昔日文章

（本報專題）寶血會伍季明紀念學校每年均會舉辦動感校園週，以進行超學科課程統整，發展學生創造力、解難和批判性思考等不同方面的能力。活動今年定於一月二十九至二月一日舉行，並配合學校全年主題「STEM學習多姿采，創意思維顯我才」。 六年級： 強調合作互動 六年級的課題分別有水火箭、雞蛋保衛隊、編程新世代及大腳八競技賽。在雞蛋保衛隊中，學生分別進行四項比賽——雞蛋運輸車、雞蛋大橋、雞蛋炮台及雞蛋裝甲。黎子聰及容鑑言的組別選了雞蛋裝甲，須用報紙及飲管保護雞蛋，完成後由「大力士」用力投擲，若雞蛋沒破便算勝出。子聰表示，他們先包上報紙，再以飲管卸力，最後成功進入決賽，並在決賽中跟另一隊平局。子聰說： 「我們要於短時間內思考怎樣卸力才能保護脆弱的雞蛋，當中需要與人合作的精神。」 而水火箭中，學生先認識原理—— 作用力和反作用力，及觀看他人發射的短片。蘇智勇副校長解釋教授時不會講得很仔細，例如只提及機翼的大小會對發射有影響，以留空間給他們發揮創意。  學生四人一組，利用膠樽及文件夾作為水火箭的身及箭頭， 並自行添上裝飾。他們最初均以設計為主，蘇澤怡的組別用手工紙圍著火箭，再加上波波球和鐵線作裝飾，「我們製作時沒有想過要飛得高和遠」。子聰和鑑言的組別則以寶石為裝飾，但在試射時水樽漏氣致發射失敗，「整得多美都沒用。」鑑言笑說。現時他們改良的水火箭， 以輕巧為主，只以手工紙和貼紙作裝飾。 學生有四節課堂去試射及發射，其間嘗試灌入不同容量的水令火箭發射到最高、最遠。麥曉桐表示若水太輕就不能發射，水太重就很快墜地。她以自己組別為例，試射時所用的水剛剛好，但因改良後火箭輕了，而第二次所承載的水和第一次一樣，水火箭便因為過重，只能在地上滑行。 在過程中，曉桐學到團隊合作很重要，她的組別在商討設計意念時便曾出現分歧，「勉強只會破壞感情，也不想浪費時間在爭執上」。澤怡補充，只有兩小時製作，所以少了一個同伴也不行。謝國貞校長認為活動強調出每一位學生都能參與及互動。 眾多活動中，學生都喜歡製作水火箭，曉桐認為雖然身上會沾到水，但從中不單學到牛頓第三定律，還能親身去體驗。澤怡認同：「如果只是以書本講述牛頓定律，學生會不明白，但如果親手造，自然印象深刻。」 五年級：努力嘗試 五年級學生在這週主要製作音樂棒。學生須根據程序在Arduino（單晶片微控制器）板上接駁電線、LED燈、揚聲器，以確保能通過手的擺動而發出不同音調及不同顏色的光。  在製作過程中，馮斯靖形容是考眼力的遊戲，「插電線的洞及標示很小，很難看清楚」。郭展程嘆氣說，自己接駁了六次都未能成功，最後才發現是介面板的問題，不過這經驗令他學到不要放棄。斯靖認為在家沒有材料製作音樂棒，所以雖然製作花很多時間，但值得嘗試。吳思睿認同，因為這個音樂棒是一人一個，可以帶回家玩，但平常上課製作其他機械後，卻要拆除留給下一班。 正因如此，負責研製音樂棒的鍾詠嫺主任播放別人透過Arduino獲獎的片段，鼓勵學生回家拆除電線，重新砌成自己喜歡的東西。陳法睿表示想拆除電線及買更多電線，由爸媽在旁陪伴發明新的東西。他亦希望來年的學習週能繼續砌這類型的機械，為生活增添樂趣。 程麗珍老師表示在學生製作前，與該級有關的老師都要先上工作坊，以了解可能出現的困難。她第一次製作亦需要同事幫忙，最後還是要拆掉所有電線重新接駁。作為班主任的她對學生說：「最滿足是看到亮燈一刻，希望他們感受到成功是甚麼。」 蘇副校表示以超學科主題統合，最重要是讓學生有新鮮感，「以活動為中心有助學科較弱的學生在其他方面如音樂、運動、肢體協調上發展，在經歷不同處境下發展自己特長，並在照顧學習差異上，學會接納和尊重他人；一些活動看似只有玩的意味，其實也講求合作性和堅持」。故此，下課前設有口頭反思溫習每日所學、有甚麼做得好及需要改善的地方。程老師在這段時間會鞏固學生的學習重點，讓他們在玩樂中也記得所學知識。 除了學生學到知識外，老師也在活動過程中進步。鍾主任指，音樂棒的構思全由自己在網上學習及綜合，亦要因應學生程度分拆步驟教導。她認為設計想法很大膽，例如音樂棒的雛型只是乒乓球拍，她感謝校長放手讓老師試造。謝國貞校長提到若有老師建議方案，便會開小組會議去研究可行性及作修訂。蘇副校認為，老師即使遇到難點都會積極想方法解決， 「小朋友要進入未知的學習領域，同樣老師都要經歷這過程」。隨著每年的發展，老師也開始選擇較具挑戰性的活動，提升不同範疇的發展。（妤）     

在一次採訪親子活動中，家長跟小朋友合共一百多人齊集一起，但這不是親子旅行、運動會之類需要一整天的活動，而只是一個放學後的聚會，當天還下著微雨。校長笑說可能有些家長會因為天雨關係而不來參加，但事實上當天仍是坐滿整個禮堂。我第一個反應是驚訝，沒想過這樣小小的活動竟吸引這麼多人，有些家長還帶著小朋友的弟妹一同到來。活動中，小朋友和家長互相依偎，有些小朋友更餵媽媽吃小食，雙方流露出滿滿的愛意。我不禁想：這是我平時熟悉見到的狀況嗎？  平日我去茶樓飲茶時，都見到家長和小朋友各自做不同事情，或各自看著電話，沒有交流。那共坐一桌還有甚麼意思？曾經有一個小女孩說喜歡玩電子遊戲，我問她為甚麼不跟家人出外遊玩，她說媽媽都不跟她交流，自顧自「煲劇」。我聽著覺得可憐，但女孩說得很平淡，可能已經習慣這種模式了。 記得在第一個活動中，講者問家長：「你們每天放工後會對孩子說的第一句是甚麼？功課做完沒有？今天默書怎樣？」家長不妨細想，你問這些問題時有沒有真正關心孩子需要、你又有多久沒帶孩子到戶外暢遊呢？看著活動中的小朋友主動攬著媽媽、親親媽媽，其他小朋友也可以想想，  你有多久沒有擁抱父母、跟他們說聲「我愛你」呢？

文字： My favourite character  Aoi Baruto is my favourite character. He is the main character in Beyblade Burst.  Baruto is ten years old. He has blue hair. There are two red marks on his left face. He wears a yellow headband. He is always in a red hoodie and a white vest jacket. He has a brother and a sister. He likes eating bread because his family owns a bakery.  He is a beyblader. He loves playing beyblade. He always joins beyblade competitions. He won the competition in Japan. Later, he went to Spain and joined a beyblade club. I like Aoi Baruto very much because he is hard-working and positive. He practises playing beyblade every day. He always cheers his friends up. I learn to be hard-working from him.  林天樂　　保良局錦泰小學　　五D 紅蘿蔔的自述 大家好！ 我是一條健康漂亮的紅蘿蔔，我生活在黑漆漆的泥土裡已經三個多月。突然有一天，一對粗糙的手挖掉我頭上的泥土，迎面而來是一位滿臉皺紋而面帶笑容的農夫伯伯，他小心翼翼地把我抱起。我抬頭遠望，看到蔚藍的天空和一朵朵白雲，還有一片綠油油的菜田。之後農夫把我和同伴放進一個啡色的籮子裡，再把我們搬進大貨車內。車箱內傳來一陣陣引擎聲，隨即車子搖搖晃晃的飛快地離開農莊， 我們都緊握著籮子以免從籮子裡掉下來。一路上，我們一邊觀看美麗的風景，一邊想著自己將會被送到哪兒。 大貨車停了下來，一位叔叔把我們送到一間很大很大的房間，再把我們一個一個從籮子裡拿出來做嚴格的篩選。我十分緊張，經過一輪嚴格的篩選，我終於獲選了！我的興奮之情久久不能平伏，自誇道：「我真是一條既美麗又健康的紅蘿蔔啊！」接著一位廚師把我清洗乾淨，再切成薄片，最後把我和肉片放進鍋子裡一起煮熟。我十分雀躍，因我將會完成偉大的任務──把我的營養輸送到人類的身體內，令他們的眼睛更明亮更健康。  廚師將我、肉片和白米飯放進飯盒，送飯姨姨把飯盒送到小男孩手上，我期待的一刻終於來了。當他打開飯盒，我的心怦怦直跳，十分緊張。等了很久，小男孩也不吃我，我很失望，他只把肉片和白米飯全部吃掉，我大聲喊道：「你為何不吃我？我很有營養的！」隨即他把我扔進垃圾箱。 我十分失望和沮喪，因為農夫每天悉心灌溉施肥，才將我種植成一條健康漂亮的紅蘿蔔；我亦十分期望能將我全部的營養奉獻給人類，讓他們健康地生活，而他們因為不喜歡吃便把我扔進垃圾箱，完全不珍惜食物，真令我洩氣。 關宇軒　　天主教聖母聖心小學　　四D 我成功了 上星期五，我在跑步比賽中獲得了第一名，我高興得眉開眼笑，想不到這次經歷令我感受成功的喜悅。 兩個星期前的一天，黃老師對我們說：「一年一度的運動會快到了，請各位同學積極參與。」我暗自猜想：如果我在賽跑中獲得第一名，那多好啊！於是我報名參加跑步比賽，心中萬分期待。 練習時，陳老師要我們跑十個圈。我跑了兩個圈後，就已經筋疲力盡。其他同學看見我這樣後，紛紛跑過來取笑我，我心裡痛苦地想：即使我再努力，也不能像其他同學跑得那樣出色，還是放棄吧！  就在這時，智然走過來鼓勵我，對我說： 「你不要灰心，你已經跑得很好了。你要繼續努力！」於是，我抬起頭，繼續努力地練習跑步。跑步比賽時，我用盡力向前衝，結果獲得了第一名。我心裡甜滋滋的，像吃了蜜糖般甜。 我這次能在賽跑中取得冠軍，心裡有說不出的喜悅和自豪。這件事令我明白了「失敗乃成功之母」的道理。 李傲雙       黃大仙天主教小學　　四A 家庭樂事 很多人和我說過他們的家庭樂事，有些令人捧腹大笑，有些令人嘖嘖稱奇，而我就想分享一下我家的樂事。 在某個陽光普照的星期日，我、爸爸、媽媽和舅父一家去金山郊野公園遊玩。到達後，我們才發現那裡原來是「猴子國」。兩隻猴子一左一右地站在入口，我想牠們應該是「攔路猴」吧！只見牠們一動也不動，雙眼緊緊地盯著我們拿著的食物。我們心頭一震，立刻沉著冷靜，若無其事地走過。「攔路猴」見我們走過了，也只好無奈地繼續站崗。 中午時，我們幸運地找到一個涼亭，就開始吃午飯了。突然，一群猴子衝來，撿起地上的「武器」──旅遊人士棄置的垃圾和地上的落葉，向我們撲過來。膽子小的表弟立刻嚎啕大哭，舅父毫不遲疑地跑去抱住他。忽然，舅父靈機一動，把水果往前拋。果然，牠們像見到蜜糖一樣，一窩蜂地跑去搶。一些猴子被推倒了，便哇哇大叫。我們趁機逃跑，跑到一處空地，停了下來，人人都哈哈大笑。 黃昏時，天快黑了，我們趕緊下山去快餐店大吃一頓。平時吃得最慢的表妹，竟然吃得最快，還一邊說：「好吃！好吃！」 我希望以後可以再和家人一起去「猴子國」，實在太有趣了！  黃凱逸 　　高主教書院小學部　　五D 圖畫：   現代門神 莫逸桐　　福德學校　五A    賀年食品 陸綺暉　　秀茂坪天主教小學　四E    花開富貴 梁栩寧　　嘉諾撒聖家學校（九龍塘）　五A      

最近天氣急降至幾度，我還是喜歡安坐在辦公室暖洋洋工作的感覺。上星期我到了郊外地方採訪，冷得我穿著厚衣、包著圍巾還是感覺陣陣寒風，只能咬著牙關完成。 不過香港天氣冷的日子並不多，所以每次出外工作，我總會帶備一樣物品，就是雨傘，用來遮陽擋雨，不過總不能在工作時開著傘子。有一次我出席一個運動會， 在烈日下完成早上活動，那天除了流了很多很多汗外，活動完結後只見我的手腕還曬出一條錶印，久久未能散去。 雨傘最重要的作用就是擋雨， 我總有幾次倒楣碰著下雨天。有天下午需要出外採訪，外面下著滂沱大雨，我的鞋底卻穿了小洞，如果出外必定會滲水。我只好在公司拿出後備涼鞋， 穿著到學校門口。那間學校有個小斜坡，我逆風而上，全身濕透，還要抹乾雙腳再替換鞋子， 十分狼狽。 這些難忘經歷倒是提醒我平日多幸福， 以前我只愛躲在室內──晴天怕流汗，雨天更是討厭濕漉漉的感覺，但有很多人天天在戶外工作，例如清潔工人、消防員等，我這一陣子苦算得上甚麼呢？最近看到一句聖經金句：「凡敬畏上主的人，真是有福，喜歡他誡命的人，真是有福！」（詠一一二1）  我想，只要與天主在一起，不埋怨陰晴幻變、謙抑自下，天主還是會像《足印》歌詞中： “前路有你共行，留下雙雙足印。 ”