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小學投稿
2022.09.25
喜樂幼小-文章
我的小寶貝   想必大家都有自己珍愛的寶貝,今天我要給大家介紹我的小寶貝——小蝸,它是一隻可愛的蝸牛。   去年一個炎熱的夏日,當媽媽在洗菜的時候,我無意中看到一隻蝸牛正在菜葉上緩緩爬行,頓時吸引了我的視線,我們就這樣相遇了。牠身披堅硬的外殼,殼上有著精緻而獨一無二的花紋,身體柔軟且充滿光澤,頭頂有兩對細小的觸角,其中一對長有明亮的小眼睛。我專門為牠準備了一個玻璃盒子,鋪上小卵石作為牠的新居。   你要是覺得小蝸牛行動緩慢,那就大錯特錯了。這個小寶貝會在我稍不留神時,便從玻璃盒底撲到盒蓋上,把身體倒掛著。在爬行時,牠的一對短觸角,會一顫一顫地觸碰著地面,就像兩根探測棒,在仔細查看地上有沒有障礙物,牠行走過的地方還留下一條蜿蜒的足跡。牠還會伸出長觸角,用小小的眼睛探索四周,好奇地打量著這個未知的世界。這個饞嘴的小傢伙往往抵抗不住美食的誘惑,常常爬到新鮮的葉子上大快朵頤,不一會兒,牠的肚子便脹鼓鼓的,葉子也被牠咬出了好幾個洞來。   偶爾,小蝸牛也會懶洋洋地伏在葉子上紋絲不動,那種神態像是世界上的任何事物,都與牠毫無關係似的。有時,牠也會伸出那能洞悉一切的小眼睛緊緊地盯著我,像是在告訴我要乖乖地做功課。當牠疲倦了, 便會躲進牠那「溫暖的家」,安安穩穩地睡上一覺。   我很喜歡我的小寶貝,因為牠經常陪伴著我,是我傾訴心事的對象。每當我傷心時,看到牠那趣緻的面貌,便重拾我的笑容。我還佩服牠的刻苦,每天背著那沉重的家跑來跑去,卻樂此不疲。   小蝸牛,你永遠是我的小寶貝!   李振熙   郭怡雅神父紀念學校   4B   我家附近的公園   昨晚大雨過後, 天氣回暖,空氣也更清新。但我卻因為和哥哥吵架,令心情仍然未能平復,於是我便外出散步。   一走出門便看見一片紫霞, 原來是洋紫荊盛開的季節。走近後,我發現葉子上的水點,在陽光的照耀下像一顆顆珍珠。而洋紫荊花蕊就像紫紅色的星星,有著花仙子的頭冠, 長得小巧玲瓏, 十分可愛。   我繼續走,走到了一條公園小徑,在那裡有一些楊樹,楊樹的樹枝如秀髮一般隨風飄落,又再為了歡迎我而翩翩起舞似的,看著看著,我突然感到心情開始舒暢了些。   我走著走著,看到很多不同顏色的玫瑰,他們隨風搖擺,彷彿在向我招手。我站在這片顏色鮮艷的花田裡,彷彿置身於世外桃源一般,這美景使我感到十分高興,於是我便決定回家。但我的心情仍然無法平復! 原來散步也無濟於事!   老師評釋: 推薦文亮的作品,主要因為這篇《我家附近的公園》生動地描述了公園裡不同植物的美態,讓身處大自然環境中的文亮,心情暫時平復下來。文章善用比喻句,把抽象的事物具體化,有助讀者感受文中意境,仿似親臨其境。建議結尾段的感受部分,須跟遊覽公園連結,則能使文章更完整嚴謹。—— 陳綺玲老師   陳文亮   慈幼學校   5A  
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小學專題
2022.09.18
路加福音網上問答比賽
13間天主教小學學生參與
(本報專題)暑假的一個星期六,13間天主教小學(V區)的學生整裝待發,回到所屬的學校,參與「路加福音網上問答活動」。比賽中,他們手持平板電腦,爭分奪秒地回答一條又一條問題。每完成一條問題,看到同校同學暫時高踞成績榜的首位,同學鼓掌歡呼;當看不到名字,也不放棄,互相鼓勵。當日戰況十分激烈。   「路加福音網上問答活動」由柴灣角天主教小學主辦,荃灣天主教小學協辦,其餘參賽的學校分別為深井天主教小學、天水圍天主教小學、梨木樹天主教小學、石籬天主教小學、天佑小學、石籬聖若望天主教小學、仁德天主教小學、祖堯天主教小學、郭怡雅神父紀念學校、天主教石鐘山紀念小學,及青山天主教小學。主辦方期望藉此活動,促進學校之間的溝通,互相交流及學習。   柴灣角天主教小學校長周凱恩致辭時表示,活動在不同學校同時舉行,「這讓我們明白認識主的福音,並沒有空間限制。」她希望同學能享受活動過程,並期望活動能加深學生對路加福音的認識,引起自發閱讀聖經的興趣,達至福傳的效果。   感受閱讀聖經樂趣   當天比賽分為兩部分,第一部分配合禮儀年,題目圍繞路加福音,以跟隨善師耶穌為主線。   憑著二萬多分成績而奪得冠軍的荃灣天主教小學學生林星妤,在參與比賽前做足準備, 「我在手機下載了可以閱讀聖經的應用程式, 每天重溫三次,每次半小時。」星妤不是教徒,但在過程中同樣感受到閱讀聖經的樂趣, 當中她對聖經中耶穌行奇蹟的事蹟最感興趣。她希望活動能加深她對聖經的了解,「讓我和耶穌的關係變得更好。」   另一位同校參賽者馬愷晴則在比賽中獲得第四名,她表示被老師邀請參加比賽後,便反覆溫習路加福音的內容,「我平日也愛閱讀聖經,因為從中能明白到不同的道理。」   學校各自派出約15位學生出賽,比賽採用了限時問答遊戲程式進行,學生要在20秒內作答每條問題,而且不可重答,稍不留神便會失分。此外,學生答對之餘也要鬥快作答,才能取得高分數,每一秒鐘也是決勝的關鍵。柴灣角天主教小學學生陳政熙形容是次比賽非常刺激,能與多間學校的同學較量也十分有趣。   為鼓勵學生參與,當天比賽每校均設有冠、亞、季、殿及優異獎。   認識周守仁主教   比賽的第二部分是有關天主教香港教區周守仁主教的問答環節,題目包括周主教的聖名、牧徽等。   柴灣角天主教小學的教友學生陳舒悅及陳舒愉姊妹倆一起參與比賽,賽前一起閱讀聖經,並溫習老師提供的內容,舒愉說:「我以前較少閱讀聖經,但在這次的準備過程中感到閱讀聖經的樂趣。」   姊妹倆在比賽前對周主教的認識不深,最深刻的印象便是在周主教晉鐸後,主日學導師在課堂中播放主教晉鐸禮儀的片段,「這次活動增加了我對主教及路加福音的認識,十分有趣!」舒悅說。   甘寶維副主教在活動結束祈禱前,引述聖經中耶穌與聖母的故事,鼓勵學生學習聖母的生活態度,「不明白時發問,遇困難時祈禱,學習聖母默存心中,反覆思想。」(吳)   
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2022.06.05
喜樂幼小-文章
我的媽媽   「世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……」每當我唱起這首歌時,內心都有滿滿的幸福感。   我的媽媽很勤勞, 她要上班工作,又有做不完的家務;我的媽媽很聰明, 我不會的功課,她也懂得怎樣做;我的媽媽很喜歡做美食,她經常做一些美味的點心。我的媽媽在我心裡就像一位超人,無所不能。   我愛我的媽媽,在開始平凡的工作崗位上,她用盡全力,為我遮風擋雨,做我最堅強的後盾;為我的家人提供了生活的所有。   我愛我的媽媽,她就像一盞明燈,指引著我向前走。當我遇到困難時,是她告訴我辦法總比困難多的道理;當我考試成績不理想時, 媽媽鼓勵我不要放棄,在哪裡跌倒就要從哪裡站起來的道理。她會陪著我,不會讓我感到孤單。   我的媽媽既平凡又偉大!她是我最愛的親人,她疼我愛我鼓勵我支持我陪伴我,讓我充滿信心開心地過著每一天!但我的媽媽也不是刀槍不入,她也會累也會難過,偶爾也會對我發脾氣,可不管怎樣,她依然無怨無悔地為我和家人付出。   媽媽,謝謝您!願時光走得慢些,我陪您慢慢變老。   葉梓鍵   慈幼葉漢千禧小學   5D   老師評釋:唐代詩人孟郊《遊子吟》:「誰言寸草心,報得三春暉。」比喻孝子如小草,接受春陽照射,以感謝母親之恩。梓鍵同學用「超人」、「明燈」比喻對媽媽的感謝,把對媽媽抽象的感情具體化地表達出來,與孟郊有異曲同工之妙。梓鍵同學最後兩段寫媽媽的疲態老態,更進一步展現媽媽為子女「衣帶漸寬終不悔」的偉大。-譚潔慧老師   我最喜歡的運動   在各種體育運動中,我最喜歡跑步。在一年級的陸運會上,我目不轉睛地看著師兄世界完成六十米、一百米和接力賽的跑步賽事,還不斷為他們加油打氣,從此以後,我就迷上了跑步。   跑步是一種有益身心健康的運動。跑步既可以鍛鍊身體,還可以快高長大,而且還是老少咸宜的一項運動呢!無論你是三歲小孩,還是六十歲的老人,都可以享受跑步這項運動。   我非常喜歡跑步。跑步可以讓我鍛鍊身體,提高免疫力,減少患病的機會。記得四年級的時候,我參加了一百米跑步賽事。就在運動會開始前幾天,每天晚上,我都和媽媽一起到公園進行訓練,希望在比賽當天能取得好成績。陸運會開始那天,當老師喊「準備」,我內心非常緊張,然後哨子聲一響起,我以最快的速度向前奔去,功夫不負有心人,我以第一名進入決賽。可是,到了決賽時,高手如雲,我只得了倒數第二名, 我當時內心幾乎是崩潰的。回到家,媽媽一邊安慰我,一邊鼓勵我不要灰心喪志,只要堅持不懈,努力練習,下次一定可以有進步的!   現在,我除了希望在比賽中取得好成績,也學會了享受自由跑步時的樂趣。   梁浠澄   聖文德天主教小學   6BR   老師評釋:浠澄能從自身經驗出發,介紹自己最喜歡的運動,除了說明跑步的好處,還寫出自己在跑步中所獲得的成長與體會,情感溢於字裡行間。在寫作四年級的跑步比賽經歷時,能把比賽前、比賽時及比賽後心理起伏仔細描繪出來,讓讀者更了解她的感受。- 顧鑾鳳老師   給圓規的一封信   親愛的圓規叔叔:   你好!   你的名字真奇怪,要不是看了新聞,我還以為你是一件文具呢!   圓規叔叔,你一時溫馴,一時暴躁,令人無所適從。你溫馴時是涼快的風,讓城市不再悶熱。你暴躁時,天氣雖然不熱,但整個城市都被你攪得天翻地覆。你一會兒吹走幾個垃圾桶,一會兒把廣告招牌吹得搖搖欲墜,使人們都躲在家裡,不敢出門了。   知道嗎?你已經成為「家喻戶曉」的明星了,你的身影常常出現在電視機裡。你的壞脾氣使大自然受到了破壞,使人類的生活受到了影響。你帶來的雨水變成了洪水,既傷害了人類的家,也傷害了大自然。你惡名昭彰,人們對你深痛惡絕。我想,這不是你願意見到的。   你覺得香港的景色怎樣呢? 如果覺得美的話,可以叫你的朋友過來欣賞。不過,一定要請它們安靜地來和安靜地走喔!   祝 天天快樂!   受你影響的人類   劉鈺盈 二零二一年十月十二日   劉鈺盈   郭怡雅神父紀念學校   6B  
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愛火燃燒校牧心
2022.05.22
其實需要的唯有一件
疫情以來,網上視像課程,與回校進行面授課程,不斷交替地進行。要在緊絀的時間下,完成以往能在正常學期內要完成的課程、課業、活動等,不論是老師或是學生, 都顯得疲於奔命,拼命在這種新常態下努力適應。 在這種高度緊張以及忙碌的生活與工作中,我們有沒有為自己的生命排出優次呢?有沒有為自己選擇最好的一份呢?有沒有聽從並實踐耶穌福音中的教導呢?   路加福音記載了耶穌到瑪爾大及瑪利亞家作客的故事(路十38-42),瑪爾大忙碌地伺候耶穌,而她的妹妹瑪利亞則坐在耶穌腳前聽耶穌講話;瑪利亞的行動令到瑪爾大十分氣結,她遂想要求耶穌,叫瑪利亞幫忙一同伺候的工作,可是耶穌回應瑪爾大說:「瑪爾大,瑪爾大!你為了許多事操心忙碌,其實需要的惟有一件。瑪利亞選擇了更好的一分,是不能從她奪去的。」(路十41-42)   從聖經中我們可以看到,耶穌肯定了瑪爾大的工作,但同時亦都表明瑪利亞與主契合的重要性,她們兩人都實行著不同的使徒宣講工作,而耶穌提醒我們,若工作沒有與天主連上關係,那麼就沒有甚麼意義了。   回到學校的實際環境中,我們都同瑪爾大一樣,為許多事操心忙碌,老師們有數不盡的工作要完成,學生們有寫不完的作業、數不清的活動要參與。但是我們有沒有意識到,我們所做的是否為主而做呢?我們都被日常的瑣事困住,阻礙了與天主之間的聯繫,發揮不了天主教給我們的真道。現在應重新檢視一下,眾多的工作與俗務中,哪些是必須而首要的,哪些是可以先擱下的!   讓我們效法耶穌在忙碌的傳道生活中, 稍事休息後,在清晨,天還很黑,他就起身出去,到荒野的地方,在那裡祈禱。(谷一35)耶穌時刻都尋求天父的旨意,縱然在忙碌中,也不忘與天父聯繫。   大時代的生活確實令人喘不過氣來,細想一下我們有多少時間讓自己靜下來,省察及反思自己?有多少件工作是為天主而做, 有多少件是為自己而做? 其實需要的唯有一件,就如文首中提到的瑪利亞一樣,靜靜地坐在耶穌跟前,與耶穌交心,在做每件工作前,都尋求天父的旨意。「你們更不可與此世同化,反而應以更新的心思變化自己, 為使你們能辨別甚麼是天主的旨意,甚麼是善事,甚麼是悅樂天主的事,甚麼是成全的事。」(羅十二2)願我們所做的事工,一切都因天主而開始,並賴天主而完成。   郭怡雅神父紀念學校小學   陳志強 本欄由教區學校供稿,總結學校牧民助理於2020-2021年度的體會