昔日文章

文字 我的爸爸 我最敬愛的人是我的爸爸，他是一個既慈愛又幽默的人。 我的爸爸是一個慈愛的人。記得在三年級時的某一天，我偷偷拿出爸爸的手機玩遊戲，玩得忘形之際，手一滑，手機掉在地上破了。我自知闖下大禍，心中既害怕，又慚愧，連道歉的話也說不出來。爸爸剛走過來，他看見我不停顫抖，又看見地上碎裂的手機，已猜到是我做的「好事」。爸爸沒有生氣，也沒有責備我，反而平靜地指出我的錯處，提醒我不要重犯。他拾起手機，仔細地檢查一番，幸好只是熒幕屏玻璃貼碎了。 另外，我的爸爸也是一個幽默的人。記得母親節臨近，我提議買玫瑰花送給媽媽。爸爸打趣地說：「玫瑰花又『霉』又『貴』，不買了！我們改買西蘭花和豆腐花不是更實際嗎？」有一次，吃完飯，我禁不住放了個臭屁，爸爸卻笑著說：「誰家的孩子送了個又香又響的『榴槤甜點』給我呢？真有心！」又有一次，我跟弟弟吵吵鬧鬧，爸爸裝扮成痛苦的樣子，說：「吵死人了！ 香港噪音污染又嚴重了！快通報環保署… …」爸爸總愛投擲「笑彈」，笑話百出， 令我捧腹大笑，笑得肚子也痛了。 我愛爸爸的幽默，為我帶來不少歡樂；我更感謝爸爸對我的慈愛，寬恕我的過失，關心我的一切。爸爸謝謝你！我愛你！  黃子瑜　香港嘉諾撒學校　四E 爸爸和我 「滴答滴答」，聽！這聲音不正是打乒乓球的聲音嗎？ 聽到這些聲音，我的腦海裏就浮現出與爸爸打乒乓球時發生的種種歡樂往事。 有一次我和爸爸在體育館打乒乓球，爸爸差一點就把乒乓球打進我的嘴裡，還好我立即躲開，不然的話我的嘴巴就被球擊中了。當時，我以為爸爸把乒乓球當成籃球，把我的嘴巴當作籃子，想把球投進去。後來，我才發覺原來是我想多了。 爸爸除了跟我一起打乒乓球外，還會帶我到處遊玩。有一次，爸爸帶我到太平山，我們父子倆就環繞山頂走了一圈，真吃力！但正因為這件事，讓我知道爸爸是一個挺有毅力的人！  雖然爸爸很忙，但他還是會在空餘時帶我到處遊玩，這星期爸爸還會帶我去新開張的芬蘭樂園遊玩呢！那裡的收費很貴，爸爸卻答應帶我到那裡玩，這令我深深感受到爸爸對我的愛，也證明了爸爸很疼愛我。 許世韜　　荃灣天主教小學　　三C 爸爸的歌聲 爸爸是一位十分喜愛唱歌的人。他很滿意自己的歌聲，他的歌聲圓潤、厚實， 更帶點清脆的質感。他經常向我們稱讚自己的歌聲，但是……我、哥哥和媽媽卻不認同，只能默默地不發表意見，希望能哄爸爸高興。 有一天，爸爸在街上看見了一張海報，內容是宣傳「荃灣好聲」的歌唱比賽， 他對這個比賽非常感興趣，他回家後告訴我們想參加。那刻，我終於發現我以前的「默不作聲」是做錯了，我應該把事實說出來，正所謂「長痛不如短痛」嘛。在比賽當天丟爸爸的「面子」，總不太好吧。我還記得有一次，他在教室外等我的時候以唱歌解悶，老師和同學聽到也笑起來，我卻一點也笑不出來，只是覺得失禮。 今天是星期日，才七時十五分就被吵醒了，又是那再熟悉不過的歌聲。其實，我也欣賞爸爸對歌唱的熱誠，他時時刻刻都會好好鍛鍊自己的歌喉，我知道他付出了很多努力，我很欣賞他那份堅毅的精神。或許在不久的將來，他會唱得很好。 張楹敏 　　啟基學校 　　六A 我的偶像 我有無數喜歡的偶像，但我最崇拜的偶像，卻是我的爸爸。 我爸爸是個十分勤力又很偉大的醫生，他救急扶危、拯救無數生命，無論甚麼時候他都緊守崗位、勤力工作，不會放棄任何病人，令我十分敬佩。除了這樣，爸爸也是學校的家長校董，協助學校發展，他有時還會在台上頒獎給學生呢！  雖然爸爸在外面要守護病人，非常忙碌，但回到家中，他要守護的人便是我。他總是帶著開心的笑容，令大家都感到溫暖。當我遇到困難的時候，他總會在身邊支持我。凡有假日，他也會和我一起玩耍、踏單車和游泳。 記得有一次，我發高燒，爸爸立刻從醫院趕回家，替我檢查，給我吃了一些像糖果般五顏六色的藥物，在爸爸無微不至的照顧下，我退了燒，好了很多，爸爸真是一個「神醫」呢！這是我其中一次和爸爸最深刻的經歷，沒有人能及得上我的爸爸。 我的爸爸永遠是我的偶像，我希望有一天能夠做到像他那樣既勇敢又偉大的醫生。 林柏陶　　華德學校　　四B 親愛的爸爸 我最愛的家人是我的爸爸，他的名字叫潘偉遜。我喜歡叫他「大隻佬」，因為他可以單手將我抱得很高。爸爸今年三十多歲，有一雙水汪汪的眼睛、一個心形的小嘴巴，面頰還有一個小酒窩呢 ！爸爸常常掛著笑臉，看起來十分温柔。 爸爸是一個有禮貌的人。每天早上，他總會跟大廈的管理員和鄰舍問好。遇到不太熟悉的街坊，他也會點頭微笑。我問他：「爸爸，為甚麼你每天總會主動跟別人打招呼呢？」爸爸微笑地對我說：「雖然我才疏學淺，但我相信一個親切的笑容，會讓人感到快樂，而且這也是禮貌的表現呢！」 此外，爸爸也是一個有責任心的人。有一天，爸爸工作至深夜，他帶著疲倦的身軀回家。正當爸爸準備休息的時候，突然有一位客人來電，要求爸爸處理一些事情，爸爸便立刻幫忙了。 爸爸是我最愛的家人，他不但有禮貌和有責任心，而且還有很多優點。我一定要好好跟爸爸學習，做一個懂得愛人如己的好孩子。爸爸，我愛你！  潘欣婷　　寶血會嘉靈學校　　三禮 圖畫 花卉 王文樂　聖嘉祿學校　五B    端午節，吃糭子 鄭彥朗　迦南幼稚園（黃埔花園）　LKA（K二）     

十字架 吳珀羽　福德學校　三C   聖家畫 呂卓琳　柴灣角天主教小學　六A    筆鋒舞步 馮咏嵐　祖堯天主教小學　六B    花貓 王思朗 　香港嘉諾撒學校　三C   

（本報專題）眼前一個個聖人融入了現代元素，活靈活現，原來是鮑思高出版協會──《良友之聲》出版社舉辦的聖人造型繪畫比賽，藉此鼓勵學生認識聖人事跡，學習聖人芳表。比賽分為初小、高小及親子三個組別，參賽作品超過九百份。頒獎典禮於四月二十八日假聖安多尼學校禮堂舉行。 初小組冠軍 吳梓軒 高主教書院小學部 親子組冠軍 吳梓瑤 高主教書院幼稚園部 這兩組的冠軍竟是兩兄妹，吳媽媽表示自己喜歡畫畫，感染到孩子也喜歡，梓軒在空閒時更愛隨意畫畫並收在枕頭底。二年級的梓軒所畫的聖人是聖安多尼，「因為之前丟了校車費，周圍找也找不到，最後便求聖安多尼的幫忙」。吳媽媽笑說畫中的物件都是梓軒經常丟失的，例如書本、玩具車等，「我平時會跟子女說很多聖人故事，由於他經常不見東西，我便針對性講述這位聖人事跡，教他向聖安多尼祈禱」。梓軒小聲地說：「我以後會小心擺放東西了。」 梓瑤則與媽媽及姐姐一起創作聖方濟亞西西畫像，梓瑤說是媽媽提議畫這個聖人，因為聖方濟亞西西是動物主保，她可以在畫作中畫很多動物。梓瑤興奮地提到她負責畫最愛的小兔及金魚，而媽媽則畫聖人。她很喜歡能與家人合作繪畫，希望以後都能一起創作。 高小組冠軍 廖晙希 油蔴地天主教小學 五年級的晙希以水彩繪出聖人，最大靈感是經過聖堂看到壁畫，便決定以玻璃壁畫方式呈現聖保祿的事跡，包括歸化、講道。非教徒的晙希為了這次比賽，特意上網及在聖經搜集保祿的事跡，當中保祿從對耶穌有敵意至成為教徒及傳揚福音的過程，深深印在晙希心上。他表示：「聖保祿那顆堅毅的心，致使他願意為傳教而犧牲；我也要學習他做事不半途而廢。」 評審之一的區綺雯修女提到，比賽主要以創意、宗教元素及色彩評分，最重要是「從聖人的造型就能看出是哪個聖人」。她認為學生在繪畫過程中能深化對聖人的了解，加以效法，「聖人不是偶像，而是目標和學習典範」。她相信參賽者或多或少都能從比賽中認識幾個聖人，並依隨聖人的言行作生活典範。 聖女小德蘭、聖多明我等聖人最初也不是特別顯赫的人，卻因著跟隨天主的召叫，在生活中成聖，立下生活的芳表。你，也願意走這條修德成聖的道路嗎？ （妤）   慈幼會張心銳神父 談如何營造聖召文化 不少讀過或正在讀修會學校的學生，都會感受到校內修道人的慈祥和莊嚴並重。學術上，這些神職、修道人博學多才，上至天文，下至地理；但當與學生相處時，又可一時以慈父慈母身份勸導，又或一時以大哥哥大姐姐身份與學生踢足球、談心事。神長備受學生仰慕愛戴，但當中又有幾多位同學會決定回應聖召？  《良友之聲》出版社於四月二十日在聖安多尼堂（母佑堂）舉行講座，由慈幼會張心銳神父主講「聖召策勵——如何在校園營造聖召文化」，約四十名校長和宗教科老師參加。 張神父說，其實在校內培育聖召不易也不難，問題只是：是否用對了方法？  神父先解譯何謂聖召：「首先我們要克服一種想法，以為聖召是一種外加的東西，或者是第三者發現某人有潛質做神父或修女， 對其加以引導，培養他做修道人，讓他嚮往聖召。」張心銳神父表示，聖召既是天性的本能，又要有後天的培育，兩者缺一不可。 那麼，老師、校長和教育界人士如何培養青少年回應聖召？神父補充：「我們要培育青少年做一個成熟的人、一個好人、一個熱心的基督徒。當我們做好這幾點，青少年自然會從內心認識和發現聖召。」 聖召牧民 團體負責 張神父又表示，聖召牧民是團體工作，不是純粹由個人或某組織負責，不是「你負責宗教科，聖召全由你負責」。在慈幼會，聖召著重團體培育，除神職人員外，老師、家長甚至青年人也需要出一分力，例如老師會安排學生參觀修院，父母要鼓勵子女參加教會團體和福傳工作。因為修會接收學員，其中一個重要條件是學員家人要接受和同意他接受神品，現代神師並不是要「斷六親」。 參加研討會的校長和老師都說，當鼓勵學生回應聖召，以做神父修女修士為長大後的志願，總會遇到小朋友好奇地問：「怎麼神父會一起吃飯一起住？」或問：「我喜歡吃炸雞和巧克力，怎能當修女？」要培育聖召，首先要更正青少年對神修生活的誤解。 又有小學老師表示，對於宗教活動，年紀愈小的學生興趣愈大，到了高年級，參加活動的興趣愈弱、人數愈少。「青少年牧民的重要在於小組經驗，由青年人帶動，而不是老師或神父帶領，讓青少年培養歸屬感。」張神父在中學牧民的經驗是：當放手讓學生負責神修工作，他們會主動問神父「甚麼時候朝拜聖體？我要不要準備乳香？」等問題。 做修道人的好處 配合現代科技發展和小朋友對電子產品的需要，香港嘉諾撒學校方碧燕校長（圖左）表示， 學校推出了「與天父WhatsApp」，讓學生可以將禱文和心聲向「天父」發短訊，最後當然由宗教科老師回應。 與會者翁逸薰修女（圖右）以一句話概括了做修道人的好處：「可以幫助更多人，可以幫助更多人愛耶穌，做個更好的人。」（達）   

文章： 小草的夢想 小草住在一片青翠欲滴的大草原上。他的家族很龐大，正因為有了他們，這裡空氣清新，到處鳥語花香。在週末，不少人前來郊遊。 可是，好景不常。有一天，小草從甜美的夢中被「轟隆隆」的聲音吵醒了。他睜開眼睛一看，便目瞪口呆，啞口無言。推土機把土地翻得亂七八糟、一塌糊塗！  大榕樹哀聲歎氣地說：「唉！人類因為要興建高樓大廈，所以不惜破壞我們的家園。」小草聽到後，也不知所措。他看到身邊的兄弟姐妹，有的害怕，有的怒氣沖沖，有的在哭，有的在埋怨。而小草就放聲大哭，流下了無奈的眼淚，他大聲呼喊：「可惡的人類，快點停手啊！」但是，沒有人理睬他，推土機繼續「轟隆隆」地運作。 夜裡，小草做了一個比寶石還美的夢，他看到家園恢復了舊貌，除了有蔚藍的天空和燦爛的陽光，小孩更在嬉戲，而蝴蝶就在翩翩起舞，小鳥在樹枝上歡唱，一切十分美好。 小草說：「人類啊！人類啊！我真希望你們能夠愛惜我們，能夠保護大自然。」  高俊賢　　寶血會伍季明紀念學校 　　六德   生命之旅 今天，我參與了「生命之旅」活動，內容不但新穎有趣，還讓我上了一節有意義的生命教育課，令我獲益良多。 活動開始了，我們先到「家庭動力快車」。導師讓我們分成兩行， 彼此面對面，手撐著手，沿著地上的白線慢慢往前走，可是，當大家愈往前走，彼此的距離卻愈來愈遠。大家一頭霧水，不知導師的用意，導師解釋說︰「活動希望大家明白，哪怕我們與家人的距離有多遠，彼此也會互相支持，互相信任。」我覺得導師說的很有道理，同時很感謝他們煞費苦心地設計遊戲，讓我們明白家人在我們成長過程中對我們的支持。 離開「家庭動力快車」，我們來到「不一樣的童年」，看到生活在貧苦地方的兒童，我心裡很欽佩他們的堅強，無論他們生活環境有多惡劣，他們的臉上都掛著笑容，帶著歡欣去面對往後各種困難。我們還吃了非洲兒童的零食——泥餅，泥餅既乾又粗糙，而且淡而無味，我相信非洲真正的泥餅肯定比這更難吃，當地兒童更可能吃了這一頓食物便沒有機會吃下一頓。我也明白應該好好珍惜現今的生活，感恩不用為了溫飽而憂愁，有一個無憂無慮的童年。  最後，我們來到「人生終點站」，看到墓碑，我知道這是人生的最後一站。雖然我沒有經歷過死亡，不過我能想像︰如果我將要死，我一定捨不得這個色彩繽紛的世界、捨不得愛我的家人、捨不得我的一切一切⋯⋯不過「人生自古誰無死」，無論是誰都難免一死，所以在活著的時候更要好好珍惜生命，活出生命的意義。  經過這一天，我學懂了珍惜眼前人，珍惜現今的生活，感恩我們的父母辛苦工作，讓我們有一個可以遮風擋雨的家，過著舒適的生活。 甄寶嬋 　　聖博德天主教小學（蒲崗村道） 　　六D 我的家人 星期天下午，我們在家裡休息。媽媽拿出又香又甜的蛋糕給我和弟弟吃，我們迫不及待地準備吃。 突然，弟弟不小心把蛋糕掉在地上，他大哭起來，非常傷心。 我端上自己的蛋糕和弟弟分享，他很驚奇，然後開心地接過蛋糕，大口大口地吃。 他感到很滿足，還咧嘴唱歌。這件事情使我明白到兄弟姐妹間要互相愛護，互相幫助。 梁思琳　　華富邨寶血小學　　 二望 雲 雲是最厲害的魔術師，  一會兒變成可愛的小綿羊，  在天空中歡快地跑步。 雲是最厲害的魔術師，  一會兒變成活潑的小白兔，  整天在空中蹦蹦跳跳。 太陽伯伯非常喜歡雲寶寶，  常常走到旁邊稱讚它，  雲寶寶高興得哈哈大笑。 雲是最厲害的魔術師，  一會兒變成甜甜的棉花糖，  讓小孩子們垂涎三尺。 雷公公看見會變魔術的雲，  氣得臉都變黑了，  嚇得雲寶寶大哭起來。 林靜純　　香港嘉諾撒學校　　三D 戶外學習日記趣 十一月二十四日是我們學校一年一度的戶外學習日，我懷著既開心又興奮的心情來到目的地，度過快樂的一天。 我們到了烏溪沙青年新村後，便跟著班主任何老師到大球場。那裡是一片廣闊的平地，聽過杜主任講解規則後，大家便解散了。我們先到排球場玩「閃避球」，全班分成兩組，接到球就要擲向對方，如果被對方擊中，就要去外圍做「鬼」了。我們兩組龍爭虎鬥，鬥得非常激烈，結果還是我組取得勝利。 玩過閃避球後，我們又玩「拋手巾」。首先我們圍成一個圈，跟著老師講解遊戲規則：就是一個人帶頭跑，然後把手帕放在某人的背後，那個人就要繞圈跑去追他，追不到就當是輸了。遊戲開始時，同學們玩得十分投入，當張淼鈺去追人時，突然摔倒在地，模樣怪怪的，全班同學都忍不住哈哈大笑呢！  到了吃午飯的時候，桌上有四道香噴噴的菜， 同學說：「我們吃的菜不但賣相吸引，還香氣撲鼻呢！」我看見鄰桌的陳小明竟然吃了七碗飯， 難道他十年沒有吃過飯？  午餐後，我們來到一片綠油油的大草地， 在那裡玩「數字球」。正當大家玩得興高采烈的時候，一位同學叫了十號，但十一號的同學卻傻乎乎的跑出去，全班同學又忍不住大笑起來。玩得累了，大家便躺在草地上，仰望天際，只見萬里無雲，蔚藍的天空就像一望無際的海洋，令人心曠神怡。 這次學習日令我大開眼界，原來大自然是那麼七彩繽紛，那麼美艷動人。 鍾曉童　　馬鞍山聖若瑟小學　　五B 圖畫： 與耶穌做朋友 林家正　　天水圍天主教小學　一D    創世紀的第三天——海 梁藹月　　嘉諾撒聖家學校　六B    巴斯卦羔羊 梅樂施　　將軍澳天主教小學　三敏