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小學動態
2023.02.12
喜樂幼小-動態
仁德天主教小學•新春祈禱禮 (本報訊)仁德天主教小學於2月2日舉辦新春祈禱禮,由校監成啟明神父主持,同學們虔誠的參與祈禱禮,滿懷喜樂。   成神父講道時提及各人能聚首一堂,一起讀書、一起享受天父賜給人的喜樂和愛,應要時時感恩。天主聖言親自來到學校當中,亦透過父母、師長向同學說話,所以同學要多聆聽天主的說話,學習用愛的行動去關懷身邊的人,亦把天主的平安帶給更多的人, 以見證聖言活在各人當中。   祈禱禮結束後,成神父和校長羅淑貞偕同由十二位學生擔任的特別嘉賓──十二生肖,將充滿祝福的利是送給全校每一位師生及職工,求主耶穌基督帶領學生,學習用言語和行動去愛身邊的人,讓眾人都活在天主的愛內。(樂)   教區學校聯會(小學II 區)•校監及校長交流活動 (本報訊) 香港天主教教區學校聯會(小學Ⅱ區)早前假順利天主教中學舉行教區學校校監及校長交流活動,主題為「從遊戲中鞏固信仰 3712CATCARDS」。   3712 Catcards (Cards of the Catechism)是由教理牧民學老師林康政按照《天主教教理簡編》內容編輯而成的天主教信仰培育卡,有助於信徒聯誼、培育和教學之用。交流活動亦邀請到Catcards團隊曹建業、林嘉興和劉婉雯介紹信仰培育卡的使用方法。   當日,天主教香港教區教育事務主教代表龔廣培、教育事務主教代表助理陳順清及葉介君,以及近30多位教區屬校的中學、小學及幼稚園校長聚首一堂,了解如何運用天主教信仰培育卡鞏固年輕人的信仰,培育他們成為未來福傳工作的主角。   主題活動後,順利天主教中學校監狄和詩神父及校長李婉萍介紹順天近年的特色課程,並引領嘉賓一起參觀校園,最後踱步到與天主交流的「明陣」合照留念。各屬校校長不僅能加強在宗教培育與福傳工作上的技巧,更通過分享,鞏固在辦學過程中「傳揚福音」的決心。(年)   彩雲聖若瑟小學•中華文化日 (本報訊)彩雲聖若瑟小學於1月19日舉行「春意盎然2223」中華文化日。當天活動有賀年剪紙、猜燈謎、認識春節習俗及歷史,還有元宵遊藝會,再配以兩場精彩的雜耍表演(圖),從不同層面增加學生對中華文化的興趣及認識。   學生在活動中表現投入,尤其對雜耍表演充滿好奇,讚嘆不已。另外,學生在操場上的元宵遊藝會中, 體驗傳統民間遊藝活動,包括踩高蹺、投壺、滾鐵環和踢毽子。當天校長朱家樑及師生上下都投入活動當中, 朱校長還為各班春節裝飾比賽進行評分,為同學送上賀年禮物,讓整個校園洋溢着歡快的節日氣氛。(喜)   石籬聖若望天主教小學•校慶主保瞻禮祈禱會 (本報訊)石籬聖若望天主教小學早前舉行校慶主保瞻禮祈禱會,邀請了聖若望宗徒堂主任司鐸宋啟文神父主持,由校長蕭茵帶領全校師生參與。   宋神父勉勵學生要好好學習聖若望不斷認識耶穌,跟隨耶穌基督,耶穌基督會賜給人平安、喜樂、愛和寬恕。在祈禱會中學生非常投入,對學校主保有進一步的認識,並效法他跟隨耶穌基督。祈禱會後, 學校更安排一些以學校主保聖若望及成長型思維為主題的攤位遊戲,學生於校園內遊走,參與不同的攤位遊戲,度過了一個既開心又滿足的早上。(少)  
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體藝傳情_中學
2022.12.11
順利天主教中學羅銘楷
重拾跆拳道 律己自強
「Turn the pain into power」(將痛苦轉化為力量)是順利天主教中學中六生羅銘楷形容自己在跆拳道上的心聲,他說:「只要把所有認為辛苦與困難的事情轉化為力量, 定能做到自己想做的事情。」   羅銘楷現年18歲,5歲開始學跆拳道,現時是香港跆拳道協會青訓隊成員,十多年來學習跆拳道的經驗,教他學會專注、堅毅與不放棄的精神。的確,一切得來絕不容易。   銘楷年幼時性格好動活躍,他更形容自己是個「多手多腳」的孩子,「家人帶我到公園玩, 見到小朋友時,會上前推他們,覺得這樣很有趣,明知這是頑皮的行為,卻難以控制自己。」   直到升至幼稚園高班,老師察覺他的行為有異,經診斷證實是ADHD,患有專注力失調及過度活躍症,家人在老師建議下安排他幼稚園高班開始學習跆拳道,希望從中改善行為問題,最初教練示範踢腿動作,他一看便愛上,後來接受跆拳道「搏擊」項目的訓練,學會步法後嘗試進攻,也對搏擊愈來愈感興趣。   從跆拳道學會忍耐與自律 銘楷認為搏擊自由度高,變化多,為達到目標,他專注於練習跆拳道的另一項目「品勢」,希望能獲得綠帶後晉升搏擊考試,他逐漸發現學習品勢令自己學習忍耐與自律,當中須具備樣式的準確度及氣勢,要著重手、拳、腕、肘等上肢動作,而不是單靠蠻力,只顧向前進攻。   銘楷小三考獲綠帶,小六考獲品段(少年黑帶),中二因學業成績欠佳,因而有兩年暫停跆拳道訓練, 直至中三時, 他在Instagram見到兒時一起學習跆拳道的朋友已先後加入港隊的少訓或青訓行列,「他們在跆拳道的成就,令我也想在跆拳道有好成績,便主動向母親提出希望重學跆拳道。」   他在中四再次接觸跆拳道,技術明顯落後,為盡快回復體能與技術,只好勤加操練,每週四天進行訓練,每次三小時,疫情嚴峻時運動場館關閉,他則與教練到觀塘海濱花園,帶備了頭盔、拳套等基本裝備,在街頭練習;週日他在街頭跑步大約八公里以鍛鍊氣量。   銘楷終於在去年,獲香港跆拳道協會選拔為男子青訓隊成員,「我明白自己比別人落後,更要努力練習,並要時常提醒自己要盡力做好,即使落選也是給予自己一個經驗。」   他在校內活躍於不同的運動,他是學校足球隊及手球隊的中堅份子,現時更是足球隊隊長。他剛於本年8月參與閃鏘跆拳道錦標賽的男子58至63公斤級的賽事,奪得季軍, 他說透過運動發現自己的強弱項,「我善於主動進攻,但是只顧進攻忽略防守也成為我的弱項。」他不時提醒自己,要攻守得宜, 防守訓練也能提升他的專注力。   銘楷期望他日可以代表香港出賽。學校亦以他在體育卓越表現的能力,推薦他申請「多元卓越獎學金」,校長李婉萍指出,欣賞銘楷對運動的熱情與投入,她指出銘楷對運動的熱愛與堅持,以其才能及努力可以成為學生的榜樣,正好反映他實踐出該校推動的核心價值之一——克盡己責。   現時銘楷正努力準備中學文憑試,也在所屬跆拳道協會擔任教練,教導五至十歲兒童的跆拳道技術,希望藉著自身的經驗,向兒童傳遞紀律及尊重他人的精神。(高)  
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中學專題
2021.10.22
順天學生設計輪椅桌 幫助傷殘者活得尊嚴
在日常生活中,我們都會遇到不同高度的餐桌或書枱,但不是每張枱面都能配合輪椅的高度。有時候枱面更會擋著輪椅,令用者無法靠近枱面。為了替輪椅設計一款可收納的枱面,順利天主教中學(順天)一組學生便用上一個暑假,更專誠跟隨輪椅使用者外出,以了解他們所遇到的困難和實際需要。 這四名順天學生合組隊伍,憑著「桌越」輪椅桌,參加了香港小童群益會的「感創敢為──青年社會創新服務獎」比賽,從302組學校隊伍中脫穎而出,與另外兩組一起奪得金獎。 順天參加了香港小童群益會的「感創敢為」計劃,於中四宗教科課餘學習經歷時段,安排學生去探訪長者和其他傷殘人士,從中了解相關的社會問題,再設計出對應方案或合宜的科技產品,幫助有需要人士改善生活;有的學生更把構思落實出來並參加比賽。  跟輪椅使用者用膳   了解實際困難和需要 其中設計「桌越」輪椅桌的四人小隊於今年暑期,每週前往社區工藝室,在木工技師指導下拿起工具,一起製造枱面。服務傷殘人士的團體則安排一位輪椅使用者,為學生提供意見,並試用學生的製品。 學生林智傑說,最初他們的設計在承重方面不理想,改至第四次才變得穩固, 過程中隊員曾苦思如何改善載重量,「但輪椅使用者告訴我們,她最希望的,是製成品能幫助他們改善生活,而不只是添加功能或單單加大載重。」 這句話再一次提醒隊員,設計要從使用者的角度出發,於是學生親身坐上輪椅試位,也向其他輪椅使用者了解其情況,更試過跟輪椅使用者一起外出用膳,參考不同意見後做了最後成品,「看到試用輪椅桌的人很滿意這件度身訂造的製成品,我們也很高興。」 輪椅桌特別之處,是無需螺絲固定,可靈活裝卸於輪椅手柄,方便拆下清洗和更換。隊員也留意到市面亦有輪椅枱面,但面積較大,而且不易裝卸,他們今次便製作出最長單邊不足半米的長方型小枱面。 參賽小組成員希望藉著這項設計,實踐出平日宗教科所學:以基督為榜樣幫助弱小者。另一隊員馬世濤更體會到,每個人都需要捍衛弱小者的尊嚴,「輪椅使用者提醒我們,他們很希望能自主地生活,不用靠別人幫助。貼心的新發明, 便能夠讓他們有尊嚴地自主過活。」 科學教育   兼顧創意與同理心 一直以來,學校的宗教科為培養學生關心社群和同理心,會安排學生去了解不同群體的困境。這種體驗式學習推出多年,科主任梁翠茵老師更留意到,近年愈來愈多學生發揮創意, 善用新科技如電腦繪圖和編程等,去幫助弱小者改善生活。 學生在初中上STEM課時,便會學習使用鐳射技術與3D打印機,製作小發明,去幫助觀塘區長者改善生活。正好「桌越」參賽隊伍,今次便用上中二時學過的鐳射切割技術,把圖樣檔案輸入電腦,再利用激光把圖樣精準從木板上切割出來。 STEM課程主任呂俊秀老師認為,創意要從生活中的見聞,以及科學實踐的經驗中慢慢培養出來; 而這次學生為輪椅使用者設計的枱面,也可算是延續了STEM的解難經驗。  順天希望學生所學的,不單單是設計背後的科技知識,而是能夠以人為本,讓弱小者透過科技去感受天主的愛。(鄧)      捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation  
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400400中學動態
中學動態
2020.12.04
喜樂中學 動態 2020.12.06
香港鄧鏡波書院•清泉樂禱祈禱聚會 (本報訊)面對新型冠狀病毒疫情,學生平日生活及學習的時間表有所改變,在面授課堂期間,只有半天上學,所有課外活動暫停,在校園生活中也要保持社交距離。 學生在學業和家庭均面對著不同的挑戰時,更需要尋找一個寧靜、放鬆身心的空間。 為此,香港鄧鏡波書院於逢星期四小息時間,於校內小聖堂舉辦「清泉樂禱」祈禱聚會。 校方期望學生藉著參與祈禱聚會,以歌聲、祈禱,向天父獻上感恩、讚美、祈求的禱聲。(教) 順利天主教中學畢業禮 (本報訊)順利天主教中學畢業典禮於10月23日舉行,由香港方濟會教育事務代表伍維烈修士主禮及授憑。 是次典禮的刊物設計及場地布置均由中六畢業生籌備。場刊上繪畫了一位正在吹出繽紛肥皂泡的順利學生,寓意畢業生能跟隨著充滿回憶和情誼的肥皂泡漂向遠方,努力向前方的目標邁進;設計壁畫的同學則希望透過浩瀚的海洋壁畫,祝願現屆畢業生能找到如海洋般多姿多采的未來,前程似錦。 伍修士於典禮上運用電腦軟件與畢業生作互動交流,帶出該校校名「順天」、校訓「悅樂主心」及校歌歌詞「共此天與地」都蘊含了上主的話語及祝福。 校長詹燕珠引用聖經「不要讓人小看你年輕,但要在言語行為上,在愛德、信德和潔德上,做信徒的模範。」(弟前四 12-14)激勵畢業學生要相信自己的能力,畢業後在更廣闊的空間接觸更多不同的範疇,發揮所長。(教) 明愛馬鞍山中學•向全校推動閱讀 (本報訊)閱讀不僅可以消磨時光,還可以增進知識,改變個人氣質。明愛馬鞍山中學近年積極推動閱讀,期望學生能藉著閱讀提升成績,陶冶性情。 該校每年均會舉辦數十項推廣閱讀計劃,多由跨級別跨科組合作推動,該校本學年開設「『悅』讀實驗劇場」,由戲劇推動閱讀,提升閱讀品味。又發起多項跨校閱讀計劃,包括邀請大學的專家學者到校出席學術講座「博士弟子園」計劃;與中學合辦「悅讀跨次元」計劃,共同出版閱讀刊物,讓學生發表閱讀心得;由參加學校學生拍攝閱讀推介影片「跨校書海漫遊」,再在各校早會播放,一起分享書目。 該校今年會繼續自行製作閱讀推廣刊物,記錄學生在閱讀的成就和活動花絮,亦邀請多位學者撰寫「大學在明馬」的欄目,與該校學生談文論藝。該校的圖書館學生館長也會擔任書評家,為同學介紹出色的圖書。(教) 慈幼會聯校校董交流會 (本報訊)慈幼會屬校於11月7日在鄧鏡波學校禮堂舉行聯校校董交流會。 聯校校董交流會,是要讓各校的法團校董會校董加深認識天主教教育的五個核心價值,並在學校法團校董會層面加以推動。 當天聚會開始時,先由退休校長陳永堅代表致歡迎辭,梁偉才神父帶領祈禱。 隨後,由榮休主教陳日君樞機擔任嘉賓講者,陳樞機於會上簡介法團校董會成立的歷史過程,以及所遇到的挑戰,並特別指出天主教教育五個核心價值的重要性。 陳樞機提示所有與會的校董,須緊守辦學團體的辦學理念,並把這些價值在學校發揮。小休後,與會者,以學校單位作小組討論,隨後由張冠榮修士代表省會長頒發校董感謝或委任狀予各校校董。(教)     捐款支持公教報  http://kkp.org.hk/donation