昔日文章

進階搜尋
關鍵字
專欄
年份
期數
kjy04b_20180106s
CatholicAgent
教友特工
2019.01.04
為青年建立信心
 「你猜猜我在想甚麼?」這是我在向同學自我介紹後,最常聽到的一句說話。教育心理學家其實未有讀心的能力,卻喜歡觀察和了解人的想法和行為,因為心理學是一門社會科學,集中研究人類的行為、感情、思維、個性及成長。 在香港,心理學家分為臨床心理學家、工業及組織心理學家、輔導心理學家、及教育心理學家(其實是沒有一種職業叫心理醫生,只有心理學家和精神科醫生)。教育心理學家與其他心理學家雖然工作上有很多共通點,但是我們主要的服務對象是學校的同學們,而一般我們會服務七至十間學校。有時同學們會很好奇,為甚麼這位「姑娘」不時會在學校出現?她究竟在學校做甚麼工作?與老師和社工有甚麼分別?  一般人認為我在學校的主要工作是為學生進行評估。的確,我在學校會與同學「傾吓偈」,了解他們在學習上面對的問題,繼而邀請同學完成一些與學校不同的測驗或任務,了解同學的強弱項和學習困難,然後與老師和家長商討一些讓同學學習得更有效和有信心的方法。 這是我的工作之一。老師和家長也是我重要的服務對象和合作伙伴。由於他們接觸同學的時間較長,所以我亦會透過會議和工作坊接觸老師和家長,讓他們了解同學的需要,在大家的共同努力下,使同學在學習及社交情緒上,有更好的發展。 有些人會認為我的工作好像救火一樣,因為我會協助學校處理一些危機或緊急的事,但同時我亦會參與預防的工作,例如協助學校訂定政策或課程,和開辦一些小組活動。最近看到同學面對著不少學業和同儕的壓力, 我早前於學校開辦了靜觀小組,透過呼吸和伸展練習,讓同學可以覺察自己此時此刻的思緒和身體反應,提升抗逆力。
kjy01_20170326s
400 400 專題報導
小學專題
2017.03.25
Art For God藝術顯主榮 我看見了!
天主教香港教區視聽中心策劃「Art for God 藝術顯主榮」活動,目的是提高教友及神職人員對宗教藝術的關注,鼓勵更多公教藝術家利用創作表達信仰,同時希望把藝術帶到需要關懷的不同角落。故在二月中旬,於粉嶺寶血兒童村舉辦了主題為「我看見了!」藝術活動,邀請來自法國天主教真褔團的嘉希.瑪利亞.安娜德詩雅修女(Marie-Anastasia Carr ,簡稱德詩雅),以及註冊輔導心理學家郭倩衡主持,讓女孩們認識大自然,認識藝術,令成長有所裨益。 活動當日,先由郭倩衡為兒童及義工們進行熱身活動,透過眼睛觀察、看見與認識(見右上圖),例如用身體模仿自己喜愛的東西、鬥快行直線、看圖估物件等。而其中一項活動,每人要抽選一個檸檬,透過靜心觀察、觸摸、嗅等,記著自己手上檸檬的特別之處,然後把所有檸檬混在一起,眾人再辨別屬於自己的;最後,在十八人中,只有一人取了別人的檸檬。  德詩雅修女在教授素描技巧前提醒兒童,要感謝天主創造大地,以及多觀察身邊大自然事物,因為它們充滿美麗;同時也可透過繪畫,把它們記錄下來。 1. 首先觀察物件的外形、質感、光感, 利用直線、曲線、交織線等,將物件表達出來。 2 . 了解樹的結構、組成部份、外型等。 3. 然後親身體驗與觀察,繪畫樹葉及樹木。  過程中,有兒童認為沒有能力把練習完成,但經德詩雅修女鼓勵後,全部兒童都可完成繪畫。她提醒兒童們,嘗試往後日子繼續繪畫;特別在春天花開的時候,留意身邊的一切,如蝴蝶、鳥兒、貓等動物,然後繪畫出來。德詩雅修女更說:「當我下次再來的時候,你們要把畫簿給我,讓我看看裡面的畫。」以作鼓勵。 祈禱中,眾人感謝天主,以表達心意。「感謝創造那美麗的樹木,讓我們可以畫出美麗的圖畫。」「感謝天主,讓我們一同繪畫,學習觀察,為此感謝天主。」「感謝天主給我們能力畫畫。」「感謝認識這班小朋友及姐妹。」然後一同詠唱《我們全心感謝天主》。 郭倩衡表示:「早前活動以『聽』為主題,今次主題是『我看見了!』活動涵蓋六至十二歲的兒童心理需要及發展,當中著重嘗試與能力,從而培養興趣;活動由淺入深,透過藝術,讓兒童認識不同主題,也以藝術繪畫表達個人情感。兒童透過繪畫,尋找自我能力, 建立自信心,讓他們在青少年期間,建立自我身份認同。我們也著重他們的處事能力和效能感,讓他們知道『I can do it』,因為繪畫藝術是百花齊放,沒有分對或錯,分數高或低。」她續說:「除此之外,我們也藉此深化了解兒童的需要,互相建立關係,拉近彼此距離。在活動中,我也提醒義工們,兒童的特質,有助促進了解。」本身亦是大學教師身份的郭倩衡,也曾邀請兩位非教友學生,參與粉嶺寶血兒童村的義工服務;她也希望利用自己的專業知識,投放在福傳中。 義工分享:「今天是感恩的一天,作為義工的我看見德詩雅修女與兒童們,沒有因為不同語言存著隔膜,令我十分感動;同時讓非教友的媽媽親眼看見天主的工作。」 十歲小嵐(化名)與九歲小榆(化名)同聲表示今天很高興,除了學習素描外,也學會用眼睛觀察,下次有機會會繼續參加。小嵐最深刻的是利用素描技巧繪畫樹木,「樹幹雖然很難畫,經德詩雅修女教導後也學會了;我更把鞦韆畫在畫內,希望豐富構圖。」小榆則希望下次有機會學踢足球和彈琴;她說:「義工們與我們如同朋友般,我很期待他們再次到來。而且我會盡力畫滿畫簿,當德詩雅修女下次再來的時候,我會讓她看我所繪畫的每一幅畫。」  德詩雅修女指出:「現今社會,大多數人都是透過手機模式進行遊戲活動,當中欠缺個人創意,亦只流於表面;參與者難於釋放心靈上的需要,以及表達心中所想,我認為這是不正確的;而現在很多成人也不知如何表達自己,亦不重視。」她續稱:「因此,我希望藉著音樂、繪畫、跳舞等,教導年青人釋放自己情感。若再有機會,我會考慮教導他們繪畫身體或臉樣,因為青少年及每一個人,都應該認識及接納自己。」從今天緊湊的半日活動中,德詩雅修女看見熱情的兒童對活動感到高興,她驚訝說:「女童們透過靜心觀察,都靜止下來,我也詫異她們能參與及完成整個活動。」她補充:「繪畫不是比賽,不需比較和批判。繪畫應在無壓力下進行,否則難有新創作及發揮潛能。這雖不是比賽,但仍可為自己打氣:『是的,我可以做到。』我們是沒有任何損失的,因為這禮物早已預備給我們了。」 後記 作為記者的我,當被邀請一同參與活動時,表現驚訝,亦很高興。本著懷疑的態度,也不妨一試「認檸檬」⋯⋯親身參與此活動後,發現當專注仔細地觀察一件物件時,真的可從一個普通的檸檬上,找出多個特別之處;這證明人不可自滿,若用心觀察身邊每一事物,會有另一體會。而經過半日與粉嶺寶血兒童村的兒童相處,當中有一位女孩很喜歡黏著我,原因可能是我多回應她,對她微笑,她便好像找到一個會留意到自己的同行者般。當她也留意我的一舉一動時,我何嘗不是找到一個知音人;她牽著我手走進教堂,我不孤單;她特意為我送上檸檬水時,我也感到無比快樂。天主讓我們在人生旅程中遇上祂、他、她及它,我們不妨放慢腳步,多觀察及留意身邊的人和事,好讓我們真的「我看見了 !」