昔日文章

（本報專題）天主教鳴遠中學的學生，透過認識香港國畫家趙素仲的中國水墨創作，認識中國文化、智慧與藝術的美感，更有學生跟隨趙老師學習中國水墨畫繪畫技巧，並一同於展覽上展出。   該校於4月19日至5月2日與暘谷藝術協會在校內合辦畫展，名為「游於藝——德馨心悅」趙素仲老師作品到校展，展覽設有多個主題展館，包括仙子館及智慧館、香港館、生命館，展出香港國畫家趙素仲多幅作品外，於本年由趙老師任教的十位鳴遠中學學生的作品， 也在該校的「鳴遠藝廊」展出。   該校為推廣中國畫，視覺藝術科科主任彭淬礪老師於3月至4月向景林天主教小學三年級學生，分享趙素仲老師的蘭花作品，並教授學生學習繪畫蘭花，20多幅由小學生繪畫的蘭花作品也於展期中展出。   展覽亦展出上學年初，鳴遠學生在視覺藝術科與地理科跨科協作而成的毛筆畫作品，彭淬礪老師指出，其中中一學生以「我們的厚德」為題，學生從該校位處將軍澳厚德邨的社區，在區內考察及拍照，學習土地利用，以毛筆繪畫他們眼中的社區，「題材正好回應趙老師於四年前與本地學生合辦作品展時，以『欣賞——我們的香港』為題，從國畫筆下畫出眼中的香港。」   彭老師表示，該校近年在視覺藝術科推動中國藝術元素，其中於初中視覺藝術科加入中國藝術評賞，也學習中國繪畫。藉此提升學生藝術潛能與素養。   學生跟隨國畫家繪畫   天主教鳴遠中學是第一所得到趙素仲老師教授國畫評賞及教授國畫筆法的學校，是次共10名中二至中五對視藝或中國文化感興趣的學生參與。   「趙素仲老師15歲時，從廣州來到香港與家人團聚，當時她是新移民，對香港周遭事物也感到陌生，她以畫抒發感情，說出新移民的心聲⋯⋯」中二學生何小麗於2020年來港定居，她在展覽期間向來賓介紹趙老師於2014年畫下的《望夫石的悽愴》作品時，認為趙老師的作品是她心靈的安慰，她形容來港時剛升上中學，面對文化差異與語言上的困難，需要長時間適應，「我作為新移民，她的作品深深打動著我。」   中五學生譚煒豪有幸在趙老師的指導下與她共同創作，「第一課趙老師教我們畫荷葉，最初我未懂得控制墨水，毛筆畫在畫紙上，墨水也化開，正當以為這是一幅失敗之作，趙老師看到笑一笑，便上前在圖畫上加了數筆，立時把荷葉變成南瓜。」他從國畫師豐富的想像力，明白只要多發揮創意，中國國畫可以變化多端。   另外，令所有學生感受至深，是趙老師在課堂中以學生的名字題句，以及送上刻有學生名字的圖章，煒豪說：「我的名字是譚煒豪，趙老師便以『豪』，送上『豪情傲西風』，意思是豪邁堅強不屈面對困難。老師的勉勵使我十分感動。」   中三學生楊唯德首堂學習國畫時，他所畫的蓮蓬，用色及形態也展現美感，更得到趙老師讚賞，唯獨是他的筆跡被老師批評，當他聽到評語後，便每日練字，「因為繪畫中國畫除了畫功外，字跡也很重要，老師的評語激勵我要寫好中文字。」   中五學生何詩怡及韋心怡均表示，珍惜這次機會，詩怡在學習畫蓮花倒影時，沒想到可以趁著墨水仍未乾透時把畫紙對摺造成倒影效果；心怡練習筆法時，原本畫上葉子卻有如眉毛形狀，她感激老師不斷示範，讓她明白箇中技巧。   展覽期間設公眾導賞，就讀中四的黃德恆是導賞員之一，他說從介紹展品讓他深入認識每件作品帶出的信息，「向公眾人士介紹時，所有作品也有故事， 及畫家當時的心路歷程。」   創作與思念化成生命祝福   在「生命館」展館，展示了趙素仲的《天上人間——我們的往返》書中畫作外，也有去年在該校畢業的劉基新的一系列思念他愛犬的作品。   劉基新幼童時期在廣西成長，五歲時他帶同愛犬遷往外祖父母的家後不久，愛犬不習慣新環境而走失，基新從此 與愛犬失散。「這個是我在中學文憑試視覺藝術科校本評核的作品，原本以我的視覺畫下對牠的思念，後來我看過趙老師『有苦自己知』的作品，反映她對苦的看法後，讓我明白不能只憑自己的視覺看痛苦。」   藉著趙老師的啟發，基新豐富了作品意念，他在作品中換位思考，再畫上從愛犬的視覺的畫作：他把愛犬畫在中央，背後畫有無數的犬隻，以示狗一直忠心地在天上等待與主人重逢，再製作半立體作品，及以立體裝置藝術「神化犬」以示他認為愛犬的轉化，犬隻眼中貼上他的容貌，有如是他兒時的愛犬一直望著主人。他說此經歷至今仍然歷歷在目，不能忘懷，但能夠從藝術的不同角度，記錄他對亡犬的感受。   天主教鳴遠中學袁玉蘭校長表示，藉著一系列推動中國文化藝術的活動，拓展學生藝術領域及提高學生藝術素養， 給予學生接觸國畫家，跟隨大師學習的機會難得，從多元化的學習機會及體驗，發掘對中國文化的興趣，從中國傳統的美麗，培養學生品德價值。（高）  

（本報專題）嘉諾撒仁愛女修會會祖聖瑪大肋納嘉諾撒「謙遜、仁愛」的精神，一向是修會屬校嘉諾撒培德書院的辦學方向之一，該校近年全面推動品德教育，在藝術培養方面，藉著創作帶出品德的精神。校長黃少玲表示，期望學生能夠成為一個懂得感恩、尊重萬物、勇於承擔的嘉諾撒人。   嘉諾撒培德書院早前與香港理工大學設計學院首次合辦藝術展覽「Ps Share PTCC @ PolyU 」， 展出逾150份中一至中五學生在視覺藝術、STEM創科科研，以及時裝設計的作品。   該校視覺藝術科主任許穎彤指出， 展品大部分來自學生上學年的創作成果，作品的題材圍繞個人、生活、社區及社會。例如在疫情期間，中六學生運用STEAM技巧，融入科技與藝術創作，設計成可提升家居衛生及防疫的「溫馨小居」；中五學生善用物聯網及AI技術，研發智能學習椅，紓緩學生在疫情下長時間在家網課，因而出現亞健康的癥狀；中三學生在疫情中學習電繪設計WhatsApp貼圖，帶出正面信息，在疫情下送上鼓勵；中二學生藉著口罩設計，學習繪畫中國花鳥畫，以花卉借喻個人情感，向疫情下的「英雄」表達感激與讚美。校方原定印製由學生設計的口罩，因著疫情逐漸放緩，轉為製作杯墊，分享學生創作的成果。   黃少玲校長表示，作品鼓勵學生多觀察社會，留意學校及生活的點滴，關顧社會，鼓勵學生透過不同的藝術媒介，帶出正面信息。   培德人 培德物   該校2021學年起的三年發展計劃，推動「感恩、承擔、尊重」的元素，上學年以感恩為題，本學年則以推動承擔為主。中四學生陳曉彤於去年中三級視覺藝術課堂中， 學習應用平板電腦電繪繪畫， 設計WhatsApp貼圖，以圖像及簡短文字帶出品德價值， 帶出「培德人、培德物」的主題，繪畫出具漫畫特色的「培德人」形象，及展示培德人品德的物品，帶出正向信息。她揀選「承擔」作為品德主題，分別創作運動員及書包兩個角色，希望帶出「勇於承擔過錯」與願意承擔責任等信息。   是次展覽已於2月2日至10日舉行，其他的作品包括以杯麪作為創作媒介，由中四學生因應以其個性作為選材，把杯麪重新包裝設計；亦有自畫像、靜物素描、服裝設計作品、香港仔風景電繪，也請來3Education推廣AR（擴增實境）技術的應用等。其中展出多幅運用金或銀的刮畫卡，讓中三學生觀察校園環境進行仿版畫創作，中四學生麥鐥之刻畫了校園的樓梯，「每次上學也會使用的樓梯，也使我充滿著校園美好的回憶。」由於學習時受疫情影響，需要在家網課學習，她便透過老師教授的點、線、面技巧完成仿版畫創作。   融入科技與藝術   展覽中，每個作品均設有二維碼，分享學生的創作意念，該校在展覽中得到3Education的協作，在展覽中展示AR及VR技術。副校長陳立宜表示，不同的資訊科技為學生帶來嶄新的體驗，「戴上VR眼鏡，立時進入了藝術創作的虛擬環境中，帶來了科技與美感的效果。」他指出，藉著科技擴大展覽的可塑性，尤其是一些體積特大的展品，在場地限制下，透過科技也能展示出來。   兼任視覺藝術科及推動STEAM教育的林敏宜老師指出，視藝的範疇甚廣，作品除了平面與立體創作，也包含科技或體驗式學習， 她指出，校方近年把AR技術融入創作，是次展覽設有科技元素，展現學生在學校學習視藝創作的多元化。   中四學生譚良純在展覽期間，協助來訪者運用AR技術觀賞作品，「指導觀眾用平板電腦掃描二維碼後，從另一種觀賞的方式欣賞作品，加入了科技元素很有趣，是一個新的嘗試。」   全校學生粉飾操場   上學年期末，該校趁著籃球場於暑假期間，進行翻新工程前，黃校長發起與全校師生及職工用上三天時間， 一起在籃球場上進行「扮靚操場」大型合作塗鴉活動，以塑膠彩繪畫成20多幅以「感恩」為題的作品， 拼砌出代表嘉諾撒培德書院（PTCC）字樣的大型作品，作品圖片亦於展覽中展出，學生陳曉彤認為，能夠粉飾操場很有趣，展現團結與合作精神。   陳立宜副校長表示，香港理工大學設計學院首次與中學合作舉辦展覽外，也邀請中學生參觀設計學院，「學生親身體驗在設計學院就讀的學生的學習經驗，特別為有意日後在設計行業上發展的學生，推動生涯規劃教育。」   中四學生黃芊萃為了能選修視覺藝術科，剛於本學年插班入讀該校，她說，有幸跟隨學校參觀理大設計學院的機會難得，她也有機會觀賞設計學院學生就香港文化或環保的藝術作品，「讓我更肯定自己將來想成為室內設計師的夢想。」另一中四學生麥鐥之表示，有機會到訪設計學院的物料資源中心令她大開眼界，中心詳列多款物料的資料，「原來不同的物料知識及應用如此豐富，讓我看到創作空間可以很大。」   黃少玲校長表示，學生的作品反映學校著重品德教育，學年內各學科從教學中加入品德元素，視覺藝術便是其中之一，從品格教育彰顯該校辦學團體嘉諾撒會的精神：仁愛、謙遜、承擔、尊重與感恩。她更形容藉著展覽展示學生藝術才能，「這是天主巧妙的安排」。（高）    

荔枝角天主教小學•學生視藝展   （本報訊）荔枝角天主教小學早前舉行「學生視藝展」，於學校展示學生視覺藝術作品，讓學生及家長都能有機會欣賞學生的創作。   學校舉辦視藝展的目的，是展示學生的成就及讓同學互相觀摩；本年更展示不同的視藝作品，有滲入STEM原素的立體打印、3D立體打印筆創作、液壓機械手臂；有與中國文化連結的獅頭創作、水墨畫、新年掛飾；有充滿香港情懷的免燒陶泥作品。同學都能通過藝術創作，展示個人的才能及意念。   學生藝術大使謝嘉豪同學表示，他十分高興能參與「學生視藝展」，當中更有自己的個人畫展。他認為通過藝術展可以令更多同學接觸不同視藝創作，同時在擔任導賞員的過程中，亦令更多同學及家長認識視藝創作，能讓更多同學感受到繪畫的樂趣。（少）   聖家學校•常識科及宗教科合辦活動   （本報訊）聖家學校為了讓學生在課堂以外的地方進行學習，擴闊視野，常識科組及宗教科組合辦活動， 帶學生參觀動植物公園及欣賞宗教電影。   活動當天，學生參觀香港動植物公園，認識園內的花草植物及觀察一些小動物和鳥類的特性。其後30多位師生一起到堅道教區中心，參加由香港培聖會主辦的「聖依納爵傳」電影欣賞會。影片介紹聖依納爵的生平：他由於一次腳部受傷，而改變了他的一生，皈依天主。學校希望透過欣賞電影，能為學生帶出以下訊息：每個人都可以在不同情況下，遇見天主，而祈禱及看聖人傳記是其中一個方法。再者，天主是愛，做錯事時，若能悔改，天主便會寬恕。電影欣賞會後，學校亦為學生分析及講解，釋除學生疑問及初步了解聖依納爵的「靈修」方式。（樂）   香港天主教教區學校聯會（幼稚園組）•教育研討日   （本報訊）香港天主教教區學校聯會（幼稚園組） 於3月10日在東涌天主教學校，為17 間幼稚園教師舉行教育研討日， 主題：「靜觀減壓」。當日總校監廖慕賢、校董黃敏兒、校董李蘇珊、17位校長及245位教師出席參與。   是次活動邀請了明愛全人發展培訓中心的輔導及教育心理學家李劉穎瑩為主講嘉賓，目的是透過靜觀活動讓教師關愛自己的身心靈健康，加強自我覺察力和專注自己內心平靜的狀態，學習用靜觀方法調適內在情緒。   活動分兩部分：上午部分主要是「靜觀伸展」和「身體掃描」的練習，下午部分則體驗「靜觀步行」和「靜觀呼吸」。講者引導參加者心神安頓，在「靜」中去覺察、專注自己當刻的狀態；也從另一角度聆聽和感受內心的聲音，與自己溝通和作出調適。   活動總結時，廖校監和兩位校董勉勵參加者多抽時間練習，關顧和懂得愛自己，身心靈健康才有正能量去關愛他人及學生，繼續在幼教路上作天主的工具。（喜）   西貢崇真天主教學校（小學部）•鹽田梓朝聖之旅   （本報訊）西貢崇真天主教學校（小學部）三年級學生早前到鹽田梓參與朝聖活動。當天由鹽光保育中心的工作人員提供導賞，讓學生了解鹽田梓的文化及當地的自然生態保育。   導賞員向學生介紹了鹽田梓的歷史及特色、自然生態保育、村民的簡樸生活等，導賞員亦帶領學生前往聖若瑟小堂，認識主保聖人聖若瑟及了解聖福若瑟神父曾在鹽田梓的傳教工作，該聖堂亦曾獲得「聯合國教科文組織亞太地區文化遺產優良獎」。在導賞的過程中，學生不但認識到鹽田梓是天主教早期在香港的主要傳教地區，而且更欣賞天主的創造，學懂愛護大自然。   「鹽田梓朝聖之旅」是每年三年級學生的恆常活動，配合三年級的級主保（聖方濟亞西西）及宗教課程，過往三年因疫情而沒有舉行，今年學生可以參與，他們都很期待，更珍惜今次可以接觸大自然的機會。（年）  

天主教普照中學宗教週   （本報訊）天主教普照中學早前一連五天舉行宗教週活動，主題是「珍惜當下．感恩現在」。   該校每年也舉辦宗教週，是次以馬爾谷福音12章28-34節「最大的誡命」為本，藉著主題信息提醒同學實踐「愛主愛人」的誡命。   宗教週期間，透過早會廣播、週會主題分享、手作乾燥花掛飾工作坊及MUSICCAFE（午間音樂會），讓同學明白珍惜人與人之間的相遇，珍惜人們與家人、朋友及師長等彼此的關係；並藉著創作乾燥花掛飾、撰寫敬師卡等，以行動對希望感謝的人表達謝意。（教）   西貢崇真天主教學校（中學部）•四旬期公教家庭聚會   （本報訊）西貢崇真天主教學校（中學部）宗教與心靈培育組於2月22日聖灰瞻禮日早上舉行「四旬期公教家庭聚會」，讓中小學部公教師生、家長約60多人一同聚首聖心堂，參與由田英傑神父主持的聖灰禮儀。   禮儀中，師生透過歌詠及讀經，反省在生活中有甚麼做得不好的地方，並領受聖灰，表示懺悔之心，一起準備在四旬期進行悔改、補贖及更新。   同日午息，15位公教老師一起守齋祈禱（參考《苦路善工》第十一處），並在十字架上釘上鐵釘和詠唱《基督譴責》，藉此默想耶穌為愛人類而負起罪債，犧牲在十字架上，並決志要努力「回頭改過，信從福音！」（谷一15）   除聖灰日外，宗教及心靈培育組亦會舉辦其他四旬期活動，包括：四旬期運動捐獻活動、傳訊週及中小聯合拜苦路等，好能為師生準備心靈，紀念基督的聖死與復活，並關懷身邊有需要的人。（教）   嘉諾撒培德書院•舉辦第一屆藝術展   （本報訊）嘉諾撒培德書院跟香港理工大學合作，於2月3至10日在理工大學設計學院創新樓舉辦第一屆「Ps Share PTCC @ PolyU 」藝術展，這是理工大學設計學院首次和中學合作，展出近年學生多份視藝和創科設計的成品，藉以表揚她們優秀的成就，為同學開拓更廣闊的藝術視野。   開幕禮由香港中文大學課程與教學系兼任講師區昌全博士主禮，多位嘉諾撒仁愛女修會的修女、屬校的校長、老師和學生出席支持。區博士對學校能支持藝術發展表示鼓舞，而視藝和創科的結合更是近年香港教育的發展方向。該校黃少玲校長感謝理工大學和各位嘉賓的支持，同時亦感謝3Education一同參與活動，對同學的創藝能力給予了正面的肯定。   該校亦安排初中學生和家長到場觀賞學生的學習成果，為師生提供互相學習的機會。而籌備小組成員之一的中五學生宗羚表示，籌備過程令她學會團隊參與須互相包容與接納，不計付出，才能達成目標；另一位選修視覺藝術科的曾佳蔚同學表示，自己的作品能在大學學府的殿堂作展覽感到興奮，更確定自己考進理工大學紡織及服裝學系的心志，期望將來能在時裝設計方面邁步前進。（教）