培德學校•生命教育   （本報訊）嘉諾撒培德學校重視生命教育，亦關注學生的精神健康。在第五波疫情下，社會上充斥著不安及焦慮的情緒。學校為了守護孩子的精神健康，早前安排了一系列的網上活動及親子活動，希望學生能恆常地進行有益身心的活動。   「親子鬆一鬆」是一個網上親子活動，透過小食製作、藝術體驗及親子遊戲，為家長及學生減壓。「姑娘天地」及「English FUNtastic」是網上即時互動平台，讓社工或外籍老師透過繪本及遊戲等，與學生開展話題，增強聯繫感。「培德挑戰站」是供學生自我挑戰的平台，同學可以拍攝一分鐘挑戰短片，供其他同學觀看及挑戰。參與活動的家長及學生均樂在其中， 紓緩了疫情下的不安情緒。（喜）   馬鞍山聖若瑟小學•親子木鐘工作坊   （本報訊）馬鞍山聖若瑟小學於早前舉行「斷樹新生命── 親子木鐘工作坊」。參與的學生與家長效法聖若瑟勤勞及勇於開創的精神，善用自然資源，翻新斷木並製作木鐘，為棄木賦予新生命。   為鼓勵學生珍惜自然資源，提高環保意識，該校收集了不少樹幹及木材。而這次親子木鐘工作坊，由學校老師帶領小一至小三的學生及家長，一同翻新這些斷木，磨平木身，並安裝時鐘配件，使棄木成為有用的報時工具。   參與的學生及家長，先分別用粗砂紙及幼砂紙磨平斷木，再經過清潔、著色、貼圖、塗漆的步驟美化木身。參加者在過程中體會到作為木匠的聖若瑟，為照顧聖家辛勤工作的刻苦精神。看著自己親手製作的原木時鐘，大小朋友也感到十分滿足。（樂）   天主教明德學校•明德70 白金禧慶典   （本報訊）天主教明德學校於1952年創校，為了慶祝學校本年成立70周年，學校於5月14日舉辦「明德70白金禧慶典」。   是次白金禧慶典中的「創校七十載感恩祭」由榮休主教湯漢樞機主禮。湯樞機在講道中，勉勵學生學習創校人文顯榮神父關愛別人的精神，並在日常生活中實踐。感恩祭後，司儀介紹了白金禧系列的活動， 例如：親子徽章設計比賽、白金禧啟動禮、校慶特刊徵文比賽、親子立體蛋糕設計比賽、白金禧立體打印設計比賽等，活動多姿多采。   慶典的主題環繞明德創校70年的歷史演變，師生會秉承明德「愛人如己」的校訓，並繼往開來，將明德精神傳揚下去。   典禮上播放70周年白金禧的主題曲──「在明德的天空下」的短片，讓參加者回顧學校今昔的風采，展望學校有更美好的將來。最後，所有嘉賓及師生一起拍攝大合照，慶典在一片温馨愉快的氣氛中結束。（少）   天主教博智小學•聖母月祈禱會   （本報訊）天主教博智小學於5月20日，安排三、四年級學生到禮堂參與聖母月祈禱會。   祈禱會由聖母潔心會戴潔瑩修女主持。一曲「吁！瑪利亞」揭開祈禱會的序幕。經文選自路加福音第一章，此章節讓學生知道，聖母是各人天上的母親， 她願意聆聽各人的祈禱；而各人應該以愛回應聖母的愛。   戴修女透過問答互動環節，讓學生明白聖母月的意義，學生玩得十分投入，氣氛熱烈。   誦唸玫瑰經後，各班代表把鮮花呈獻給聖母，表達學生對聖母的心意。接著，戴修女在校長陳碧琪陪同下，為四旬期填色比賽及四格漫畫創作比賽的得獎者頒發獎品。（年）