昔日文章

（本報專題）在剛過去的農曆新年，你怎樣度過呢？有沒有與家人一起大掃除？或是逛年宵市場和向親友拜年？華富邨寶血小學的學生早前進行了「新春孝親體現場景設計比賽」，以三至四人一組製作出不同的新年場景，呈現與家人其樂融融地進食團年飯、子女尊敬地向父母拜年的情景，展現孝親的價值觀及團結的精神。   六年級學生楊政麒與同學主要運用輕黏土製作了一個拜年的場景擺設，「一對子女向他們的父母拜年，他們向父母鞠躬更能體現尊重及孝順。」在這個擺設中，政麒表示不同的設計都有特別喻意，例如招財狗的衣服上有「福」字，代表有福氣；年桔的擺設代表大吉大利；湯圓則表示團團圓圓。政麒與同學分工合作，他主要負責設計擺設內的揮春，這是他首次用輕黏土製作揮春，特別感到有成功感。   三年級學生張禧盈則與同學製作了團年飯的場景。被問到為甚麼選擇團年飯作為主題時，她說： 「團年飯的場景很溫暖、開心。」這種溫暖的感覺也透過作品傳遞給評判，他們的作品最終被由校長、視藝科科主任組成的評判團選為中級組的優勝作品。   認識中華文化   華富邨寶血小學每年均會舉辦中華文化活動， 「新春孝親體現場景設計比賽」便是本年一連串中華文化活動之一。中文科科主任吳玉珍老師表示，為了配合教育局在價值觀教育新增的「孝親」及「團結」價值觀，本年度中華文化活動主題為「新春孝親樂悠悠」，期望學生在認識中華文化的同時，也可以學習這兩個價值觀。   吳老師舉例，「新春孝親體現場景設計比賽」便藉著讓學生製作新春場景，明白到孝親的重要性。而小朋友在過程中，也可以學到如何與同學分工合作及團結。最令吳老師難忘的是一些平常對視藝設計沒有信心的學生，也會被活動吸引，積極投入參與。   在一系列的活動中，該校在2月19日舉行了「中華文化日—— 新春孝親樂悠悠暨華服日」。當天，學生穿著華服回校，不少學生及家長在學校禮堂的許願桃花樹前合照留念。這棵許願桃花樹掛著學生、教職員早前已填寫的祝願心意卡，學生張禧盈的願望便是與家人都能出入平安、身體健康。   為了加深學生對中華文化的認識和了解，學校於當天安排了不同的攤位遊戲，例如繩結、投壺、木射、滾輪、拋銅錢、彩龍等，學生更可品嚐中國民間小吃——麥芽糖餅，欣賞變臉表演及由老師和其母親預備的粵曲表演。學校也舉行了新年祈禱禮， 祈求天主使師生在新一年能夠事事順遂；並讓學生學會感恩，與他人分享天主的祝福。   四年級學生李詠儀當天穿著漂亮的華服穿梭於不同攤位遊戲中，提到滾輪遊戲時，她說：「這遊戲主要用金屬棒把金屬圈推出去，這麼簡單的工具便可做到有趣的玩法！」她拿著遊戲卡參與不同的活動，並憑卡上收集到的蓋印換領心儀禮物。詠儀表示當天除了認識到中華文化的傳統玩意外，也學習到要如何尊重及孝順父母。   支援非華語學生學習中文   該校有非華語學生，包括巴基斯坦籍及印尼籍的學生，非華語支援老師郭啓然表示，學校一直為非華語學生提供學習上的支援，例如支援老師特別加入到課堂中，協助他們學習中文課程的內容，也會舉辦體驗活動， 讓他們走出社區，了解更多本地文化。郭老師稱，這次的中華文化日活動，也可以讓他們親身了解中華文化。   「價值觀教育是全人教育的重要元素，透過不同類型的活動和學習經歷，我們希望培養學生建立正確的價值觀。」校長鍾苑茵說。鍾校長表示，學校除了於這次的中華文化活動中加入「孝親」及「團結」價值觀， 在週訓主題及節日活動中，也會加入相關元素。   該校本年度新增「開心大放送」活動，加強師生的正能量，而是次中華文化活動便加入了「開心大放送」環節，由校監游勵明修女切賀年蛋糕後，向全校學生派發雪米糍，一起慶祝農曆新年。「有小朋友說，一起在禮堂進食，慶祝新年，就像是家人一樣親切。」鍾校長樂見學生有此感覺，「學校就是小朋友的第二個家，老師其實也是小朋友的第二個家長，因此要讓小朋友感到有家的溫暖，營造關愛校園的氛圍。」（吳）  

西貢崇真天主教學校•百周年校慶啓動禮   （本報訊）西貢崇真天主教學校於1924 年創校，為香港天主教教區創立的第一所學校。今年踏入100周年，崇真中小學部全體師生於2024年2月5日迎來百周年校慶啓動禮的盛典，校慶主題為「崇業樹人百載春風桃李 真知薪傳萬方主澤綿延」。啓動禮邀得吳仕福GBS太平紳士及教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕擔任主禮嘉賓。   當日先由中學部甘陳富文校長及小學部馮家俊校長致歡迎辭，並由校董林社鈴執事帶領祈禱，降幅崇真全體師生。之後迎來啓動禮注水儀式，由中小學部校長陪同主禮嘉賓吳仕福GBS太平紳士、教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕女士、教育事務主教代表龔廣培、前校監區嘉為執事、校董林社鈴執事、校友李福康、校友吳金福、校友黃崇瓊、以及校董秦家慧博士為「We love STS 十字架」崇真100周年校慶進行隆重的注水儀式。注水儀式象徵崇真以生命的泉源細心灌溉，培育幼苗茁壯成長。   擔任主禮嘉賓的校友吳仕福GBS太平紳士致辭時，訓勉莘莘學子須認識並關心西貢社區、國家歷史文化發展。教育局總學校發展主任（西貢）盧盈裕在致辭中讚賞崇真小學部與中學部分別在科學領域及國民教育上提供優質教育，全賴師長們辛勞付出，並成為莘莘學子的心靈引路人。她鼓勵家長多關心、與孩子同行並成為驅動孩子前進的動力，讓孩子在未來道路上更添光采。   當日同時進行校慶主題創作、Logo設計比賽，以及傑出學生選舉獲獎者的頒獎禮， 以表彰學生的成就。頒獎禮後全體師生平靜心神，肅立詠唱校歌，歌聲凝聚師生的歸屬感。最後有中學部銀樂隊的表演、英語音樂表演、小學部電子鼓、小號合奏，以及中國舞的表演。   崇真在百載磐石的穩固基礎上，將邁向嶄新的里程，灌注新的動力及泉源，發放耀目光彩，全體師生同心同德、傳承薪火下， 將繼往開來，秉承天主教的辦學使命，以生命的泉源細心灌溉，培育幼苗，燃亮每一位莘莘學子的心靈。（教）   梁式芝書院•中國文化樂繽紛   （本報訊）梁式芝書院於1月29日舉辦「中國文化日」，活動多元化，讓同學加深對中華文化的認識，提前感受農曆新年氣氛。   這次活動最引人注目的環節，莫過於由蕭欣浩博士主持的「中國美食與文學」講座。蕭博士對一道道經典的中國美食進行了生動的描述，讓在場的每名同學彷彿聞到了那撲鼻的香氣，嚐到了那滋味豐富的口感。蕭博士出入古今，以文言文講解傳統美食，風趣幽默。同學除了驚嘆中國美食巧妙搭配的智慧，還發現文言文原來與我們生活是息息相關的。   在書法體驗活動中，老師指導同學以毛筆書寫賀年揮春。參與的同學均表示首次用毛筆寫字，感覺新奇有趣。老師一邊講解書寫技巧，同學一邊揮筆臨摹，體會漢字獨特韻味，領略書法魅力。而地理室則傳來幽雅的古琴音樂，淡淡的茶香，原來是茶藝坊的同學奉茶待客。同學搜羅六大茶類的茶葉，展示茶葉及茶湯，講解六大茶類特色。現場還有小壺及三才杯泡茶示範，同學手法嫻熟，更難得的是在場人士能品嚐到罕見的黃茶。此外，中樂團在有蓋操場演奏〈男兒當自强〉，渾厚悠長的音樂交織融合，雄壯渾厚，讓在場的同學也感到鬥志昂揚， 沉醉其中。（教）  

慈幼學校•會祖鮑思高瞻禮   （本報訊）慈幼學校於1月26日早上於各班課室， 由老師向同學簡介鮑思高神父的生平，播放鮑思高傳及製作愛德小禮物（毛巾小手工），送給社會上有需要的人，期望同學都能在社會成為酵母，彼此服務，為身邊的人帶來正面的影響。   接著，學校在小聖堂舉行會祖鮑思高瞻禮感恩祭，主題是「在社會成為酵母」，並由校監林仲偉神父主持。林神父提醒他們要聽命、不辭勞苦及要有上進心。鮑思高在兩歲時失去父親，他決心要成為孤兒的慈父。鮑思高自小愛讀書，聽命於母親，堅強及有上進心，鮑思高神父教導青少年在社會要成為酵母。其後， 林神父主持有獎問答比賽，同學們在歡樂的氣氛中度過這瞻禮。（喜）   天主教聖安德肋小學•中國文化日   （本報訊）天主教聖安德肋小學在2月5日舉辦了中國文化日，主題為「中國名著齊頌揚」，讓學生認識中國四大名著：西遊記、紅樓夢、水滸傳和三國演義。同學們可以一起學習中華文化，一同分享節慶的快樂。本年度，學校與外間機構合作，為學生設計不同的學習活動，在兔年最後一個上課天添上濃厚的節日氣氛。   在這天，很多學生穿上中國傳統的華服或民族服裝參與各項活動，更有同學化身成為少年諸葛亮。當日節目非常豐富，包括欣賞以「三國諸葛亮」為題的話劇表演，欣賞由遠道而來的「中國少兒舞蹈團」舞蹈表演， 製作賀年小手工，以及參與主題多樣化的攤位活動等等。學校地下大堂也佈置了農曆新年的氣球擺設，老師、同學和家長們都紛紛拍照留念，節日歡樂氣氛充滿着校園的每一個角落。（少）   坪石天主教小學•中華文化遊樂場3.0   （本報訊）坪石天主教小學早前舉辦第三屆「中華文化遊樂場」活動，主題是「古今運動會」。一夜之間，坪天變為中國古代市集，會場四周掛滿了多幅大型中國古代墟市的佈景板，又擺滿了不同的道具，如木製古井、一籮籮雜貨， 以及一個大銅鑼。會場內設有以不同古代運動項目為主題的特色攤位，如捶丸、踢毽、射藝、投壺、投石器、比武擂台等，讓參加者大顯身手。操場上又設有攝影區和七彩大型吹氣滑梯，希望來賓可以玩得盡興。   當天，學生穿上華服，手拿銅錢和遊戲卡，不停地穿梭於會場內，參與各項活動；不少幼稚園同學亦前來參與，會場上洋溢著熱鬧的氣氛。   各個課室亦設有不同主題的特色攤位，如現代及電子版的「高爾夫球」，以蹴鞠及射飛鏢方法認識「運動安全」，以步行及跳遠方式尋找「聖人足跡」，融合太極與釣魚一爐的「樂『極』生『魚』」等。（樂）   梨木樹天主教小學•中華文化日   （本報訊）梨木樹天主教小學於2月1日，舉辦了「六藝共融滙古今」的中華文化日活動。   活動以「穿越古今科技．傳承中華六藝」為主題，設計了不同攤位活動，融入古代「六藝」元素，包括傳統音樂、書法、競技、數學等，讓學生在活動中學習中華文化的知識。為了促進融合氛圍，學校特別設置了攤位，引導學生用巴基斯坦的烏都語祝福其他同學「新年快樂」、「身體健康」等，這為學生提供了體驗不同文化的機會， 培養了對其他文化的理解和尊重。同學還能觀賞雜耍表演，了解中國民間國粹，並從中學習不怕困難、勇於挑戰的精神。   學校感謝家長教師會的支持，協助學生進行活動，使活動得以舉辦成功，他們的參與不僅為學生提供了一個豐富的學習環境，也展現了家校合作的精神。（年）

「我覺得舞獅這項運動很有型和有趣，由小學開始有機會接觸，到中學正式加入國術學會，參與恆常訓練，不經不覺已有五年時間。」現於德望學校就讀中六的吳爾欣對舞獅產生興趣，源於每逢農曆新年，在商場看到舞獅表演，獅子伴隨鑼鼓聲律動，令人目不暇給。   傳統舞獅技藝，過往是男兒天下，但隨著時代發展， 這種充滿陽剛氣息的傳統技藝，已變成男女皆宜的運動。德望學校的國術學會早年在學校成立醒獅隊，培育剛柔並濟的巾幗隊員。舞獅分為南獅和北獅，北獅著重雜技表演，南獅著重表達獅子的神態，該校的醒獅隊以南獅為主。   技巧與體能兼備   中文科陳凱瑩老師和姚敏儀老師是醒獅隊的指導老師，陳老師既是該校的舊生，也是醒獅隊前隊員，了解全女班醒獅隊的優勢和限制，指導學生時更能事半功倍。負責獅頭的吳爾欣認為，女獅隊的優勢是細節處理得宜，懂得配合步法和獅頭的臉部表情，向觀眾傳達獅子的喜怒哀樂，可觀性絕不遜於由男性作主導的獅隊。現時就讀中五、負責打鼓的黎欣瞳認同南獅著重捕捉和表達獅子的神態，不同的步法也能將獅子的情緒活靈活現地呈現出來， 參與醒獅訓練後，自己更欣賞舞獅這種傳統藝術。   舞獅講求團隊合作，獅頭、獅尾、打鼓、打鑔各個崗位脣齒相依，甚至是負責帶動氣氛的大頭佛，也是醒獅團隊中不可或缺的一員。就讀中五、負責獅尾的吳姿樺，除要彎腰配合獅頭舞動外，有時也要以身體支撐獅頭的動作：「練習舞獅需要較大體能，但可以和大家一起練習， 一同進步，我便不以為苦。而且每次完成高難度動作，我都很有成功感，這種成就感讓我覺得付出是值得的。」負責打鑔的楊禮菁今年就讀中二，認為不同崗位肩負著不同的作用，得到不同的樂趣，以打鑔為例，要順應獅子的動作和鼓手的節奏而變化，覺得很好玩；父母也非常支持她參加醒獅隊，認為既可以認識中國傳統文化藝術，也能強身健體。   至於扮演大頭佛的中二學生李惠喬，認為拿著酒壺引獅子到處跑的大頭佛很活潑和「搞笑」，與自己的性格很相似，所以不介意戴著頭套扮演大頭佛。若日後有機會， 她也希望嘗試舞獅尾，因為獅尾的擺動節奏很是吸引。   參與校內外表演 感恩獲欣賞   每年農曆新年，醒獅隊也會按照傳統參與學校表演， 成為團隊的一大盛事。此外，醒獅隊過往曾到特殊學校演出，並與特殊需要學生互動，得到對方欣賞，令團隊相當鼓舞。「我們表演完畢後，看到特殊學校的師生很開心地拍掌，令我們有很大得著。」吳爾欣認為醒獅隊的表演得到別人的認同，令她們增加了信心。   問到醒獅隊各隊員認為哪個崗位最為重要時，她們不約而同地說，舞獅講求團隊合作精神，每個崗位都不能獨立存在，缺少任何崗位都會令團隊失色，所以期望團隊可以團結一致，一同參與訓練和表演。（賴）